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14．蠟燭點燃前．觀察蠟燭，它的顏色是白色、狀態(tài)是固態(tài)、形狀是一般為圓柱體，硬度是小，氣味是輕微；從蠟燭上切下一塊石蠟，把它放入水中，它不溶于水（填“溶”或“不溶”），由把蠟燭放入水中，蠟燭浮在水面上實驗證明，石蠟的密度比水�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�

分析 根據蠟燭的有關知識結合實驗現象分析解答，從而得出結論．

解答 解：蠟燭是由石蠟和棉線燭芯組成的，蠟燭的顏色是白色，狀態(tài)是固態(tài)，形狀一般為圓柱體．硬度較小，氣味是輕微，蠟燭不溶于水，把蠟燭放入水中，蠟燭浮在水面，蠟燭的密度比水�。�
故答案為：白色；固態(tài)；一般為圓柱體；小；輕微；不溶；把蠟燭放入水中，蠟燭浮在水面上；��；

點評 本題屬于實驗探究題，解答時要根據實驗現象細心分析、判斷，從而得出正確的結論．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列實驗方案或操作中，正確的是（　　）
A．按溶解、過濾、洗滌、蒸發(fā)結晶的操作順序，可分離氯化鉀和二氧化錳的混合物
B．用燃燒的木條即可把N2、O2和CO2區(qū)別開來
C．測定某溶液pH的操作是：將pH試紙直接插入待測液中，再取出與標準比色卡對照
D．在稀鹽酸與氫氧化鈉反應后的溶液中滴加酚酞溶液不變色，可斷定兩者恰好完全反應

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．如圖是用模型來表示物質發(fā)生化學變化過程的微觀示意圖．該圖示所表示的化學反應的基本類型是（　�。�
A．化合反應B．分解反應C．置換反應D．復分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．某鈑金廠廢料中含有Cu、Fe、Au（金）等金屬單質，欲回收Cu、Au并制取鐵紅（Fe2O3）的工藝流程如下：

（資料：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O，Au化學性質很穩(wěn)定）
（1）操作1、2的名稱是過濾，用到的玻璃儀器是玻璃棒、漏斗、燒杯等．
（2）反應①的化學方程式是Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．
（3）固體B是Au．
（4）反應②的化學方程式是Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，反應類型是置換反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．某課外興趣小組的同學設計了如下三個實驗來驗證質量守恒定律：

【提出假設】物質發(fā)生化學反應前后，其總質量相等（或不變）
【實驗驗證】
實驗I：稱量鎂條，在空氣中點燃，待反應結束后，將生成物全部收回再稱量
實驗II：將裝有稀鹽酸的小試管放入裝有鋅粒的燒杯中，稱量，然后將鹽酸與鋅粒接觸，過一會在稱量．
實驗III：將裝有氫氧化鈉溶液的試管放入盛有硫酸銅的錐形瓶中，并在錐形瓶口塞上橡皮塞，稱量，然后設法將兩種溶液接觸，過一會再稱量．
數據見下表：
編號實驗I實驗II實驗III
反應前/g4.8112.6118.4
反應后/g8.0112.4118.4
（1）在實驗I中，反應后的質量比反應前明顯增加，請用質量守恒定律加以解釋根據質量守恒定律，參加反應的鎂帶和氧氣的質量總和，等于反應后生成的氧化鎂的質量，由于空氣中的氧氣參與了反應，因此，生成氧化鎂的質量比原來鎂帶的質量增加了
（2）實驗II中出現的現象是鋅粒逐漸溶解，并有氣泡冒出
（3）實驗III的化學方程式是2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓
（4）這三個實驗中，實驗III正確反映了反應物與生成物之間的質量關系．請從分子、原子的角度解釋反應前后質量相等的原因化學反應前后原子的種類、數目和質量沒有發(fā)生改變
（5）實驗I、II不能正確反映反應物和生成物之間的質量關系，選一例說明實驗設計中的不當之處，并提出改進思路實驗I應將鎂條放在密閉的金屬容器中引燃，再稱量．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．玻璃棒的用途很多，在溶解時用玻璃棒的目的是加速溶解；在過濾時用玻璃棒的目的是使待濾液體沿玻璃棒流入漏斗，防止外灑；蒸發(fā)時用玻璃棒的目的是防止因局部過熱液滴或晶體飛濺．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．氫氣和一種灼熱的銅的氧化物完全反應，生成1.8克水和12.8克金屬銅，這種銅的氧化物的化學式為Cu2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．有下列物質 ①氯酸鉀 ②干冰 ③氦氣 ④液態(tài)氧氣 ⑤空氣⑥臭氧⑦冰⑧石灰石，用序號填空，其中屬于單質的是③④⑥，屬于化合物的是①②⑦，屬于氧化物的是②⑦，屬于混合物的是⑤⑧．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．如圖是實驗室常用的裝置，請回答有關問題：

（1）寫出圖1中標號儀器的名稱：①試管，②錐形瓶．
（2）實驗室用裝置A與C連接制取并收集O2，則裝置A中反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；若用H2O2和MnO2制取并收集干燥的O2，應選擇裝置的連接順序是B→F→D（填序號）．
（3）實驗室制取CO2反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，選用的收集裝置是D（填序號），可將燃著的木條放在集氣瓶口來證明集氣瓶是否集滿CO2．
（4）都可用于制取O2、CO2和H2的發(fā)生裝置是B（填序號）．

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