1．在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，原子的數(shù)目沒有增減，各種原子的質(zhì)量沒有變化．所以，化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和必然相等．

分析 化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變．

解答 解：在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，原子的數(shù)目沒有增減，各種原子的質(zhì)量沒有變化．所以，化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和必然相等．
故填：沒有；沒有；沒有；相等．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．2012年4月17日經(jīng)央視新聞?lì)l道曝光的用工業(yè)明膠制成的醫(yī)用“毒膠囊”震驚全國(guó)，據(jù)悉，其中混有的重金屬鉻對(duì)人體有害，這里的鉻是指（　�。�
A．原子B．分子C．元素D．單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列圖示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
用高錳酸鉀制氧氣		B．
過濾
C．
鐵絲在氧氣中燃燒		D．
測(cè)空氣中氧氣含量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)．請(qǐng)辨析后，按要求回答：
（1）燒堿、純堿溶液呈堿性的原因是：溶液中都含有OH-離子（填符號(hào)，下同），硫酸鐵和硝酸鐵溶液呈黃色的原因是溶液中都存在Fe3+離子．
（2）食醋能除水垢是因?yàn)槭炒字泻蠧H3COOH（填化學(xué)式），能與水垢反應(yīng)生成可溶性物質(zhì)．
（3）地殼中含量最多的元素與人體中含量最多的金屬元素形成化合物的化學(xué)式為CaO．
（4）所表示的粒子符號(hào)為S．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．在氧氣中完全燃燒相同質(zhì)量的下列物質(zhì)，消耗氧氣最少的是（　�。�
A．COB．SC．PD．C

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．“雪碧”是一種常見的飲料，其化學(xué)成分為：水，果葡萄漿，白砂糖，食品添加劑，二氧化碳，檸檬酸，檸檬酸鈉，苯甲酸鈉，食用香精．將少量紫色石蕊試液滴入一杯無色“雪碧”中，然后再把杯子浸在沸水中，請(qǐng)您利用學(xué)過的知識(shí)預(yù)測(cè)“雪碧”的顏色變化（　�。�
A．先變藍(lán)、后變紫B．變紅后顏色不再改變
C．先變無色、后變紅D．先變紅、后變紫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．今年我省又發(fā)生多起人感染H7N9型禽流感，有些城市因此關(guān)閉了活禽市場(chǎng)，這個(gè)措施在傳染病的預(yù)防措施中屬于切斷傳播途徑．帕拉米韋氯化鈉注射液是治療H7N9亞型流感的有效藥物之一，帕拉米韋化學(xué)式為C15H28N4O4，它由四種元素組成，其中氫、氧元素的質(zhì)量比為7：16．目前科研人員在正在抓緊研制H7N9型流感疫苗，一旦成功，人們將通過注射疫苗而產(chǎn)生對(duì)該病的抗體，而達(dá)到免疫作用，這種免疫屬于特異性免疫．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．25℃和101kpa時(shí)，乙烷（C2H6）、乙炔（C2H2）和丙烯（C3H6）組成的混合烴32mL與過量氧氣混合并完全燃燒，除去水蒸氣，恢復(fù)到原來的溫度和壓強(qiáng)，氣體的總體積縮小了72mL，原混合烴中乙炔的體積分?jǐn)?shù)為（　�。�
A．12.5%B．25%C．50%D．75%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．著名高分子化學(xué)家、北大校長(zhǎng)周其鳳寫了一首歌，歌名為《化學(xué)是我，化學(xué)是你》：“化學(xué)究竟是什么 化學(xué)就是你 化學(xué)究竟是什么 化學(xué)就是我
化學(xué)究竟為什么 化學(xué)為了你 化學(xué)究竟為什么 化學(xué)為了我
化學(xué)究竟為什么 化學(xué)為了你 化學(xué)究竟為什么 化學(xué)為了我
父母生下的你我 lalala是化學(xué)過程的結(jié)果你我你我 的消化系統(tǒng) lalala是化學(xué)過程的場(chǎng)所
記憶和思維活動(dòng) 要借化學(xué)過程來描摹 要借化學(xué)過程來描摹 描摹描摹
即便你我的喜怒哀樂 也是化學(xué)神出鬼沒 也是化學(xué)物質(zhì)的 神出鬼沒
化學(xué) 你原來如此神奇（給力）
哦 化學(xué) 難怪你不能不火  哦 四海兄弟 我們攜手努力
哦 為人類的航船 奮力揚(yáng)波”
寫出了化學(xué)對(duì)社會(huì)進(jìn)步和人類文明的貢獻(xiàn)．關(guān)于化學(xué)對(duì)社會(huì)進(jìn)步和人類文明的貢獻(xiàn)，下列說法不正確的是（　�。�
A．合成藥物的研發(fā)和使用，保障了人體健康
B．新材料的研制和應(yīng)用，提高了人們的生活品質(zhì)
C．化石燃料的直接利用，促進(jìn)了低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
D．化肥的合理使用提高了農(nóng)作物產(chǎn)量，緩解了人類糧食危機(jī)

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