16．化學(xué)與生活息息相關(guān)．下列說(shuō)法中，不合理的是（　�。�
A．廚房煤氣泄漏后，馬上關(guān)閉閥門(mén)，開(kāi)窗通風(fēng)
B．銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混用，會(huì)降低肥效
C．煤爐取暖時(shí)在屋里放一盆水，可防止煤氣中毒
D．使用可降解塑料袋，有利于降低“白色污染”

分析 A、可燃性氣體或粉塵與氧氣混合達(dá)到一定程度時(shí)，遇明火會(huì)發(fā)生爆炸；
B、銨態(tài)氮肥遇堿性物質(zhì)能夠放出氨氣；
C、煤氣中毒是由一氧化碳引起的，一氧化碳難溶于水；
D、使用降解塑料袋，可減少白色污染．

解答 解：A、發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時(shí)立即關(guān)閉閥門(mén)并開(kāi)窗通風(fēng)，這樣可以防止爆炸，避免發(fā)生安全事故，合理．
B、銨態(tài)氮肥遇堿性物質(zhì)能夠放出氨氣，故會(huì)降低肥效，合理．
C、煤氣中毒是由一氧化碳引起的，一氧化碳難溶于水，所以煤爐取暖時(shí)在屋里放一盆石灰水并不能防止煤氣中毒，不合理；
D、使用可降解塑料袋，減少“白色污染”，合理．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)物質(zhì)的除雜和鑒別所用的試劑或方法錯(cuò)誤的是（　　）　
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>所加物質(zhì)或方法
A除去硫酸鈉中的硝酸鈉溶解、加適量的氯化鋇溶液，過(guò)濾，蒸發(fā)
B除去MnO2中的KCl加水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥
C除去CaO中少量的CaCO3高溫煅燒至固體質(zhì)量不再改變
D鑒別NH4NO3固體和NaOH固體加水溶解
A．A、B．B、C．C、D．D、

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)最大，氮?dú)庠诟邷�、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．

如圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥（NH4NO3）的工業(yè)流程．請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：
（1）上述過(guò)程中屬于化合反應(yīng)的有3個(gè)．
（2）右圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說(shuō)明，硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是AC（填字母）．

A．易溶于水 B．白色固體易揮發(fā) C．受熱易分解
（3）施用該類肥料時(shí)，要避免與堿性物質(zhì)混合使用，寫(xiě)出硝酸銨與熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式2NH4NO3+Ca（OH）2=Ca（NO3）2+2H2O+2NH3↑．
（4）根據(jù)題意，寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式：4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．據(jù)報(bào)道，化學(xué)家制造出對(duì)CO2有較強(qiáng)吸收能力的粉狀物質(zhì)--“干水”，其每個(gè)顆粒含水95%，外層是SiO2．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．SiO2中Si的化合價(jià)是+2價(jià)
B．干水和干冰是一種物質(zhì)
C．干水中的分子不再運(yùn)動(dòng)
D．干水吸收的CO2過(guò)程中不僅僅只發(fā)生物理變化

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．已知IO3- 與I-可發(fā)生反應(yīng)：IO3-+I-+6H+═3I2+3H2O，根據(jù)此反應(yīng)，可用試紙和一些生活中常見(jiàn)的物質(zhì)進(jìn)行試驗(yàn)，證明加碘食鹽中存在IO3-．可供選用的物質(zhì)有：①蒸餾水②藍(lán)色石蕊試紙③碘化鉀淀粉試紙④淀粉⑤食鹽⑥食醋⑦白酒，進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí)必須用到的物質(zhì)是（　�。�
A．①③⑥B．③⑥C．③⑤⑥D．④⑥

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．要除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)），下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)中，不合理的是（　�。�
A．N2 （O2）--將氣體緩緩?fù)ㄟ^(guò)灼熱的銅網(wǎng)
B．FeSO4溶液（CuSO4溶液）--加入過(guò)量的鐵粉，過(guò)濾
C．NaCl溶液（Na2SO4）--加入過(guò)量的BaCl2溶液，過(guò)濾
D．NaCl固體（泥沙）--加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．甲、乙兩個(gè)化學(xué)研究小組的同學(xué)對(duì)生活中的一些金屬材料，進(jìn)行了一系列的研究．
（1）甲組同學(xué)收集了一些廢銅屑，他們欲用這些廢銅屑制取硫酸銅，設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)方案：
方案1：Cu $→_{△}^{O_{2}}$ CuO$→_{△}^{稀硫酸}$CuSO4
方案2：Cu$→_{△}^{濃硫酸}$CuSO4[已知Cu+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O]
從綠色化學(xué)的觀點(diǎn)出發(fā)，上述兩個(gè)方案中，你認(rèn)為合理的是方案1．對(duì)比兩個(gè)方案，簡(jiǎn)述你的選擇理由方案2會(huì)產(chǎn)生污染環(huán)境的SO2氣體．
（2）乙組同學(xué)收集了一些古代的銅質(zhì)錢(qián)幣，并對(duì)表面的綠色物質(zhì)進(jìn)行了研究．通過(guò)查閱資料得知，該綠色物質(zhì)俗稱銅綠，主要成分Cu2（OH）2CO3．
①乙組同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)，得出銅銹蝕的一般條件是：銅與空氣中的氧氣、水共同作用的結(jié)果．對(duì)于這個(gè)結(jié)論你認(rèn)為還應(yīng)補(bǔ)充的一個(gè)重要影響因素是二氧化碳的參與．
②取一定量的堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]放入盛有一定質(zhì)量稀硫酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)后過(guò)濾，得到160g CuSO4的不飽和溶液．再向該溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所滴入NaOH溶液質(zhì)量的關(guān)系曲線如圖所示．當(dāng)?shù)稳?0%的NaOH溶液120g時(shí)（即B點(diǎn)），試通過(guò)計(jì)算，求此時(shí)所得不飽和溶液的質(zhì)量（計(jì)算結(jié)果精確至0.1g）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng)2NO+O2═2NO2，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)該選用的裝置是E或F．
（2）實(shí)驗(yàn)室里若將制得的二氧化碳?xì)怏w通入盛有澄清石灰水的F裝置中，始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，則可能的原因是鹽酸中的HCl揮發(fā)出來(lái)與Ca（OH）2反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．市售的加碘食鹽是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀（KIO3），在碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)是（　�。�
A．+5B．+3C．+4D．+2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案