15．現(xiàn)將20克A物質(zhì)和足量的B物質(zhì)混合加熱，20克A完全反應后生成16克C物質(zhì)和8克D物質(zhì)，則參加反應的A和B的質(zhì)量比是（　�。�
A．1：1B．2：1C．4：1D．5：1

分析 由題意可知，反應物是A和B，生成物是C和D，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以求出參加反應的B的質(zhì)量，進而求出參加反應的A和B的質(zhì)量比．

解答 解：20gA完全反應后生成16gC和8gD，由質(zhì)量守恒定律可知，參加反應的B的質(zhì)量為4g，故參加反應的A和B的質(zhì)量比是20g：4g=5：1．
故選D．

點評 本題解題的關鍵是運用化學中的基本思想：質(zhì)量守恒思想．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．構成物質(zhì)的微粒有多種，下列物質(zhì)由分子構成的是（　�。�
A．氯化鈉B．氮氣C．金剛石D．水銀（Hg）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列關于凈水的說法中不正確的是（　　）
A．煮沸可以軟化硬水
B．凈化水的方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾等
C．生活中常用活性炭吸附水中的雜志和異味
D．經(jīng)過消毒，過濾后的水是純凈物

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．高鐵酸鈉（Na2FeO4）是生活中常用的一種“綠色、環(huán)保、高效”消毒劑．
（1）高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為+6．
（2）下面是一種制備高鐵酸鈉的反應原理：Fe2O3+3NaNO3+4NaOH═2Na2FeO4+3NaNO2+2X，X的化學式為H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下面對人類所面臨的環(huán)境問題描述不正確的是（　　）
A．造成霧霾的主要原因--風力發(fā)電
B．造成酸雨的主要物質(zhì)--二氧化硫和二氧化氮
C．造成溫室效應的重要物質(zhì)--二氧化碳
D．造成“白色污染”的主要原因--廢棄塑料難降解

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．A～F是初中化學常見的物質(zhì)，已知C物質(zhì)是一種常用的建筑材料，常用來砌磚和粉刷墻壁．六種物質(zhì)之間的關系如右圖所示，圖中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系，“-”表示兩端物質(zhì)能相互反應（部分反應物、生成物及反應條件未標出），E和F反應生成白色沉淀且沉淀不溶于稀硝酸．
請回答下列問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：ACaO；EHCl；FAgNO3．
（2）寫出物質(zhì)C和D反應的化學方程式：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．該反應屬于化學反應基本類型中的復分解反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．在各種金屬材料中銅是人類應用比較廣泛的金屬之一，某學習小組欲測定銅的相對原子質(zhì)量，設計如下實驗方案：
實驗步驟：①連接好裝置②檢查裝置氣密性③裝入藥品 ④打開分液漏斗活塞向錐形瓶中滴入稀鹽酸 ⑤一段時間后點燃酒精燈⑥D(zhuǎn)中黑色固體完全變成紅色，停止加熱，待D中玻璃管冷卻至室溫，關閉分液漏斗活塞 ⑦數(shù)據(jù)處理

請回答下列問題：
（1）請補全實驗步驟②檢查裝置氣密性．
（2）B裝置中水的作用吸收鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體，長玻璃管的作用起安全作用，當B中壓強過大時，B瓶中的水會壓入長玻璃管，
C裝置的作用干燥氫氣，D裝置中反應的化學方程式H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．
（3）已知：CuO樣品質(zhì)量為m1g，E中增重為m2g，D中反應后固體質(zhì)量為m3g，實際參加反應氫氣的質(zhì)量為m4g，試用m1，m2列出銅的相對原子質(zhì)量的表達式$\frac{18m1}{m2}$-16．若無F裝置，則對測定結(jié)果的影響偏小 （填“偏大”、“偏小”、“無影響”），以下數(shù)據(jù)還能測定銅的相對原子質(zhì)量的是ABC．
A．m2 m3         B．m3 m4       C．m1  m4      D．m2  m4
（4）請你評價實驗有什么不妥之處實驗中無法判斷CuO是否完全反應，從而無法進行相應的計算．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．某同學對氣體的實驗室制法作了以下探究，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①試管
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，若用A裝置做發(fā)生裝置，還需改進的地方是應在試管口加一團棉花，用E裝置收集氧氣的適宜時機是氣泡連續(xù)均勻冒出時再收集．
（3）實驗室用C裝置作為氣體的發(fā)生裝置，它與B相比，其的優(yōu)點是可以隨時控制反應的發(fā)生或停止
（4）用C和D組裝制備二氧化碳氣體，則C應與D中的導管a（填“a”或“b”）相連．若實驗中用的多孔隔板是鐵質(zhì)的，則對實驗的影響是鐵會與鹽酸反應生成氫氣，使氣體不純．
（5）寫出用B裝置制取氧氣的方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（6）裝置D除了用于收集氣體，還有其他用途．例如，除去氫氣中混有的水蒸氣，可在D中裝入適量的濃硫酸（填試劑的名稱）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．實驗室有一瓶標簽殘缺并且瓶蓋沒有完全密封的無色溶液（如圖），為確認其中的溶質(zhì)，同學們進行了如下的探究活動．請你參與到其中去，回答有關問題．
【進行猜想】猜想Ⅰ：該溶液的溶質(zhì)是NaCl；
猜想Ⅱ：該溶液的溶質(zhì)是NaOH；
猜想Ⅲ：該溶液的溶質(zhì)是Na2CO3；
猜想 IV：該溶液的溶質(zhì)是NaHCO3．
【查閱資料】常溫下物質(zhì)的相關信息如表：
物質(zhì)NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
常溫下的溶解度/g3610921.59.6
常溫下稀溶液的pH713119
從物質(zhì)的相關信息可知，該溶液的溶質(zhì)不是NaHCO3，因為常溫下NaHCO3溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最大是
8.8%（精確到01．%）．
【進行實驗】（1）測定溶液的pH大于7，該溶液的溶質(zhì)不是NaCl（填化學式）．
（2）同學們又進行了如下實驗，實驗過程如圖：

①產(chǎn)生白色沉淀的化學方程式是Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl．
②實驗可以判斷原無色溶液中含有的溶質(zhì)有NaOH、Na2CO3．
【獲得結(jié)論】
該瓶原來裝的無色溶液的溶質(zhì)是NaOH，并且部分（填“沒有”、“部分”或“全部”）變質(zhì)．
【拓展】
提純該無色溶液的步驟是：先向無色溶液中加入適量的Ca（OH）2，然后過濾．反應化學方程式是Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

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