【題目】若用和表示不同元素的原子，原子的不同組合可以構(gòu)成不同的分子．能用如圖示意的化學(xué)反應(yīng)是（ ）

A．2H2O22H2O+O2↑ B．2HgO2Hg+O2↑

C．2CO+O22CO2 D．2C2H2+5O24CO2+2H2O

【答案】A

【解析】反應(yīng)前的兩個(gè)分子構(gòu)成相同屬于同種物質(zhì)的分子，且該分子由不同種原子構(gòu)成為化合物的分子，因此，反應(yīng)物為一種化合物；反應(yīng)后生成1個(gè)由同種原子構(gòu)成的單質(zhì)的分子和2個(gè)由不同種原子構(gòu)成的化合物的分子；綜上所述，該反應(yīng)為一種化合物分解生成另一種化合物和一種單質(zhì)，且反應(yīng)中各物質(zhì)計(jì)量數(shù)比為2：2：1；反應(yīng)A符合圖示反應(yīng)的特點(diǎn)；反應(yīng)B雖為分解反應(yīng)，但反應(yīng)物的分子構(gòu)成與生成物的物質(zhì)類(lèi)別無(wú)法與圖示反應(yīng)不符；反應(yīng)C、D都不屬于分解反應(yīng)，與圖示反應(yīng)不符；故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）化學(xué)用語(yǔ)可準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地記錄、表達(dá)和交流化學(xué)信息。請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：

①天然氣的主要成分 35 ②氫氧根離子 36

（2）某酸由氫、硫、氧三種元素組成，在該物質(zhì)中H、S、O三種元素的質(zhì)量比為1﹕16﹕24，該酸的化學(xué)式為 37

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一次實(shí)驗(yàn)中，小張不小心把硫酸銅溶液滴加到了盛有H2O2的溶液的試管中，立即有大量的氣泡產(chǎn)生．硫酸銅溶液中含有三種粒子（H2O、SO42﹣、Cu2+），小張想知道硫酸銅溶液中的哪種粒子能使雙氧水分解的速率加快．請(qǐng)你和小明一起通過(guò)下圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)完成這次探究活動(dòng)，并填空．

（1）你認(rèn)為最不可能的是哪一種粒子，理由是 ；

（2）要證明另外兩種粒子能否加快雙氧水分解的速率，還需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)②和③：在實(shí)驗(yàn)

②中加入稀硫酸后，無(wú)明顯變化．在實(shí)驗(yàn)③中加入 后，會(huì)觀察到大量的氣泡，證明該離子起到了催化作用．

（3）小聰認(rèn)為還不能確定硫酸銅是催化劑．首先是實(shí)驗(yàn)②和③存在設(shè)計(jì)上的錯(cuò)誤是 ；另外從催化劑定義上來(lái)講還需通過(guò)實(shí)驗(yàn)確認(rèn)它在化學(xué)反應(yīng)前后 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)和氧氣反應(yīng)的生成物在常溫下有液體的是

A．蠟燭 B．鋁 C．磷 D．鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖裝置填空：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：① ，② ．

（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是 ，可選用的收集裝置是 ，化學(xué)方程式為 ．

（4）如果用如圖F所示裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）端管口通入．

（5）實(shí)驗(yàn)室用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫（H2S）氣體，硫化氫氣體的密度比空氣的密度大，能溶于水形成氫硫酸．根據(jù)以上知識(shí)推斷：實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 ，收集裝置為 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年湖北省荊州市】向一定量的NaCl溶液中加入足量的AgNO3溶液，所得沉淀的質(zhì)量為原NaCl溶液質(zhì)量的一半．則原NaCl溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最接近于（ ）

A．10% B．20% C．30% D．40%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硬水中含有較多的可溶性鈣和鎂的化合物，會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多影響．下列軟化硬水程度最高的方法是

A．蒸餾 B．煮沸 C．沉淀 D．過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某課外學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的氣體制備與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)，其中裝置C的作用是二氧化碳和炭粉在高溫下轉(zhuǎn)化為一氧化碳．請(qǐng)看圖回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

（2）裝置A中能否換用濃鹽酸，并說(shuō)明理由： ．

（3）裝置D中玻璃管內(nèi)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 ，發(fā)生的方程式為 ．

（4）該套裝置中有一個(gè)明顯的不足之處是 ，作用是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年湖南省湘潭市】測(cè)定人體內(nèi)體液的pH，可以幫助人們了解身體的健康狀況，一些體液的近似pH如下：

液體

胃液

胰液

膽汁

血漿

PH

0.9﹣1.5

7.5﹣8.0

7.1﹣7.3

7.35﹣7.45

下列液體中，堿性最強(qiáng)的是（ ）

A．胃液 B．胰液 C．膽汁 D．血漿

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