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2013年4月20日四川雅安發(fā)生7.0級地震，災區(qū)飲用水與食品安全備受關注．
（1）水中難聞的異味，可添加活性炭除去，這是利用了活性炭的
 
性．
（2）“84消毒液”可用于災區(qū)防疫．制備其主要成分次氯酸鈉（NaClO）的化學方程式為：
2NaOH+X→NaC1O+NaCl+H2O，則X的化學式為
 
，NaClO中Cl的化合價為
 
．
（3）救援工作人員帶去的包裝食品中，有一些是用鐵粉做雙吸劑，鐵粉既可以防腐又可以保持食品干燥，是因為鐵粉能吸收空氣中的
 
和
 
．
考點：碳單質的物理性質及用途,金屬銹蝕的條件及其防護,有關元素化合價的計算,質量守恒定律及其應用
專題：化學與生活
分析：根據已有的知識進行分析，（1）活性炭具有吸附性；（2）根據質量守恒定律，化學反應前后元素的種類和原子的個數不變，即可推斷物質的化學式，在化合物中，各元素正負化合價的代數和為零；（3）鐵在有水和氧氣并存時易生銹．
解答：解：（1）活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味，水中難聞的異味可以利用活性炭的吸附性除去，故填：吸附；    
（2）2NaOH+X=NaC1O+NaCl+H2O，反應前含有2個Na原子，2個H原子和2個O原子，以及X，反應后含有2個Na原子，兩個Cl原子，2個H原子核2個O原子，故X中含有2個Cl原子，故X的化學式為Cl2，設Cl的化合價為x，則有（+1）+x+（-2）=0，解得x=+1．故填：Cl2；+1；    
（3）鐵粉在與水和氧氣同時接觸時易生銹，利用鐵的這點性質，可以作食品雙吸劑，故填：水；氧氣．
點評：本題考查了生活中的常見物質的性質以及應用的有關知識，完成此題，可以依據已有的物質的性質進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

一所學校興趣小組對銅鋅合金樣品產生興趣，他們取20g合金樣品逐滴加入50g稀硫酸，二者恰好完全反應，反映后稱量，總質量減輕了0.4g．
（1）樣品中鋅的質量分數？
（2）反應后生成硫酸鋅所得溶液中溶質的質量分數是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活中處處有化學，請你用化學知識回答下列問題．
（1）食醋中含有醋酸（CH3COOH），醋酸由
 
種元素組成，其中氫元素與氧元素的質量比為
 
．
（2）小強將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計測出燒杯中溶液的溫度，溶液溫度隨加入稀鹽酸的質量而變化如圖所示：
①由圖知，稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應是
 
（填“放熱”或“吸熱”）反應．
②從A到B過程中，燒杯中溶液的pH逐漸
 
．B點表示的含義是
 
．
（3）若鍋里的油著火了，應立即蓋上鍋蓋滅火，其原理是
 
．
（4）將面粉、食鹽、食用油3種物質分別加入水中，能形成溶液的是
 
，再分別加入洗潔精振蕩，能出現乳化現象的是
 
．
（5）小明家菜地里的蔬菜葉子發(fā)黃了，媽媽叫他去買化肥碳酸氫銨（NH4HCO3）來施用，當他到化肥商店時，碳酸氫銨剛好缺貨，你建議他買
 
 （填“尿素”或“氯化鉀”），也能起到與碳酸氫銨相同的作用．
（6）為防止水龍頭生銹，其表面鍍有一層鉻．鐵生銹的條件是
 
．
（7）人體缺
 
（填元素名稱）可能會得佝僂病．
（8）水果和蔬菜富含的營養(yǎng)素是
 
、
 
（至少答兩種）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學與生活息息相關．
（1）青少年成長需要充足的蛋白質和鈣．這里的“鈣”是指
 
（填“分子”或“元素”）．下列食品中，能提供豐富蛋白質的是
 
（填字母序號）．
（2）根據要求利用它們的化學式或主要成分的化學式填寫：
①氧化鐵  ②二氧化硫    ③氯化鈉   ④甲烷   ⑤煤  ⑥雙氧水
請按要求填空（每空只選填一種化學式）：
（a）用于配制生理鹽水的物質
 
；  
（b）天然氣的主要成分
 
；
（c）實驗室用來制氧氣的物質
 
；  
（d）鐵銹的主要成分
 
；
（e）造成酸雨的物質
 
；  
（f）屬于化石燃料的物質是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現有H，C，O，Na四種常見的元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質各一種：（用化學式表示）
（1）酸
 
；
（2）能產生溫室效應的氣體
 
；
（3）人體中含量最多的物質
 
；
（4）發(fā)酵粉中的主要成分小蘇打
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

以下是一位教師在講授《研究二氧化碳氣體的制取和性質》一課的一些片段，請你配合老師積極回答下列問題．
【復習舊課】氧氣的實驗室制法

教師：展示部分裝置如圖所示，我們先來看A裝置，請指出編號為a和b的儀器名稱，學生甲：a是
 
． b是
 
．
教師：用A裝置來制取氧氣，應用哪種藥品？寫出其中一個反應的化學方程式：
 
，并說出收集裝置是
 
（填序號，下同），理由是
 
．步驟、檢驗省略
【新課講解】二氧化碳的實驗室制法和性質
探究活動一：藥品的選擇（師生共同完成）部分記錄如下表，請你補充完整
藥品現象反應速率化學方程式
Na2CO3和稀HCl產生大量氣泡迅速Na2CO3+2HCl=2NaCl+H200+CO2↑
塊狀石灰
石和稀HCl		冒氣泡緩和
 
塊狀石灰
石和稀H2SO4		少數幾個氣泡瞬間即逝CaCO3+H2SO4=CaSO4+H2O+CO2↑
分析、歸納得出結論：實驗室制取二氧化碳的藥品是塊狀石灰石或大理石和稀鹽酸
探究活動二：裝置的選擇
教師：根據反應原理發(fā)生裝置是選擇A還是B？學生乙：A；學生丙：B
教師：這兩個同學回答正確的是
 
？（填“乙”或“丙”）
教師：由于二氧化碳的密度大于空氣，且會與水反應，所以收集二氧化碳只能用
 
．
探究活動三：檢驗
教師將制得的二氧化碳氣體通入澄清石灰水中，始終未出現渾濁現象，此時此刻，教師并沒有自圓其說，而是靈機一動，利用錯誤生成教學內容．
教師：【提出問題】可能的原因是什么？
學生：【作出猜想】
猜想一、該氣體可能不是二氧化碳；（教師檢查藥品后排除了這種可能）
猜想二、可能是石灰水變質了，他的猜想依據是
 
；
猜想三、
 
．
…

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科目：初中化學 來源： 題型：

從干冰、燒堿、酒精、食鹽、一氧化碳、碳酸氫銨、碳酸鉀中選擇適當的物質，按要求填入相應的化學式：
（1）
 
常用于人工降雨．
（2）
 
是常用的含氮化肥．
（3）
 
是廚房常用調味料．
（4）
 
是肥皂、造紙等工業(yè)的重要原料．
（5）
 
屬于有機物．
（6）草木灰的主要成分
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）下列含碳元素的物質中，屬于有機物的是
 
（填字母序號）．
A．碳酸鈣      B．乙醇（C2H5OH ）     C．二氧化碳
（2）化石燃料主要包括煤、
 
 和天然氣，它們都含有碳元素，其中天然氣的主
要成分是
 
 （寫化學式）．
（3）化學源于生活，生活中蘊含著許多化學知識．請按照要求完成填空：人類一刻都離不開空氣，空氣質量與人體健康直接相關．空氣中可供人類呼吸的氣體是
 
．目前上�？諝赓|量日報主要污染物：可吸入顆粒物、
 
、二氧化氮．
（4）食醋中約含有3%-5%的醋酸（C2H4O2），醋酸由
 
種元素組成．C2H4O2的摩爾質量為
 
，0.5mol C2H4O2分子中約含有
 
個氧原子．
（5）如圖所示，有兩瓶脫落了標簽的試劑，其中一瓶是稀硫酸、一瓶是稀鹽酸．為鑒別這兩瓶溶液，應選用的試劑是
 
，通過觀察實驗現象判斷反應
 
（填寫化學方程式）是否發(fā)生，即可得出結論．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為元素周期表的一部分，下列有關說法中錯誤的是（　　）
A、氮原子的質子數為7
B、氧氣的相對分子質量為16
C、碳元素能組成多種單質
D、6號元素和8號元素組成的陰離子符號為CO32-

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