下列因素中，與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是


  1. A.
    電子數(shù)
  2. B.
    最外層電子數(shù)
  3. C.
    中子數(shù)
  4. D.
    質(zhì)子數(shù)
B
分析：物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)．因?yàn)槲镔|(zhì)參加化學(xué)反應(yīng)時(shí)發(fā)生變化時(shí)（得失電子）的一般只是最外層電子，所以說(shuō)與元素化學(xué)性質(zhì)最密切的是最外層電子數(shù)．
解答：元素性質(zhì)與原子核外電子的排布，特別是最外層上的電子數(shù)目有密切關(guān)系，所以決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)，而其它選項(xiàng)均與元素的化學(xué)性質(zhì)無(wú)直接關(guān)系．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，了解元素的化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)的關(guān)系即可正確解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

某化學(xué)探究小組為了驗(yàn)證鐵、鎂、銀、銅的金屬活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)①判斷出鎂的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，依據(jù)的現(xiàn)象是________．
（2）實(shí)驗(yàn)②銅片上出現(xiàn)銀白色物質(zhì)．根據(jù)該現(xiàn)象得出結(jié)論是________．
（3）要通過(guò)實(shí)驗(yàn)③得出鐵和銅的金屬活動(dòng)性順序，那么，如果B是硫酸銅溶液，則金屬A是________（填化學(xué)式），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______；如果A是銅，則溶液B中溶質(zhì)的名稱(chēng)是________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

化學(xué)就在我們身邊，我們的生活離不開(kāi)化學(xué)．

（1）本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，貴州省全面實(shí)施中學(xué)生營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃，以保證中學(xué)生全面、均衡的從食物中攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．各間學(xué)校主要為學(xué)生提供的營(yíng)養(yǎng)早餐有雞蛋、玉米粥、牛奶和水果等等．其中富含維生素的是________、富含蛋白質(zhì)的是________（填一種即可）．
（2）鐵制品的銹蝕過(guò)程，主要是鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣等發(fā)生反應(yīng)．故生活中防止鐵制品生銹的方法有________ （寫(xiě)一種）．除鐵銹（主要成分是Fe2O3）的方法也很多，如用稀硫酸除鐵銹，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______．
（3）“尾氣催化轉(zhuǎn)化器”可將汽車(chē)尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體，圖為反應(yīng)的微觀示意圖．A物質(zhì)中氮元素與氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)_______．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論合理的是


  1. A.

    比較催化效果：左試管比右試管放出氣泡快：MnO2比CuO的催化效果好
  2. B.

    比較硬度：銅片上有劃痕-銅的硬度比黃銅大
  3. C.

    驗(yàn)證蛋白質(zhì)特性：有白色凝聚物出現(xiàn)：蛋白質(zhì)發(fā)生了變性
  4. D.

    檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥：石蕊試紙不變藍(lán)-該化肥一定不是氮肥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

“物質(zhì)的量”是國(guó)際單位制中的一個(gè)基本物理量，有關(guān)說(shuō)法不正確的是


  1. A.
    1molP2O5含有7mol原子
  2. B.
    1mol氮?dú)饧s含6.02×1023個(gè)分子
  3. C.
    氧化銅的摩爾質(zhì)量是80
  4. D.
    64g銅含1molCu

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

把一團(tuán)光亮細(xì)鐵絲塞入大試管中，將試管倒插水中后再固定好（如右圖），放置足夠的時(shí)間（約一周，室溫不變）后，觀察到鐵絲表面有________（寫(xiě)名稱(chēng)）生成，試管內(nèi)水面將________（填“上升”、“下降”或“不變”），此時(shí)試管內(nèi)的壓強(qiáng)________（填“大于”、“小于”或“等于”）大氣壓．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

X、Y、Z三種化合物有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）紅色單質(zhì)是________等，試劑丙可能是________等物質(zhì)．
（2）寫(xiě)出下列溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式：X：________，試劑甲：________．
（3）Y是________，沉淀的顏色是________色．
（4）Z溶液與試劑乙反應(yīng)的化學(xué)方程式是________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是


  1. A.
    水是由水元素組成的
  2. B.
    水是由一個(gè)氫元素和兩個(gè)氧元素組成的
  3. C.
    二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的
  4. D.
    二氧化碳是由碳原子和氧原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

某校化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置（圖中省略了夾持儀器）來(lái)測(cè)定某鐵碳合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
[查閱資料]：①Fe與濃H2SO4反應(yīng)，加熱，有SO2生成；②C與濃H2SO4反應(yīng)，加熱，有CO2和SO2生成；③SO2可使澄清石灰水變渾濁；④SO2可使品紅溶液的紅色褪去，而CO2不能；⑤SO2可與酸性KMnO4溶液反應(yīng)使其褪色，而CO2不能；⑥堿石灰的主要成分為NaOH和CaO．

[實(shí)驗(yàn)探究]稱(chēng)取mg鐵碳合金，加入過(guò)量濃硫酸，加熱待A中不再逸出氣體時(shí)，停止加熱，拆下E裝置并稱(chēng)重，E增重bg．下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析正確的是


  1. A.
    B裝置作用是為了除去反應(yīng)中生成的SO2
  2. B.
    依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算得出鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（3b-11m）/11m
  3. C.
    裝置內(nèi)的CO2難以趕盡，E質(zhì)量偏小，導(dǎo)致鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小
  4. D.
    SO2未被酸性KMnO4除盡也可能會(huì)引起鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小

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