【題目】科學(xué)家最近在-100℃的低溫下合成一種化合物 X,此分子的模型如下圖,其中每個(gè) 表一個(gè)碳原子,每個(gè)代表一個(gè)氫原子。下列說(shuō)法中不正確的是

A.該分子的分子式為 C5H4

B.該分子中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 93.75

C.該物質(zhì)中碳元素的化合價(jià)為+4 價(jià)

D.等質(zhì)量的該物質(zhì)與甲烷相比,燃燒時(shí)該物質(zhì)消耗的氧氣更多

【答案】CD

【解析】

A、該物質(zhì)的分子由五個(gè)碳原子和四個(gè)氫原子所構(gòu)成,因此該物質(zhì)的化學(xué)式可寫(xiě)為C5H4,故正確;

B、C5H4中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%=93.75%,故正確;

C、該物質(zhì)的化學(xué)式可寫(xiě)為C5H4,氫元素顯+1價(jià),根據(jù)化合物正負(fù)化合價(jià)和為零,可推知,該物質(zhì)中碳元素的化合價(jià)一定不是+4價(jià),故錯(cuò)誤;

D、設(shè)該物質(zhì)與甲烷都為1克,則設(shè)燃燒時(shí)消耗的氧氣分別為x、y,

x=3g,

y=4g,

所以等質(zhì)量的該物質(zhì)與甲烷相比,燃燒時(shí)消耗的氧氣更少,故錯(cuò)誤。

故選CD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖象中有關(guān)量的變化趨勢(shì)正確的是( 。

A. ①圖向一定量的鹽酸和氯化鋇的混合溶液中,逐漸滴加碳酸鉀溶液至過(guò)量

B. ②圖加熱等質(zhì)量的兩份氯酸鉀,一份加入二氧化錳,一份不加入二氧化錳

C. ③圖一定量的硫粉與過(guò)量的氧氣在密閉容器內(nèi)點(diǎn)燃并充分反應(yīng)

D. ④圖向一定量的氯化亞鐵和氯化銅的混合溶液中,逐漸加入鎂粉至過(guò)量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是物質(zhì)A、B的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是

A. 兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大

B. t2時(shí),將溶液A、B降溫至t1都有晶體析出

C. t1時(shí),溶液A、B的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

D. t2時(shí),所配溶液A的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不超過(guò)28.6%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“宏觀微觀符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法。某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示,下列說(shuō)法不正確的是


A.從微觀構(gòu)成看:四種物質(zhì)均由分子構(gòu)成

B.從物質(zhì)分類看:該反應(yīng)涉及到2種氧化物

C.從反應(yīng)價(jià)值看:該反應(yīng)能獲取清潔能源

D.從表示方法看:該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO2+4H2O2CH4+4O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】利用如圖1儀器進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn),并分析回答問(wèn)題。查閱信息:二氧化碳難溶于飽和的碳酸氫鈉溶液且不與碳酸氫鈉發(fā)生反應(yīng)


1)儀器B、G的名稱分別是__________。

2)用一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集一瓶較純凈的O2,應(yīng)選用圖中的儀器有_____(填字母序號(hào)),此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,該反應(yīng)過(guò)程固體混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(填“增大”或“減小”或“不變”)。

3)若用如圖2裝置制備二氧化碳或氫氣,需改進(jìn)之處為:_____,改進(jìn)后該裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____


4)收集二氧化碳可采用的方法有_____。

A向上排空氣法

B向下排空氣法

C排飽和碳酸氫鈉溶液

5)閱讀“資料”卡片,分析下列說(shuō)法正確的是_____填序號(hào)。

資料

1.氨氣是有刺激性氣味的無(wú)色氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液呈堿性;

2.加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣。

A制取氨氣的發(fā)生裝置與實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制氧氣的發(fā)生裝置相同

B若用如圖3裝置收集氨氣,進(jìn)氣口應(yīng)為n

C檢驗(yàn)氨氣集滿的方法是將干燥的紅色石蕊試紙放在m管口,若變藍(lán)則已滿

D實(shí)驗(yàn)室可用濃硫酸干燥氨氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)活動(dòng)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行木炭還原 CuO 的探究實(shí)驗(yàn),生成物是紅色固體和無(wú)色氣體。他們查閱資料后得知氧化亞銅(Cu2O)為紅色固體,猜測(cè)反應(yīng)物比例不同,產(chǎn)物也會(huì)不同。因此,生成物中有 CO2COCu,固體還可能有Cu2O。又知Cu2O能和常見(jiàn)的酸(HNO3除外)反應(yīng)生成Cu2+Cu。為此,請(qǐng)你和他們一起進(jìn)行如下探究。

1)探究氣體中是否有CO氣體。甲同學(xué)設(shè)計(jì)的方案是:先將氣體通過(guò)足量的NaOH溶液,干燥后再通過(guò)灼熱的CuO,未反應(yīng)完的氣體直接排放到空氣中。

①甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后如果有______色固體生成,說(shuō)明一定含有CO氣體;

②上述實(shí)驗(yàn)方案中可選用的一種氣體干燥劑是_________;

③甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案有無(wú)不足之處?若有,請(qǐng)你指出有何不良后果,并提出改進(jìn)方案;若沒(méi)有,該問(wèn)不需作答。 _______。

2)探究紅色固體中是否有 Cu2O。

①在如下方法中:a 上網(wǎng)查詢 b 實(shí)驗(yàn) c 請(qǐng)教老師

你認(rèn)為最能解決實(shí)際問(wèn)題的方法是_______(填字母序號(hào))。

②請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)方案,檢驗(yàn)紅色固體中是否有 Cu2O。

實(shí)驗(yàn)步驟

_______

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論

_______

化學(xué)反應(yīng)方程式

_______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知 Na2CO3 HCl 反應(yīng)分兩步進(jìn)行:

第一步 Na2CO3 HCl 反應(yīng)生成 NaHCO3

第二步 NaHCO3 HCl 反應(yīng)生成 CO2

現(xiàn)有這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):在兩支試管中分別加入 3mL 稀鹽酸,將兩個(gè)各裝有 0.3g NaHCO3 Na2CO3 粉末的小氣球分別套在兩支試管口,將氣球內(nèi)的NaHCO3 Na2CO3 同時(shí)倒入試管中(反應(yīng)中鹽酸足量)。觀察到現(xiàn)象如下:

1)盛________的試管中產(chǎn)生氣體的速率要快得多。

2)盛_________的試管中氣球變得更大,大小氣球中生成氣體的質(zhì)量之比為(填最簡(jiǎn)單整數(shù)比)_____

3)甲同學(xué)用手觸摸試管,發(fā)現(xiàn)盛 NaHCO3 粉末的試管變冷,而盛 Na2CO3的試管溫度有升高。為研究是吸熱還是放熱反應(yīng),繼續(xù)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)(每次實(shí)驗(yàn)各做 3 次平行實(shí)驗(yàn),取平均值):

序號(hào)

試劑 1

試劑 2

混合前溫度

混合后溫度

35mL

2.5g NaHCO3固體

20

18.5

35mL

3.2 Na2CO3固體

20

24.3

35mL 稀鹽酸

2.5g NaHCO3的飽和溶液 32.5mL

20

19

35mL 稀鹽酸

3.2g Na2CO3的飽和溶液 23.1mL+10ml

20

24.2

35mL 稀鹽酸

2.5gNaHCO3固體

20

16.2

35mL 稀鹽酸

3.2g Na2CO3固體

20

25.1

通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)可得出五條結(jié)論:

NaHCO3 的溶解是__(吸熱或放熱)過(guò)程;

Na2CO3 的溶解是____(吸熱或放熱)過(guò)程;

NaHCO3 的飽和溶液和鹽酸的反應(yīng)是___(吸熱或放熱)反應(yīng);

Na2CO3 的飽和溶液和鹽酸的反應(yīng)是____(吸熱或放熱)反應(yīng);

NaHCO3 固體與稀鹽酸反應(yīng)的反應(yīng)熱是由_____(填①~⑤序號(hào))的熱效應(yīng)之和。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著時(shí)代的發(fā)展,我國(guó)工信部發(fā)布了《中國(guó)傳統(tǒng)燃油車(chē)退出時(shí)間表研究》,提出一級(jí)城市私家車(chē)將在2030年實(shí)現(xiàn)全面新能源化,下圖是汽車(chē)系統(tǒng)組成圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。


1)汽車(chē)底盤(pán)傳動(dòng)軸用到鋁合金,鋁合金有較好的抗腐蝕性。請(qǐng)用化學(xué)方程式寫(xiě)出其原因:_____。

2)汽車(chē)內(nèi)部車(chē)殼裝飾等會(huì)用到塑料,塑料屬于_____材料。

3)車(chē)身大部分會(huì)用到合成鋼,生鐵和鋼的區(qū)別是_____不同。

4)傳統(tǒng)燃油車(chē)尾氣會(huì)排放出大氣污染氣體如二氧化硫、氮氧化物等導(dǎo)致的環(huán)境問(wèn)題是_____的形成

5)電動(dòng)汽車(chē)在進(jìn)行鉛酸電池充電時(shí),發(fā)生的反應(yīng):2PbSO42H2OPb2H2SO4X,則X的化學(xué)式為_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用如下圖所示實(shí)驗(yàn)比較三種金屬的活動(dòng)性。

1)若A為稀硫酸,實(shí)驗(yàn)觀察到:①中有氣泡產(chǎn)生,③中無(wú)明顯變化,②中的現(xiàn)象為______。

2)若A為硫酸銅溶液,實(shí)驗(yàn)觀察到:①和②中金屬表面均析出紅色物質(zhì),③中無(wú)明顯變化。寫(xiě)出②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

3)上述實(shí)驗(yàn)可以證明金屬活動(dòng)性:B______活潑。

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