A. | 植物的光合作用 | B. | 紅磷在空氣中燃燒 | ||
C. | 木炭在氧氣中燃燒 | D. | 石蠟在空氣中被點燃 |
分析 化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點可總結(jié)為“多變一”;物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng);據(jù)此進(jìn)行分析判斷
解答 解:A.植物的光合作用中氧氣是生成物,故不屬于氧化反應(yīng);
B.紅磷燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)物是兩種,生成物是一種,屬于化合反應(yīng),是物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的反應(yīng),屬于氧化反應(yīng);
C.木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳,反應(yīng)物是兩種,生成物是一種,屬于化合反應(yīng),是物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的反應(yīng),且屬于氧化反應(yīng);
D.石蠟在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,反應(yīng)物和生成物都是兩種,不是化合反應(yīng),石蠟和氧氣的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng).
故選D.
點評 本題難度不大,掌握化合反應(yīng)的特征(“多變一”)、氧化反應(yīng)的特征是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 解釋或結(jié)論 |
(1)將清新潔凈的空氣通過氫氧化鈉溶液,再通過濃硫酸 | 通過氫氧化鈉溶液目的是為了空氣中的二氧化碳.通過濃硫酸的目的是為了除去空氣中的水蒸氣. |
(2)將氣體通過灼熱的銅粉 | 除去空氣中的氧氣. |
(3)收集氣體,并測定該氣體的密度 | 密度為1.2572g/升 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
試管編號 | A | B |
試管內(nèi)藥品 | 1g塊狀大理石與5mL25%稀硫酸 | 1g粉末狀大理石與5mL25%稀硫酸 |
現(xiàn)象和比較 | 有少量氣泡 | 迅速產(chǎn)生較多氣泡 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | A處上升,B處下降 | B. | A、B兩處都下降 | C. | A處下降,B處上升 | D. | A、B兩處都不變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣用于填充食品包裝 | B. | 氧氣用于急救病人 | ||
C. | 氮?dú)饪捎米鞅Wo(hù)氣 | D. | 稀有氣體可制成多種用途的電光源 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 動植物的呼吸作用 | B. | 化石燃料的燃燒 | ||
C. | 氫氣的燃燒 | D. | 酒精的燃燒 |
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