如下表是元素周期表中部分元素的相關(guān)信息,據(jù)圖回答下列問題:

(1)質(zhì)子數(shù)為11的元素名稱是
 
,該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易
 
(填“得”或“失”)電子.
(2)質(zhì)子數(shù)為9和17的元素化學(xué)性質(zhì)相似是因為他們原子的
 
相等.
(3)氦元素的相對原子質(zhì)量為
 

(4)同一周期(即同一橫行)中,相鄰兩種元素的質(zhì)子數(shù)之差為
 

(5)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是
 
不同.
考點:元素周期表的特點及其應(yīng)用,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,元素的概念
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)元素周期表中的信息以及鈉元素的最外層電子數(shù)分析解答有關(guān)問題;
(2)依據(jù)最外層電子數(shù)相同時元素的化學(xué)性質(zhì)相似分析解答;
(3)由圖片中氦元素的信息找到氦元素的相對原子質(zhì)量即可;
(4)根據(jù)在元素周期表中,同一周期元素從左到右原子序數(shù)依次遞增的規(guī)律,進行解答;
(5)不同種元素具有不同的原子序數(shù),原子序數(shù)是指元素在周期表中的序號.數(shù)值上等于原子核的核電荷數(shù).
解答:解:
(1)由元素周期表的信息可知質(zhì)子數(shù)為11的元素名稱是鈉元素,該元素的最外層電子數(shù)是1,化學(xué)反應(yīng)中易失掉這一個電子而是自身達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu);
(2)最外層電子數(shù)相同時元素的化學(xué)性質(zhì)相似,原子序數(shù)為9和17的元素最外層電子數(shù)都是7,所以兩者化學(xué)性質(zhì)相似;
(3)由元素周期表中氦元素的信息可知氦元素的相對原子質(zhì)量為4.0026;
(4)根據(jù)在元素周期表中,同一周期元素從左到右原子序數(shù)依次遞增的規(guī)律,可得:同一周期(橫行)中,相鄰兩種元素的質(zhì)子數(shù)之差為:1;
(5)不同種元素具有不同的原子序數(shù),原子序數(shù)是指元素在周期表中的序號.數(shù)值上等于原子核的核電荷數(shù),不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是核電荷數(shù)不同.
故答案為:
(1)鈉;失;
(2)最外層電子;
(3)4.0026;
(4)1;
(5)核電荷數(shù).
點評:本題考查學(xué)生對元素周期表中的一些變化規(guī)律的歸納和總結(jié),并學(xué)以致用,屬基礎(chǔ)性知識考查題;
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

電子質(zhì)量很小,僅相當于質(zhì)子或中子質(zhì)量的
1
1836
,所以原子的質(zhì)量主要集中在原子核上.鎂原子核有12個質(zhì)子和12個中子.則鎂的相對原子質(zhì)量是( 。
A、12B、24
C、12克D、24克

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)方程式符合題意且書寫正確的是( 。
A、用硫酸除鐵銹:FeO+H2SO4═FeSO4+H2O
B、正常雨水的pH約為5.6的原因:CO2+H2O═H2CO3
C、醫(yī)療上用堿性物質(zhì)中和過多胃酸:NaOH+HCl═NaCl+H2O
D、除去銅粉中少量的鐵粉:2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

簡要寫出下列錯誤操作造成的后果:
(1)用過的膠頭滴管未經(jīng)清洗就去取另一種試劑
 

(2)酒精燈不用時,未蓋上燈帽
 

(3)給外壁有水珠的試管直接加熱
 

(4)給固體藥品加熱時,試管口向上傾斜
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年11月29日,圓通公司“毒快遞”由武漢發(fā)往濰坊,在卸載中造成危險化學(xué)品氟乙酸甲酯泄露,致使多人出現(xiàn)不同程度的中毒癥狀.氟乙酸甲酯的化學(xué)式為C3H5FOx,其相對分子質(zhì)量為92.請計算:
(1)氟乙酸甲酯的化學(xué)式(C3H5FOx)中x=
 

(2)氟乙酸甲酯分子中氫、氟元素的質(zhì)量比為
 

(3)276g氟乙酸甲酯中碳元素的質(zhì)量為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

計算:已知在標準狀況下氧氣的密度是1.429g/L,計算在此條件下48g氧氣的體積是多少?若在此條件下1L水中能溶解30mL氧氣,則溶解這些氧氣需要水的體積是多少(保留一位小數(shù))?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室新到的一批大理石在跟鹽酸反應(yīng)時的速度太慢,為測定這批大理石中的CaCO3的質(zhì)量分數(shù),取20克大理石樣品與60克鹽酸分三次加入進行反應(yīng)(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))進行如下實驗,并取得如下數(shù)據(jù)(反應(yīng)方程式:2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2↑)
實驗 1 2 3
加入的鹽酸質(zhì)量 20克 20克 20克
測得剩余物質(zhì)的質(zhì)量 37.8克 55.6克 75.6克
求算(1)在這反應(yīng)中得到二氧化碳的質(zhì)量是多少?
(2)計算這批大理石中的CaCO3的質(zhì)量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實驗室常用的裝置,請根據(jù)裝置回答下列問題:

(1)實驗室若要制取干燥的氧氣,應(yīng)選擇裝置的連接順序為(填字母)
 
,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(2)若將制得的二氧化碳通入E,實驗現(xiàn)象是
 
,說明
 

(3)小明將氣體通入F中,他可能探究的問題是
 

(4)工業(yè)上常用塊狀的固體電石與水混合即發(fā)生劇烈反應(yīng)來制得乙炔氣體,乙炔是一種難溶于水,密度比空氣小的氣體.要制取較純凈的乙炔氣體,可選用的發(fā)生和收集裝置為
 
;(填字母編號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí),使我學(xué)到了不少化學(xué)知識,請簡要說明如何鑒別下列物質(zhì).
(1)蒸餾水和河水:
(2)氮氣和二氧化碳:

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