下列所示個儀器經(jīng)選擇組合后,可用來制取一些初中學(xué)過的氣體.請結(jié)合圖示儀器按要求填空.

(1)寫出儀器名稱:a:
 
; b:
 
;
(2)實驗室制取二氧化碳,應(yīng)選擇的試劑
 
,其化學(xué)方程式是
 
.氣體發(fā)生裝置選用
 
(填裝置序號,下同),收集裝置選用
 

(3)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置是
 
;若收集較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是
 
;其化學(xué)方程式是
 
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實驗室制法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)實驗室常用儀器解答;
(2)實驗室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.
(3)利用二氧化錳作催化劑加熱氯酸鉀制氧氣是固體加熱,選取發(fā)生裝置;因為氧氣密度比空氣大,且不易溶于水解答;
解答:解:
(1)根據(jù)實驗室常用儀器可知:a酒精燈;b鐵架臺;    
(2)實驗室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;其化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;
(3)利用二氧化錳作催化劑加熱氯酸鉀制氧氣是固體加熱,因此選取發(fā)生裝置為A;因為氧氣密度比空氣大,且不易溶于水,所以收集裝置可以是:CE;若收集較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是C,用二氧化錳作催化劑加熱氯酸鉀制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
答案:
(1)a酒精燈;b鐵架臺
(2)大理石和稀鹽酸    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑  B    E
(3)A   C   2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
點評:本道題主要考查了實驗室制取氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇,發(fā)生裝置主要取決于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,收集裝置主要取決于氣體的密度、溶水性、是否有毒、是否與水反應(yīng)、是否與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)等.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

建設(shè)和諧新農(nóng)村,其中就包括人與自然的和諧.在新農(nóng)村的建設(shè)中以下做法會造成環(huán)境污染的是(  )
A、垃圾集中焚燒處理
B、植樹、種花、種草美化環(huán)境
C、推廣使用沼氣,發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)鐵片與稀硫酸的反應(yīng)
 
;
(2)干粉滅火器主要成份碳酸氫鈉(NaHCO3)其受熱分解為碳酸鈉、二氧化碳和水
 
;
(3)鋁片浸入到硫酸銅溶液中
 

(4)乙醇充分燃燒
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室提供了以下儀器(圖1),請你隨某興趣小組的同學(xué)一起參加實驗探究活動:

(1)寫出指定儀器名稱:②
 
,⑤
 

(2)若用高錳酸鉀來制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;你認(rèn)為除需要用到上面的⑥⑦⑩儀器外,還需上面的儀器有
 
(填序號);上述所有儀器選擇的依據(jù)是
 
(填字母).
A.屬于固固加熱型的反應(yīng)                B.屬于固液加熱型的反應(yīng)
C.制取的氣體密度比空氣大              D.制取的氣體難溶于水
(3)甲同學(xué)設(shè)計了圖(2)裝置制取CO2,實驗前對該裝置進(jìn)行了氣密性檢查:打開圖(2)裝置中的活塞,發(fā)現(xiàn)分液漏斗中的水沒有流下,于是得出“氣密性好”的結(jié)論.
你認(rèn)為甲同學(xué)的檢驗方法是否可行?
 
(填“是”或“否”).
乙同學(xué)也設(shè)計了一種檢驗該裝置氣密性的方法,請你幫助完成:關(guān)閉活塞,在集氣瓶中加水浸沒導(dǎo)管末端,
 
,
 
若集氣瓶中導(dǎo)管水柱上升一段時間不下降,則氣密性好.
(4)若要得到干燥的CO2,圖(2)還需要一個干燥裝置,干燥劑為濃硫酸.圖(3)畫出了該干燥裝置的一部分,請你補充畫出其它部分,并用箭頭標(biāo)明氣體進(jìn)出方向.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

自然界中很多物質(zhì)都有特殊性質(zhì),請用學(xué)過的知識歸納下列物質(zhì)的性質(zhì):
①能否用排水法收集氣體,是根據(jù)它的
 

②用CO能夠煉鐵,是利用它的
 

③活性炭能除去冰箱中的異味,是利用
 
;
④蘸有濃硫酸的玻棒在紙上寫字變黑,是因為濃硫酸具有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用NaCl固體配制200g0.9%的生理鹽水,需要NaCl固體的質(zhì)量為
 
g.
①配制該溶液時所需要的玻璃儀器有
 

②如果配制后溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)低于0.9%,你認(rèn)為可能的原因是
 
.(任寫一個)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實驗室中常見的化學(xué)儀器,你可能已使用過多次.請按下列要求把儀器的名稱填在答卷的相應(yīng)位置:

①少量溶液相互反應(yīng)時,需要用
 
;
②吸取和滴加少量的液體時,需要用
 
;
③配制溶液,溶解一定量的溶質(zhì)時,需要用
 
;
④蒸發(fā)溶液時,需要用
 
;
⑤收集少量氣體時,需要用
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是α、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,則:
(1)a、b兩種物質(zhì)的溶解度相等的溫度是
 
℃;
(2)t3℃時,三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“燃燒”是一把雙刃劍,它可以為人類服務(wù),也能給人類帶來災(zāi)難.
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;②
 

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A.撥打電話119   B.遠(yuǎn)離著火區(qū)   C.奮力沖過濃煙區(qū) D.用濕棉被堵住門窗.

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同步練習(xí)冊答案