有一包混合物，其中可能含有適量的碳酸鈣、炭粉、氧化銅、氧化鐵中的某幾種�，F(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取部分混合物高溫灼燒，產(chǎn)生一種氣體，將該氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁；將灼燒后的剩余固體冷卻，然后加入足量鹽酸，固體全部溶解，得到一種淺綠色的溶液。原混合物中一定有________，一定沒(méi)有________，可能有________。

 

答案：
解析：

答案：C、Fe2O3　 CuO　 CaCO3

 


提示：


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年北京市房山區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題

甲、乙、A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，其中A、B、C、D是由H、C、O、Ca、Na元素中的兩種或三種組成．

（1）甲是胃酸的主要成分，與活潑金屬反應(yīng)生成一種在標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度最小的氣體，該氣體化學(xué)式為　　．

（2）乙是一種紅色的氧化物，能溶于稀鹽酸，得到黃色溶液，則乙的化學(xué)式為　       　．

（3）A俗稱(chēng)為純堿；B、C、D三種物質(zhì)中含同種金屬元素，并存在下列轉(zhuǎn)化關(guān)系B→C→D．A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為　                               　．

（4）實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將A、B、C、D中的一種或幾種物質(zhì)混合在一起得到一包白色固體粉末，為確定其組成，進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)．

請(qǐng)回答：

①若X溶液只含一種溶質(zhì)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)可以確定X溶液中的溶質(zhì)是　               　；

②下列對(duì)固體粉末成分的判斷中，不正確的是　                   　（填字母序號(hào)）．

A．一定有碳酸鈉

B．一定有碳酸鈣

C．可能是氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣的混合物

D．該固體粉末的組成最多有三種情況．

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試（云南昭通卷）化學(xué)（解析版） 題型：探究題

（1）用石蕊染成紫色的干燥紙花，進(jìn)行如下操作，能夠觀察到紙花變紅的是　  　．

（2）下列A、B是探究物質(zhì)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)：

二氧化碳是否可以溶于水，很難直接觀察到現(xiàn)象，可以通過(guò)A中塑料瓶　   　的變化來(lái)間接感知．同樣，研究氫氧化鈉溶解于水時(shí)是吸熱還是放熱，可利用密閉的廣口瓶?jī)?nèi)　   　的變化引起U形管內(nèi)水位的變化，若　 　（填a或b）處的水位升高，則是放熱．

（3）一包黑色粉末可能是由氧化銅和碳粉中的一種或兩種物質(zhì)組成，某學(xué)�？茖W(xué)小組為確定其成分，取少量該黑色粉末于燒杯中，加入過(guò)量稀硫酸，充分?jǐn)嚢韬笥^察．下表是實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)結(jié)論，請(qǐng)你填寫(xiě)下表中空白處的相關(guān)內(nèi)容：

現(xiàn)象

結(jié)論

　                            　

含CuO、C

溶液顏色無(wú)明顯變化，有黑色不溶物

只含　     　

 

通過(guò)實(shí)驗(yàn)及分析，確定該粉末為氧化銅和碳粉混合物，為了進(jìn)一步探究它們的性質(zhì)，探究小組又利用這種混合物補(bǔ)充做了如圖所示實(shí)驗(yàn)：

①試管a中的化學(xué)方程式為　                          　．

②氧化銅和碳反應(yīng)屬于　   　反應(yīng)．（填基本反應(yīng)類(lèi)型）

③最能說(shuō)明a試管中氧化銅和碳已完全反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是　                      　．

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山東省濟(jì)南市天橋區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題

有一包固體混合物粉末，可能含有Na2CO3、Na2SO4、BaSO4、NaCl、CuO中的一種或幾種．某研究小組為探究其成分，現(xiàn)按圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行）．

試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫(xiě)以下空白：

（1）常溫下，氣體A水溶液的pH　 　7（填“＞”“＜”“=”之一），實(shí)驗(yàn)步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：　     　．

（2）藍(lán)色沉淀D為　   　（寫(xiě)化學(xué)式），請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟③中發(fā)生的任意一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式　          　．

（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，溶液E中一定存在的溶質(zhì)有（寫(xiě)化學(xué)式，下同）　   、　   　．原固體混合物中一定含有的物質(zhì)為　   　、　    　，一定不含　   　．

（4）要進(jìn)一步推理固體混合物的成分，可另取少量混合物溶于水，取上層清液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，藥品有：[①過(guò)量Ba（NO3）2溶液②過(guò)量AgNO3溶液③過(guò)量稀硝酸]正確的滴加順序?yàn)?u>　  　．

A．①②③           B．③①②           C．③②①           D．①③②

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

過(guò)氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體。在一次科技活動(dòng)中，同學(xué)們將包有Na2O2固體的棉花放入了如右圖所示的裝置中，發(fā)現(xiàn)高低不同的兩根蠟燭，下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅，同時(shí)也驚奇地發(fā)現(xiàn)棉花燃燒了起來(lái)。

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中蠟燭由下往上依次熄滅，說(shuō)明二氧化碳

具有                                  的性質(zhì)。

（2）棉花為什么會(huì)燃燒呢？同學(xué)們認(rèn)為棉花要燃燒，除了滿足棉花是可燃物之外，還需

滿足                      、                      。

【提出問(wèn)題】上述實(shí)驗(yàn)中是如何給棉花提供燃燒條件的？

【查閱資料】1．在常溫下Na2O2與CO2、H2O均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

　　　　    2．無(wú)水硫酸銅為白色固體，吸水后變?yōu)樗{(lán)色。

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】經(jīng)過(guò)討論，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

 


【實(shí)驗(yàn)步驟】①檢查整套裝置的氣密性；     ②把相關(guān)的試劑放入對(duì)應(yīng)的儀器內(nèi)；

③用力推動(dòng)針筒的活塞，把稀鹽酸注入試管內(nèi)；

④一段時(shí)間后，在P處放置一根帶火星的木條，觀察現(xiàn)象。

注意：大理石與稀鹽酸制取的CO2還會(huì)含有一定量的水蒸氣，但整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】

①帶火星的木條復(fù)燃；  ②無(wú)水硫酸銅沒(méi)有變藍(lán)色；  ③飽和的澄清石灰水變渾濁。

【實(shí)驗(yàn)分析】①B裝置內(nèi)盛放的試劑是                ；②D裝置燒杯內(nèi)澄清石灰水變渾濁的原因可能是                           ，也可能是空氣中的CO2與澄清石灰水反應(yīng)生成了難溶物使澄清石灰水變混濁。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】①Na2O2和CO2反應(yīng)產(chǎn)生的一種氣體，使圖1中的棉花滿足了燃燒的一個(gè)條件。

②Na2O2和CO2反應(yīng)過(guò)程中伴隨能量變化，使圖1中的棉花滿足了燃燒的另一個(gè)條件。

【拓展提高】①Na2O2和CO2反應(yīng)除生成一種氣體外，還生成了一種固體，學(xué)生甲認(rèn)為生成的固體是NaOH，學(xué)生乙認(rèn)為是Na2CO3，同學(xué)們經(jīng)思考后認(rèn)為甲同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，理由是　                                      　　。

②寫(xiě)出Na2O2和CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式    　　                          。

【定量探究】有一包久置的過(guò)氧化鈉粉末，現(xiàn)已證明因其保存不當(dāng)導(dǎo)致完全變質(zhì)成為NaOH和Na2CO3的混合物，同學(xué)們稱(chēng)取了13.25g樣品，加入足量稀鹽酸，并將產(chǎn)生的氣體通入足量的澄清石灰水中，得到白色沉淀，經(jīng)過(guò)濾、洗滌、烘干后稱(chēng)得其質(zhì)量為10g，試計(jì)算：樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

過(guò)氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體。在一次科技活動(dòng)中，同學(xué)們將包有Na2O2固體的棉花放入了如右圖所示的裝置中，發(fā)現(xiàn)高低不同的兩根蠟燭，下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅，同時(shí)也驚奇地發(fā)現(xiàn)棉花燃燒了起來(lái)。

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中蠟燭由下往上依次熄滅，說(shuō)明二氧化碳

具有                                  的性質(zhì)。

（2）棉花為什么會(huì)燃燒呢？同學(xué)們認(rèn)為棉花要燃燒，除了滿足棉花是可燃物之外，還需

滿足                      、                      。

【提出問(wèn)題】上述實(shí)驗(yàn)中是如何給棉花提供燃燒條件的？

【查閱資料】1．在常溫下Na2O2與CO2、H2O均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

　　　　    2．無(wú)水硫酸銅為白色固體，吸水后變?yōu)樗{(lán)色。

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】經(jīng)過(guò)討論，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

 


【實(shí)驗(yàn)步驟】①檢查整套裝置的氣密性；     ②把相關(guān)的試劑放入對(duì)應(yīng)的儀器內(nèi)；

③用力推動(dòng)針筒的活塞，把稀鹽酸注入試管內(nèi)；

④一段時(shí)間后，在P處放置一根帶火星的木條，觀察現(xiàn)象。

注意：大理石與稀鹽酸制取的CO2還會(huì)含有一定量的水蒸氣，但整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】

①帶火星的木條復(fù)燃；  ②無(wú)水硫酸銅沒(méi)有變藍(lán)色；  ③飽和的澄清石灰水變渾濁。

【實(shí)驗(yàn)分析】①B裝置內(nèi)盛放的試劑是                ；②D裝置燒杯內(nèi)澄清石灰水變渾濁的原因可能是                           ，也可能是空氣中的CO2與澄清石灰水反應(yīng)生成了難溶物使澄清石灰水變混濁。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】①Na2O2和CO2反應(yīng)產(chǎn)生的一種氣體，使圖1中的棉花滿足了燃燒的一個(gè)條件。

②Na2O2和CO2反應(yīng)過(guò)程中伴隨能量變化，使圖1中的棉花滿足了燃燒的另一個(gè)條件。

【拓展提高】①Na2O2和CO2反應(yīng)除生成一種氣體外，還生成了一種固體，學(xué)生甲認(rèn)為生成的固體是NaOH，學(xué)生乙認(rèn)為是Na2CO3，同學(xué)們經(jīng)思考后認(rèn)為甲同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，理由是　                                      　　。

②寫(xiě)出Na2O2和CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式    　　                          。

【定量探究】有一包久置的過(guò)氧化鈉粉末，現(xiàn)已證明因其保存不當(dāng)導(dǎo)致完全變質(zhì)成為NaOH和Na2CO3的混合物，同學(xué)們稱(chēng)取了13.25g樣品，加入足量稀鹽酸，并將產(chǎn)生的氣體通入足量的澄清石灰水中，得到白色沉淀，經(jīng)過(guò)濾、洗滌、烘干后稱(chēng)得其質(zhì)量為10g，試計(jì)算：樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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