【題目】除去CO2中混有少量CO的方法是

A．通入水中

B．通過灼熱的氧化銅

C．通入石蕊溶液

D．通入澄清石灰水

【答案】B

【解析】A、二氧化碳能溶于水，一氧化碳不溶于水，通入水不能除去一氧化碳，故錯；

B、通入灼熱氧化銅，一氧化碳還原氧化銅，一氧化碳轉化為二氧化碳，既除了一氧化碳又增加了二氧化碳；故正確；

C、紫色石蕊試液會吸收二氧化碳反應，沒有除去雜質，故錯；

D、將氣體通入澄清石灰水中，發(fā)生反應CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，除去的是二氧化碳，故錯．

故選B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（8分）用氫氧化鈉溶液、稀鹽酸和酚酞溶液。按下圖步驟進行實驗。

回答下列問題

（1）無色溶液A 是 ，儀器C 的名稱是 。

（2）實驗中滴入酚酞溶液的目的是 。

（3）實驗中反應的化學方程式是

（4）步驟⑤的操作名稱是 ，當出現(xiàn)較多量固體時應 。

（5）實驗步驟②和③兩次使用了滴管，用完后需要洗滌的是 （填②或③）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像不能正確反映其以應操作的是

A

B

C

D

在一定量的AgNO3溶液中逐滴加入NaCl溶液

等質量的Zn和Mg分別與等體積等質量分數(shù)的稀硫酸（足量）反應

向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸

向NaOH和Na2CO3的混合溶液中，逐滴加入稀鹽酸

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關燃燒與滅火的說法正確的是

A．鎂帶放置在空氣中沒有燃燒，是因為鎂帶不是可燃物

B．用嘴吹滅蠟燭的火焰，是因為使蠟燭火焰隔絕了氧氣

C．撲滅森林火災時，開辟隔離帶，其目的是將燃燒物與其他可燃物隔離

D．房屋失火，消防隊員用高壓水槍滅火，是因為降低了可燃物的著火點

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）根據(jù)所學的化學知識解答：

（1）用 可以鑒別家庭用水是否硬水，生活中常用 的方法降低水的硬度。

（2）某物質燃燒的微觀過程如下：

若“”表示碳原子，“”表示氫原子，“”表示氧原子，該生成物A為 （填化學式）。

（3）地殼中含量最高的金屬元素是 。

（4）炒菜時油鍋著火可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理是 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質的用途與性質的對應關系正確的是

物質

用途

性質

A 氧化鈣

干燥劑

能與水反應

B 稀硫酸

除鐵銹

不易揮發(fā)

C 氬氣

保護氣

通電后能發(fā)出有色光

D 金剛石

切割玻璃

穩(wěn)定性

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學變化的本質特征是

A．發(fā)光、發(fā)熱 B．有沉淀或氣體生成

C．有顏色變化 D．有新物質生成

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）CO2是造成溫室效應增強的主要氣體，CO2在催化劑、230℃、壓力為5-10MPa等條件下與氫氣反應來制備甲醇等物質，被認為是目前短期間內固定大量排放CO2的既經(jīng)濟又有效的方法之一。“碳捕捉技術”是指通過一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來并利用，能有效地減少CO2氣體的排放。如可利用NaOH溶液來“捕捉”CO2，其基本過程如下圖所示（部分條件及物質未標出）。

根據(jù)以上信息判斷，分析完成以下問題。

（1）請寫出工業(yè)上用CO2制備甲醇的化學方程式為： ；

（2）下列有關“碳捕捉技術”方法的敘述中正確的是（ ）

A．能耗不大是該方法的一大優(yōu)點

B．整個過程中，只有一種物質可以循環(huán)利用

C．“反應分離”環(huán)節(jié)中，分離物質的基本操作是蒸發(fā)結晶

D．該方法可以減少碳排放，捕捉到的CO2還可以用來制備甲醇等產(chǎn)品

（3）甲醇是重要化工原料和石油補充替代合成燃料，通過加氫將CO2轉化為甲醇的研究倍受關注，但工業(yè)上用CO2制備甲醇目前尚未得以推廣使用，請你根據(jù)所學的知識，從經(jīng)濟、環(huán)境或生產(chǎn)工藝等角度,提出實現(xiàn)大規(guī)模工業(yè)化生產(chǎn)需要解決的關鍵環(huán)節(jié)（請列出兩條）。

① ；

② 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室中，不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來，合理簡單的滅火措施是

A．用水沖滅

B．用嘴吹滅

C．用泡沫滅火器撲滅

D．用濕抹布撲滅

查看答案和解析>>

同步練習冊答案