20.實驗中學化學課外活動小組想研究雨水的酸性情況,取剛降到地面的雨水水樣,每隔5分鐘用pH計測定一次pH,其數(shù)據(jù)如表:
測定時刻6:056:106:156:206:256:30
p H4.954.944.924.884.864.85
已知:正常雨水的pH約為5.6,酸雨的酸性比雨水強.
(1)根據(jù)活動目的,仔細分析數(shù)據(jù),可以得到的結論是:①所有時間的雨水的PH都小于5.6,是酸雨;②隨時間的推移PH(PH越小酸性越強)越來越。
(2)若酸雨的主要成分為H2SO4,可在田地里撒熟石灰反應來中和,請寫出化學方程式:Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O
(3)為了改善環(huán)境質量,下列措施不能減少酸雨的是④(填序號):
①推廣清潔能源 ②減少用煤直接作燃料 ③淘汰尾氣不達標的汽車 ④限制并有償使用塑料袋.
(4)化學課外活動小組的同學想研究雨水pH變化的原因.做了如下三個實驗.
實驗一:取10mL雨水,每隔5分鐘用pH計測定pH值
實驗二:取20mL雨水,每隔5分鐘用pH計測定pH值
實驗三:取10mL雨水,倒入適量植物油隔絕氧氣,每隔5分鐘用pH計測定pH值
①實驗一和實驗三是想證明雨水pH變化是否和氧氣有關.
②實驗一和實驗二是想證明雨水pH變化是否和雨水的量有關.

分析 (1)根據(jù)酸雨的pH小于5.6和隨時間的推移PH越來越小作出判斷;
(2)根據(jù)酸與堿反應,生成鹽和水寫出化學反應式;
(3)從酸雨形成的原因主要是化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫、氮氧化物等酸性氣體,經(jīng)過復雜的大氣化學反應,被雨水吸收溶解而成.考慮減少酸雨的措施;
(4)根據(jù)三個實驗的已知條件分析.

解答 解:(1)因為酸雨的pH小于5.6.從檢查的結果看,所有時間的雨水的PH都小于5.6.而且是隨時間的推移PH(PH越小酸性越強)越來越小.所以是酸雨,而且越來越強.
故答案為:①所有時間的雨水的PH都小于5.6,是酸雨.②隨時間的推移PH(PH越小酸性越強)越來越。
(2)酸雨的主要成分H2SO4與熟石灰反應,生成鹽和水,化學反應式是:Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O.
故答案為:Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O;
(3)酸雨形成的原因主要是化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫、氮氧化物等酸性氣體,經(jīng)過復雜的大氣化學反應,被雨水吸收溶解而成.要想減少酸雨,就要大力推廣無污染的清潔能源,減少石油、煤等化石燃料的使用,像①推廣清潔能源;②減少用煤直接作燃料;③淘汰尾氣不達標的汽車都可減少酸雨.只有④限制并有償使用塑料袋,不能減少酸雨;
故答案為:④.
(4)①實驗一和實驗三所取雨水的量是一樣的,用pH計測定pH值間隔的時間也是一樣的,不同的是實驗三用植物油隔絕氧氣,而實驗一沒有隔絕氧氣,所以實驗一和實驗三是想證明雨水pH變化是否和氧氣有關.
故答案為:一;三.
②實驗一和實驗二用pH計測定pH值間隔的時間是一樣的,所取雨水的量是不一樣的,所以實驗一和實驗二是想證明雨水pH變化是否和雨水的量有關.
故答案為:一;二.

點評 本題考查酸雨及其成因,酸雨對自然界的危害極大,是人們很關注的問題.同時也是較為熱門的考點之一.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.實驗室現(xiàn)有98%的濃硫酸,但是在實驗中同學們需要用較稀的硫酸.要把100g質量分數(shù)為98%、密度為1.84g/cm3的濃硫酸稀釋為質量分數(shù)為20%的稀硫酸,密度為1.2g/cm3,需加水的體積為390mL.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.如圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.
(1)實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,應選用的裝置是(填字母編號)A,這一反應的表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.實驗開始前,必須先檢查裝置的氣密性;如果用E裝置收集氧氣,水槽中的水變成紫紅色,可能的原因是試管口沒有塞一團棉花.如果某同學在用C裝置收集到的氧氣中做細鐵絲燃燒的實驗,沒有觀察到火星四射的現(xiàn)象,其原因可能是收集到的氧氣量太少或純度太低.
(2)裝置B中長頸漏斗必須插入液面下的原因是防止氣體從長頸漏斗逸出.
(3)如圖F所示裝置也可以用于收集氧氣.如果用該裝置且用排空氣法收集氧氣,則氧氣應從b(填字母編號,下同)端進入集氣瓶中;如果用該裝置且用排水法收集氧氣,先向集氣瓶中裝滿水后,氧氣從a端通入集氣瓶中.
(4)氧氣收集完畢,先把導管從水槽中移出,后熄滅酒精燈的理由是為了防止水倒流而炸裂試管.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.請根據(jù)如表回答有關問題
(1)寫出純堿的化學式Na2CO3
(2)表中物質屬于氧化物的是②  屬于鹽的是④
(3)表中四種物質放入相等的水中,所得的溶液中PH最小的是①
(4)你認為CH3C00H(其性質類似于鹽酸)可以與表中②③④ 物質發(fā)生化學反應
(5)寫出③和④發(fā)生反應的化學方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
序號
物質醋酸生石灰熟石灰純堿
化學式CH3COOHCaOCa(OH)2Na2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.不少同學都被蚊蟲叮咬過,感覺又痛又癢.同學們從化學課上知道:蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚.課外興趣小組同學決定對蟻酸進行探究.
【提出問題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質?
【查閱資料】蟻酸是一種有機酸,化學名稱叫做甲酸,化學式為HCOOH;蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物.
【實驗探究一】探究蟻酸的酸性.
(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成紅色,說明蟻酸溶液顯酸性;
(2)將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中,有氣泡產(chǎn)生,該氣體是氫氣.
【實驗探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物.
(1)小芳同學根據(jù)蟻酸中含有氫、氧元素,推測出生成物中含有水;
(2)另一種生成物是氣體,小敏提出兩種猜想:
猜想①:該氣體是CO2    猜想②:該氣體是CO
他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如下裝置(鐵架臺已略去),觀察現(xiàn)象.
I.實驗時裝置A中無明顯變化,則猜想①不成立(填“成立”或“不成立”);
II.裝置B中的現(xiàn)象是黑色粉末變成紅色,裝置C中發(fā)生反應的化學方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
【討論交流】從環(huán)保角度看,該裝置的缺陷是缺少尾氣處理裝置,處理的方法是點燃尾氣.
【拓展延伸】
(1)當你被蚊蟲叮咬后,在叮咬處涂抹一些物質可減輕痛癢.下列物質中,你不會選擇的物質是B.
A.氨水             B.食醋             C.肥皂水          D.蘇打水
(2)向某溶液中加入蟻酸有氣泡產(chǎn)生,該氣體能使澄清石灰水變渾濁,則該溶液中溶質的化學式可能是Na2CO3(只寫一種).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.用化學符號和數(shù)字表示:
(1)3個氫原子3H                        
(2)4個水分子4H2O
(3)帶2個單位正電荷的鎂離子Mg2+          
(4)氧元素化合價為-2價$\stackrel{-2}{O}$
(5)1個氮分子N2     
(6)水銀Hg
(7)氧化鋁Al2O3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.課堂上老師給出了A、B、C、D四種粒子,的結構示意圖(如圖所示)同學們暢所欲言,紛紛發(fā)表了自己的看法,下列列舉了四名同學的觀點

甲:C的質子數(shù)與核電荷數(shù)都是16    乙:A、D屬于同種元素
丙:A、B、C、D都是原子          。築與C的化學性質相似
①丙同學的觀念不正確,其理由是D結構示意圖表示陽離子,不是原子
②上述粒子在化學反應中容易得到電子的是C.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.某金屬加工廠生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的廢液,含有少量硝酸銀和硝酸銅.為回收利用資源和防止污染,該廠向廢液中加入一定量的鐵粉,反應停止后過濾.向濾液中加入少量的稀鹽酸,無沉淀產(chǎn)生;向濾渣中加入稀鹽酸,無氣體放出.則下列說法正確的是( 。
A.濾出的固體中一定含有銀和鐵,也可能含有銅
B.濾出的固體中一定含有銀和銅,一定不含鐵
C.濾液中一定含有硝酸亞鐵,一定沒有硝酸銀
D.濾液中一定含有硝酸亞鐵,可能含有硝酸銀和硝酸銅

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.根據(jù)化合價寫化學式和名稱
磷+3,氧-2P2O3三氧化二磷,
銅+2,硫酸根-2CuSO4硫酸銅,
鐵+2,硝酸根-1Fe(NO32硝酸亞鐵,
銨根+1,碳酸根-2(NH42CO3碳酸銨,
硫+4,碳-2CS2二硫化碳,
硫+6,氧-2SO3三氧化硫.

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