【題目】以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖（表示氧原子，表示氫原子）

（1）該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ；

（2）以上變化的基本反應(yīng)類型是 ；

（3）結(jié)合上圖，從原子、分子的角度分析，在化學(xué)反應(yīng)過程中， 可分，而 不能再分．

【答案】（1）2H2+O22H2O；（2）化合反應(yīng)；（3）分子，原子．

【解析】（1）由上圖可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物的分子一種是由兩個(gè)氧原子構(gòu)成的氧分子，一種是由兩個(gè)氫原子構(gòu)成的氫分子，生成物是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的水分子，反應(yīng)的反應(yīng)的方程是：2H2+O22H2O；故填：2H2+O22H2O；

（2）該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)；故填：化合反應(yīng)；

（3）由上述反應(yīng)微粒的變化可知，在化學(xué)反應(yīng)中，分子可再分，原子不能再分等．故填：分子，原子．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)室要從含少量銅粉的銀、錳混合金屬粉末中分離出貴金屬，并獲得一種鹽的晶體，現(xiàn)將這三種金屬隨意編號(hào)為A、B、C，設(shè)計(jì)如下流程：

（1）金屬C是 ，操作a的名稱是 ．

（2）A、B、C三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span> ．

（3）已知A的硫酸鹽中A元素顯+2價(jià)，請寫出步驟①的反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

（4）判斷：金屬錳 （填“能”或“不能”）置換出氯化銀中的銀．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年湖北省黃石市】下列關(guān)于催化劑的說法正確的是（ ）

A．催化劑必定加快反應(yīng)速率

B．反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)通常會(huì)發(fā)生改變

C．在釀造工業(yè)和制藥工業(yè)，一般都要用酶作催化劑

D．用氯酸鉀制氧氣時(shí)，加入催化劑可使生成氧氣的質(zhì)量增加

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)反應(yīng)前后各元素化合價(jià)肯定不發(fā)生改變的是

A、化合反應(yīng) B、復(fù)分解反應(yīng) C、置換反應(yīng) D、分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類的生活、生產(chǎn)離不開水

（1）自然界中的水都不是純凈物，自來水廠利用沉淀、吸附、 和消毒等方法凈化水．

（2）寫出電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式 ，該反應(yīng)屬于（填基本反應(yīng)類型） 反應(yīng)．

（3）完成鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，需在集氣瓶中裝少量水，其作用是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2015年12月16日，龍巖市新羅區(qū)阿古餐廳桂冠分店廚房發(fā)生爆炸并引發(fā)火災(zāi)，這一事件再次提醒我們用氣，用火的安全．

（1）下列物質(zhì)與空氣按一定比例混合，如果接觸到明火，有發(fā)生爆炸危險(xiǎn)的是

①氫氣 ②汽油蒸氣 ③面粉 ④煤塵 ⑤天然氣

A．僅① B．②⑤ C．①②⑤ D．①②③④⑤

（2）對于安全，我們應(yīng)以預(yù)防為主．在下列圖1中，汽車加油站不必設(shè)置的有 （填字母序號(hào)）．

（3）小華同學(xué)家中使用的燃料就是天然氣，天然氣的主要成分是CH4，其燃燒的化學(xué)方程式： ．為安全起見，計(jì)劃在廚房安裝天然氣泄漏報(bào)警器．應(yīng)在廚房安裝天然氣泄漏報(bào)警器．報(bào)警器安裝的正確位置應(yīng)選擇圖2中的 （填A(yù)或B），理由：

（4）如果報(bào)警器顯示漏氣，下列應(yīng)急措施可行的有 （填序號(hào)）．

①關(guān)閉氣源閥門 ②打開門窗 ③立即打開抽油煙機(jī)

（5）從人類的生存環(huán)境考慮，未來理想的燃料是

A． 煤 B． 氫氣 C． 天然氣 D． 石油．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將質(zhì)量相等的A、B、C三種金屬，同時(shí)分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足量的稀鹽酸中，反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示．根據(jù)圖中所提供的信息，得出的結(jié)論錯(cuò)誤的是．（已知：A、B、C在生成物中均為+2價(jià)）（ ）

A．放出H2的質(zhì)量是A＞B＞C B．金屬活動(dòng)性順序是A＞B＞C

C．反應(yīng)速率最大的是B D．相對原子質(zhì)量是C＞B＞A

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C三種物質(zhì)各15g，它們化合時(shí)只能生成30g新物質(zhì)D．若增加10g A，則反應(yīng)停止后，原反應(yīng)物中只余C．根據(jù)上述條件推斷下列說法中正確的是（ ）

A．第一次反應(yīng)停止后，B剩余9 g

B．第二次反應(yīng)后，D的質(zhì)量為50 g

C．反應(yīng)中A和B的質(zhì)量比是3：2

D．反應(yīng)中A和C的質(zhì)量比是2：5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬鈦及鈦的合金被認(rèn)為是21世紀(jì)重要的金屬材料，地殼中的鈦礦石主要是金紅石（TiO2），TiO2中鈦的化合價(jià)是 ．目前工業(yè)上制取鈦的方法是：第一步，在高溫時(shí)，將金紅石、炭粉混合并通入氯氣（Cl2）制得TiCl4和一種可燃性氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；第二步，在氬氣做保護(hù)氣（氬氣不參加反應(yīng)）的環(huán)境中，用過量的金屬鎂在加熱條件下與TiCl4反應(yīng)制得金屬鈦，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．

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