分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)反應物的狀態(tài)與反應條件確定制取裝置、根據(jù)化學反應的原理來書寫化學方程式;
(3)根據(jù)實驗室中制取氫氣的原理、藥品、干燥的方法以及氫氣的密度來分析;
(4)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,結合裝置特點來分析.
解答 解:(1)①是酒精燈,②是分液漏斗;故填:酒精燈;分液漏斗;
(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型,所以選擇裝置A;高錳酸鉀在加熱的條件下反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;故填:A;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)在實驗室中常用鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣;濃硫酸具有吸水性,可用盛有濃硫酸的裝置D來干燥氫氣;氫氣的密度比空氣小,用裝置E收集氫氣時,氫氣從短管進入;故填:稀硫酸;濃硫酸;a;
(4)實驗室可用B或C裝置制CO2,反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,該反應是由兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物,屬于復分解反應;C相對于B裝置的優(yōu)點是能使反應隨時進行或停止,其原理是:關閉開關時,試管中的氣體增多,壓強增大,把液體壓入長頸漏斗,固體和液體分離,反應停止;打開開關時,氣體導出,試管中的氣體減少,壓強減小,液體和固體混合,反應進行.故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;復分解反應;能使反應隨時進行或停止.
點評 本題主要考查儀器的用途、反應表達式的書寫,實驗裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應物的狀態(tài)、反應條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學反應、密度、能否和空氣中的物質發(fā)生化學反應等因素.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 沉淀池中的反應物共含有四種元素 | |
B. | 過濾得到的“母液”中一定只含有兩種溶質 | |
C. | 圖中X可能是氨氣 | |
D. | 通入氨氣的作用是使溶液呈堿性,促進二氧化碳的吸收 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
名 稱 | 潔廁靈 | 活氧彩漂 | 漂白精 |
功 能 | 有效清除污垢與異味 | 漂洗使衣物色彩鮮艷 | 快速漂除衣物污漬 |
有效成分 | HCl | H2O2 | NaClO |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖表示向一定量AgNO3、Zn(NO3)2和Cu(NO3)2的混合溶液中加入鐵粉 | |
B. | 乙圖表示向等質量的鋅粉和鐵粉中,分別加入足量相同質量分數(shù)的稀鹽酸 | |
C. | 丙圖表示常溫下,向硝酸鉀的不飽和溶液中加入硝酸鉀晶體 | |
D. | 丁圖表示向一定量的稀鹽酸中加入過量的NaOH溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氧元素 | B. | 氧原子 | C. | 氧分子 | D. | 氧離子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 12克鎂在12克氧氣中燃燒后產(chǎn)生氧化鎂質量為20克 | |
B. | 電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣,反應前后分子總數(shù)不變 | |
C. | 蠟燭燃燒過程中蠟燭質量的減少量等于二氧化碳和水的質量增加量之和 | |
D. | 某有機物在空氣中燃燒只生成CO2和H2O,則該有機物一定含碳、氫、氧元素 |
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