6．根據(jù)題意填寫下列空格：
（1）某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為，若X等于11，則該微粒表示陽（填“陽”或“陰”）離子．
（2）構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子．氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的；氧氣是由氧分子構(gòu)成的；金（Au）是由金原子構(gòu)成的．

分析 （1）若X等于11，質(zhì)子數(shù)=11，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，據(jù)此進行分析解答．
（2）根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進行分析解答即可．

解答 解：（1）若X等于11，質(zhì)子數(shù)=11，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子．
（2）氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的；氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氧分子構(gòu)成的；金（Au）屬于金屬單質(zhì)，是由金原子直接構(gòu)成的．
故答案為：（1）陽；（2）鈉離子和氯離子；氧分子；金原子．

點評 本題難度不大，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系、常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．有一包固體混合物，其中可能含有碳酸鈣、氯化鈉、木炭粉、氧化銅、氧化鐵中的一種或幾種物質(zhì)．現(xiàn)進行如下實驗：①取少量試樣，隔絕空氣加熱致高溫，產(chǎn)生一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體；②在冷卻后的固體殘留物上滴加足量稀鹽酸，固體殘留物部分溶解，生成一種在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰的氣體，未溶解的固體呈紅色．混合物中肯定含有C、CuO、Fe2O3，可能含有CaCO3、NaCl．（填化學式）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列說法錯誤的是（　　）
A．水分子是保持水化學性質(zhì)的最小粒子
B．原子是化學變化中的最小粒子
C．同種元素的原子，質(zhì)子數(shù)一定相同
D．分子可再分，原子不能再分

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列化學用語書寫正確的是（　�。�
A．兩個氧原子：O2B．兩個氫分子：2HC．氯化鎂：MgClD．氯離子：Cl-

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．不少家庭養(yǎng)觀賞魚，有時會在魚缸里放點“魚浮靈”，可使水中的含氧量迅速增加．請你和小欣同學一起完成這項探究活動．
探究一：“魚浮靈”的主要成分是什么？
【查閱資料】過碳酸鈉，白色結(jié)晶顆粒，易溶于水并迅速放出氧氣．
【猜想假設】“魚浮靈”的主要成分是過碳酸鈉．
【設計方案】
　實驗主要操作步驟主要實驗現(xiàn)象結(jié)論
①在集氣瓶中加入少量二氧化錳（黑色固體），在儀器a中加入新配制的“魚浮靈”的飽和水溶液；打開儀器a的活塞，放出適量溶液后，在導管口放一根帶火星的木條


有氣泡逸出，能使帶火星木條復燃
“魚浮靈”溶于水生成過氧化氫
②關(guān)閉儀器a，在儀器b中加入稀鹽酸，打開活塞，放出適量溶液后，在導管口放一燃著的木條生成大量無色氣泡，木條熄滅“魚浮靈”溶于水生成碳酸鈉
【結(jié)果分析】主要成分是過碳酸鈉．根據(jù)化學反應方程式：X+H2O═NaCO3+H2O2，推出過碳酸鈉的化學式X為Na2CO4．
【實驗反思】
（1）儀器a和b的名稱是分液漏斗．
（2）實驗①中的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）實驗②不嚴密，應該補充實驗生成的氣體通入澄清的石灰水．
（4）“魚浮靈”的保存方法是密封，置陰涼處．
為了儲存、運輸、使用的方便，工業(yè)上采用醇析法將其轉(zhuǎn)化成固態(tài)的過碳酸鈉晶體．
探究二：工業(yè)上使用的過碳酸鈉晶體（xNa2CO3．yH2O2）的組成．
【設計實驗】稱取若干份質(zhì)量為7.85g過碳酸鈉晶體備用．
方案：通過測定碳酸鹽沉淀的質(zhì)量，進而求得碳酸鈉的質(zhì)量．
取一份過碳酸鈉晶體溶于水，向所得溶液中滴加過量的CaCl2溶液，過濾、洗滌、烘干，得到白色沉淀，稱量．
（1）滴加的CaCl2溶液要過量的原因是將Na2CO3 完全轉(zhuǎn)化為沉淀．
（2）洗滌沉淀的目的是除去表面可溶性雜質(zhì)CaCl2、NaCl．
（3）檢驗沉淀已經(jīng)洗滌干凈的方法是取最后一滴洗滌液，滴加AgNO3若無沉淀出現(xiàn)，則表示已經(jīng)洗凈，則表示已經(jīng)洗凈．
【實驗結(jié)果】實驗測得碳酸鈣的質(zhì)量為5g，請通過計算得出過碳酸鈉晶體（xNa2CO3．yH2O2）的化學式．
【實驗反思】若CaCO3沉淀過濾后不洗滌，則x：y的值將偏大（填“偏大”“偏小”或“無影響”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．原始生命起源時原始地球與現(xiàn)代地球不同，下列說法符合原始地球的是（　�。�
A．原始大氣中沒有氧氣
B．原始地球的地殼已經(jīng)完全形成，火山停止活動
C．熾熱高溫，一切物體都是以液體或氣體存在
D．原始地球沒有化學物質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．小明和小紅在洗刷試管時，用力過猛造成試管底部被穿通，留下圓形小孔．在老師的啟發(fā)下．他們變廢為寶，將細銅絲揉成小球墊在試管底部，配上帶單孔橡皮塞的導管和燒杯，在細銅絲上放上塊狀的反應物即可裝配成一個制取氣體的裝置，如圖所示．
（1）利用此裝置可以制取的氣體有氫氣或二氧化碳（寫一種）．
（2）小明認為此裝置中可以用鐵絲球代替銅絲球，小紅認為不行，用化學方程式支持小紅的觀點Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．
（3）制備氣體之前，都必須要撿查裝置的氣密性．小明關(guān)閉夾子，將試管底部有小孔部分浸入在水面以下，再用手握住試管，觀察到試管底部有氣泡冒出現(xiàn)象，則說明氣密性良好．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．“生活中處處有化學，化學就在我們身邊”，下列做法不正確的是（　�。�
A．用洗潔精清洗餐具上的油污B．用氯氣進行自來水消毒
C．用食鹽水檢驗硬水和軟水D．用氮氣充入食品包裝袋防腐

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（　�。�
A．干冰B．石灰石C．氯酸鉀D．食鹽

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