A. | 用稀鹽酸除去鐵制品表面的銹:2HCl+FeO═FeCl2+H2O | |
B. | 用氫氧化鈉中和過(guò)多胃酸:2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O | |
C. | 用適量的純堿溶液除去燒堿溶液中混有的少量氫氧化鈣:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH | |
D. | 用點(diǎn)燃的方法除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳:CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2 |
分析 根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮:應(yīng)用的原理是否正確;化學(xué)式書寫是否正確;是否配平;反應(yīng)條件是否正確;↑和↓的標(biāo)注是否正確.
解答 解:A、鐵銹的主要成分是氧化鐵,與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、胃酸的主要成分是鹽酸,氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性,不能用于治療胃酸過(guò)多,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、該化學(xué)方程式書寫完全正確.
D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點(diǎn)燃,這是因?yàn)楫?dāng)二氧化碳(不能燃燒、不能支持燃燒)大量存在時(shí),少量的一氧化碳是不會(huì)燃燒的;故選項(xiàng)錯(cuò)誤
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,在解此類題時(shí),首先分析應(yīng)用的原理是否正確,然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行判斷;化學(xué)方程式正誤判斷方法是:先看化學(xué)式是否正確,再看配平,再看反應(yīng)條件,再看氣體和沉淀,最后短線改成等號(hào).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CO和CO2都可將氧化銅還原成銅 | |
B. | 木炭具有還原性可以將氧化銅中的銅還原出來(lái) | |
C. | 在室內(nèi)放一盆澄清石灰水可防止CO中毒 | |
D. | 鉛筆字跡易變模糊是因?yàn)槌叵率瘜W(xué)性質(zhì)活潑 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①將等體積的兩種無(wú)色液體分別加入A、B兩個(gè)試管中. ②分別向A、B兩試管中同時(shí)加入等質(zhì)量(少量)的二氧化錳,觀察現(xiàn)象. | A試管中無(wú)明顯現(xiàn)象 B試管中有氣泡產(chǎn)生 | A試管中的無(wú)色液體是:H2O; B試管中的無(wú)色液體是:H2O2 |
猜想 | 驗(yàn)證方法及操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
產(chǎn)生的氣體是氧氣 | 用帶火星木條放在試管口 | 木條復(fù)燃 | 產(chǎn)生的氣體是氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 除去 CO 中 CO2 | B. | 收集氫氣 | C. | 稀釋濃硫酸 | D. | 制取氧氣驗(yàn)滿 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣被壓縮儲(chǔ)存在鋼瓶中--分子之間有間隔 | |
B. | 石墨、金剛石物理性質(zhì)差異大--由不同原子構(gòu)成 | |
C. | 鹽酸、硫酸溶液顯酸性--溶液中都含有氫離子 | |
D. | 紅墨水在水中擴(kuò)散--分子不斷運(yùn)動(dòng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 倒入澄清的石灰水 | B. | 用帶火星的木條 | ||
C. | 用燃著的木條 | D. | 分別稱取各自的重量 |
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