生活中處處有化學(xué),請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
(1)食醋中含有醋酸(CH3COOH),醋酸由
 
種元素組成,其中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為
 

(2)小強(qiáng)將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中,用溫度計(jì)測(cè)出燒杯中溶液的溫度,溶液溫度隨加入稀鹽酸的質(zhì)量而變化如圖所示:
①由圖知,稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是
 
(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng).
②從A到B過(guò)程中,燒杯中溶液的pH逐漸
 
.B點(diǎn)表示的含義是
 

(3)若鍋里的油著火了,應(yīng)立即蓋上鍋蓋滅火,其原理是
 

(4)將面粉、食鹽、食用油3種物質(zhì)分別加入水中,能形成溶液的是
 
,再分別加入洗潔精振蕩,能出現(xiàn)乳化現(xiàn)象的是
 

(5)小明家菜地里的蔬菜葉子發(fā)黃了,媽媽叫他去買(mǎi)化肥碳酸氫銨(NH4HCO3)來(lái)施用,當(dāng)他到化肥商店時(shí),碳酸氫銨剛好缺貨,你建議他買(mǎi)
 
 (填“尿素”或“氯化鉀”),也能起到與碳酸氫銨相同的作用.
(6)為防止水龍頭生銹,其表面鍍有一層鉻.鐵生銹的條件是
 

(7)人體缺
 
(填元素名稱(chēng))可能會(huì)得佝僂。
(8)水果和蔬菜富含的營(yíng)養(yǎng)素是
 
、
 
(至少答兩種).
考點(diǎn):中和反應(yīng)及其應(yīng)用,溶液的概念、組成及其特點(diǎn),乳化現(xiàn)象與乳化作用,金屬銹蝕的條件及其防護(hù),溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系,常見(jiàn)化肥的種類(lèi)和作用,元素質(zhì)量比的計(jì)算,滅火的原理和方法,人體的元素組成與元素對(duì)人體健康的重要作用,生命活動(dòng)與六大營(yíng)養(yǎng)素
專(zhuān)題:化學(xué)與生活
分析:(1)根據(jù)醋酸化學(xué)式的含義、化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比分析.
(2)根據(jù)圖象可以看出隨著鹽酸的加入溫度在逐漸上升,A到B的過(guò)程的反應(yīng)實(shí)質(zhì)是氫氧根離子逐漸減少,即氫氧化鈉逐漸減少;B點(diǎn)對(duì)于溫度是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),對(duì)于反應(yīng)進(jìn)程也是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),據(jù)此進(jìn)行分析解答.
(3)使可燃物與氧氣隔絕可以滅火.
(4)根據(jù)溶液的特點(diǎn):均一穩(wěn)定的混合物和乳化作用是將大的油滴分解成小的油滴考慮.
(5)熟悉常用氮肥的種類(lèi)及對(duì)農(nóng)作物的影響即氮肥促使作物的莖,葉生長(zhǎng)茂盛,葉色濃綠.
(6)鐵生銹的條件是與空氣中的水和氧氣接觸.
(7)從鈣元素的生理作用角度分析回答.
(8)根據(jù)各營(yíng)養(yǎng)素的食物來(lái)源進(jìn)行分析.
解答:解:(1)醋酸是由碳、氫和氧三種元素組成的;其中醋酸中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為(1×4):(16×2)=1:8;
(2)①由圖象可以看出,隨著稀鹽酸的加入,溫度在逐漸的升高,說(shuō)明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是放熱反應(yīng).
②由圖是可知,從A到B過(guò)程中,氫氧化鈉逐漸減少,堿性減弱,故pH值逐漸減;在B點(diǎn)前后溫度是兩種情況,B點(diǎn)溫度最高,B點(diǎn)表示酸堿恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后生成氯化鈉和水,顯中性,溶液中的pH=7.
(3)炒菜時(shí)油鍋著火時(shí)立即蓋上鍋蓋滅火的原理是使油與氧氣隔絕.
(4)面粉溶于水后形成的混合物不穩(wěn)定,不均一屬于懸濁液,食鹽溶于水形成均一、穩(wěn)定的混合物屬于溶液,食用油與水混合形成的是乳濁液,食用油中加入洗潔精會(huì)把大的油滴分解成小的油滴屬于乳化現(xiàn)象.
(5)菜地里的蔬菜葉子發(fā)黃,說(shuō)明蔬菜生長(zhǎng)不是有病災(zāi),就是缺氮元素,如缺氮元素,應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充氮肥,常用的氮肥有碳酸氫銨(NH4HCO3)和尿素,故填:尿素
(6)鐵生銹的條件是與空氣中的水和氧氣接觸.
(7)鈣是人體骨胳的主要組成成分,所以缺鈣時(shí)幼兒或青少年會(huì)得佝僂。
(8)蔬菜和水果中含有豐富的維生素和水分.
故答案為:(1)4; 1:8.
(2)①放熱;②增大;稀鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng).
(3)隔絕氧氣. 
(4)食鹽;食用油.
(5)尿素.
(6)與水和空氣同時(shí)接觸.
(7)鈣
(8)維生素、水.
點(diǎn)評(píng):本題難度不是很大,需結(jié)合所學(xué)知識(shí)和題干信息仔細(xì)分析,從而作答,涉及知識(shí)面廣,考查知識(shí)點(diǎn)多,是一道好題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了測(cè)定黃銅的組成,某研究性學(xué)習(xí)小組稱(chēng)取該樣品10g,向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至剛好不再產(chǎn)生氣體為止反應(yīng)過(guò)程中生成的氣體與所用硫酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖.試計(jì)算:
(1)樣品中銅的質(zhì)量
 

(2)反應(yīng)所消耗的硫酸溶液質(zhì)量.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有以下常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)按要求回答問(wèn)題:

(1)儀器的名稱(chēng)為 ①
 
、②
 
;
(2)裝置A可用于高錳酸鉀制取氧氣,制取時(shí)需要在管口放一團(tuán)棉花,它的作用是
 
寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

(3)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線(xiàn)上
 
(只寫(xiě)一處即可)(裝置改正后繼續(xù)做以下實(shí)驗(yàn))
(4)從環(huán)保的角度考慮,實(shí)驗(yàn)室常選用過(guò)氧化氫替代氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣;用過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 

(5)裝置G可以用于氣體的收集,請(qǐng)用圖中“a”或“b”填空:當(dāng)收集密度比空氣大的氣體時(shí),氣體應(yīng)從a 通入,當(dāng)收集氧氣時(shí),氣體從
 
通入;
(6)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取氧氣,發(fā)生裝置是
 
,收集裝置
 
 該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 

(7)用排水法收集氧氣時(shí),開(kāi)始收集氧氣的適宜時(shí)刻是
 
;
(8)用排水法收集滿(mǎn)氧氣后,應(yīng)先
 
,然后
 
其原因是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)生用含有碳酸鈉雜質(zhì)的燒堿樣品與鹽酸發(fā)生反應(yīng).取了13.3g氫氧化鈉固體樣品加適量的水配成溶液,向其中加入200g 7.3%的稀鹽酸,使其充分反應(yīng),生成二氧化碳2.2g(假設(shè)氣體全部逸出).
求:(1)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為
 
g.
(2)和氫氧化鈉反應(yīng)的稀鹽酸的質(zhì)量(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
(3)在圖中畫(huà)出以縱坐標(biāo)表示二氧化碳質(zhì)量,橫坐標(biāo)表示稀鹽酸的質(zhì)量的關(guān)系圖.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律.請(qǐng)結(jié)合下圖提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題:

(1)若用A裝置制取氧氣,儀器a中需加入
 
(填化學(xué)式),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,收集較純凈的氧氣可用
 
(填裝置序號(hào)),選用相同的裝置組合還能制取和收集的氣體是
 
(填化學(xué)式).
(2)通過(guò)查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,有刺激性氣味,其水溶液稱(chēng)為氨水,呈堿性.當(dāng)你選用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣時(shí),若選擇B裝置來(lái)完成該實(shí)驗(yàn),需進(jìn)行的改動(dòng)是
 
.用改正好的裝置制取和收集干燥的氨氣,選擇上圖中最合適的裝置連成整套裝置,連接順序依次為:B
 
(填裝置序號(hào)).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

酚酞是一種酸堿指示劑,其化學(xué)式為C20H14O4,在酚酞中氫氧元素的原子個(gè)數(shù)比為
 
,其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于
 
,現(xiàn)有1000g的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的酚酞溶液,現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)需要0.5%的酚酞溶液,需要加水
 
g.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生活中處處有化學(xué),通過(guò)學(xué)習(xí)已經(jīng)知道:
①地殼中含量最多的金屬元素的符號(hào)是
 

②“促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)”,警示溫室效應(yīng)對(duì)人類(lèi)的危害.引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是
 

③活性炭作為家用冰箱除味劑,是因?yàn)樗哂?div id="yzkvgjg" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
作用.
④草木灰的主要成分是
 
(填化學(xué)式),它的類(lèi)別屬于
 
(填“酸”“堿”“鹽”),如果將草木灰的主要成分放在火上灼燒,透過(guò)鈷玻璃火焰呈
 
色.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2013年4月20日四川雅安發(fā)生7.0級(jí)地震,災(zāi)區(qū)飲用水與食品安全備受關(guān)注.
(1)水中難聞的異味,可添加活性炭除去,這是利用了活性炭的
 
性.
(2)“84消毒液”可用于災(zāi)區(qū)防疫.制備其主要成分次氯酸鈉(NaClO)的化學(xué)方程式為:
2NaOH+X→NaC1O+NaCl+H2O,則X的化學(xué)式為
 
,NaClO中Cl的化合價(jià)為
 

(3)救援工作人員帶去的包裝食品中,有一些是用鐵粉做雙吸劑,鐵粉既可以防腐又可以保持食品干燥,是因?yàn)殍F粉能吸收空氣中的
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在t2℃時(shí),分別把25g甲和乙加入到100g水中充分?jǐn)嚢韬,所得溶?div id="frjfbie" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填“甲”或“乙”)是不飽和溶液;
(2)從圖中你還可以獲得是
 
(任寫(xiě)一點(diǎn));
(3)要使某一溫度下乙的飽和溶液變成不飽和溶液可采用的方法是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案