【題目】分別將盛有濃鹽酸、濃硫酸，固體氫氧化鈉、固體氯化鈉的試劑瓶敞口放置一段時間后，試劑質(zhì)量減少的是 ，試劑質(zhì)量增加且變質(zhì)的是（填試劑名稱）

【答案】濃鹽酸 氫氧化鈉

【解析】

試題分析：濃鹽酸具有揮發(fā)性，試劑瓶敞口放置一段時間后，試劑質(zhì)量減少，故試劑質(zhì)量減少的是濃鹽；酸濃硫酸具有吸水性，試劑瓶敞口放置一段時間后，試劑質(zhì)量增加但不變質(zhì)，故題氯化鈉易潮解，試劑瓶敞口放置一段時間后，試劑質(zhì)量增加但不變質(zhì)，固體氫氧化鈉易潮解且易與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)，故試劑質(zhì)量增加且變質(zhì)的是氫氧化鈉。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列合金韌性好、硬度大，能用于制造鋼軌、坦克裝甲的是(　 　)

A. 錳鋼 B. 不銹鋼 C. 鈦和鈦合金 D. 生鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】西紅柿和檸檬汁都能使紫色石蕊試液變紅的本質(zhì)原因( )

A. 都屬于果汁 B. 都是液體 C. 都含有H+ D. 都有酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列科學(xué)家中，用精確的定量實驗驗證了質(zhì)量守恒定律的是

A. 拉瓦錫 B. 門捷列夫 C. 道爾頓 D. 阿伏伽德羅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 工業(yè)生產(chǎn)中，可用鹽酸洗去鐵材表面上的致密氧化層，但冬天反應(yīng)變緩而影響生產(chǎn)，為提高酸洗液的濃度或溫度以加快反應(yīng)保證生產(chǎn)，可在酸洗液中加入（ ）

A．食鹽 B．生石灰 C．濃硫酸 D．固體氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用化學(xué)模型是認識微觀世界的重要途徑．
（1）圖1為鎂原子和氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖，其中在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子趨向穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是 ， 兩種元素形成的化合物的化學(xué)式為 ．
（2）下列原子中，與鎂原子化學(xué)性質(zhì)相似的原子是（填選項字母）．
（3）圖2為某反應(yīng)前后物質(zhì)的微觀示意圖．A、B、C、D四種物質(zhì)中屬于氧化物的是（填化學(xué)式）．列舉B物質(zhì)的一種用途： ．
（4）A物質(zhì)的化學(xué)式為NH3 ， 其中數(shù)字“3”表示的意義是 ．
（5）上述微觀反應(yīng)圖示中，不發(fā)生改變的粒子是（填“分子”、“原子”或“離子”，下同），發(fā)生改變的粒子是 ． 結(jié)合該圖分折化學(xué)反應(yīng)的微觀實質(zhì)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對水的有關(guān)認識，你認為正確的是

A. 水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的 B. 自然界中的水經(jīng)過過濾后就變成了純凈水

C. 用肥皂水可以鑒別軟水和硬水 D. 長期用硬水洗滌的衣服會更柔軟

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中，所盛物質(zhì)屬于：
（1）單質(zhì)的是；
（2）化合物的是；
（3）純凈物的是；
（4）混合物的是；
（5）氧化物的是（均填容器下的字母）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．如圖所示是硫粉、紅磷、光亮的細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置．
（1）小明是個善于思考，善于總結(jié)的學(xué)生，做完實驗后，他發(fā)現(xiàn)了一些共同點：在反應(yīng)條件方面，三個實驗都要；在能量變化方面，三個實驗都有（填“吸熱”或“放熱”）現(xiàn)象；在反應(yīng)基本類型方面，三個化學(xué)反應(yīng)都是反應(yīng)．
（2）小明同時也總結(jié)出在實驗操作、生成物的種類和觀察到的實驗現(xiàn)象三個方面存在不同．其中甲中觀察到的反應(yīng)現(xiàn)象時 ， 丙中生成物的化學(xué)符號是 ， 丙中鐵絲繞成螺旋狀的目的是 ．
（3）小明還總結(jié)出：三個實驗的集氣瓶底部都放有少量水，其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是；丙集氣瓶底部放少量水的目的是 ．

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同步練習(xí)冊答案