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【題目】含有“水”的物質中，屬于純凈物的是

A．石灰水 B．蒸餾水 C．礦泉水 D．自來水

【答案】B

【解析】

試題分析：純凈物是由一種物質組成的，混合物是由兩種或兩種以上物質組成的，二者的本質區(qū)別時是否有一種物質組成；A選項石灰水為混合物；B選項蒸餾水，是由一種物質祖成的，屬于純凈物；C選項礦泉水是由多種物質組成的，屬于混合物；D選項自來水是由多種物質組成的，屬于混合物；故答案選擇B

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（10分）根據下圖所示要求回答問題:

（1）圖中儀器a的名稱是 ，圖F實驗的目的是 ；

（2）實驗室可用A裝置制取氧氣，反應的化學方程式為 ；

（3）用D裝置收集二氧化碳，檢驗氣體收集滿瓶的方法是 。

（4）實驗室制取并收集氫氣，應選擇的裝置組合是 ，點燃氫氣前一定要 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化一定發(fā)生了化學變化的是

A.冰雪融化 B.食物腐爛 C.金桂飄香 D.塵土飛揚

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某托盤天平標尺的最大刻度為1g，配備有1g、2g、5g和10g四種砝碼若干個，用該天平稱取13.0gNaCl固體時，所需砝碼總數為

A．13個 B．4個 C． 3個 D．2個

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）已知A、B、C、D、E是初中化學常見的五種不同物質，A、E是空氣中常見的氣體，其中A在空氣中的含量為21%，B在常溫下為液體。(說明：“—”表示相連的兩種物質能發(fā)生化學反應，“→”表示相連的兩種物質能向箭頭所指方向轉化，“←→”表示相連的兩種物質能相互轉化)試根據如圖所示的關系回答下列問題：

（1）寫出有關物質的化學式：C ，E 。

（2）寫出符合下列要求的化學方程式，并指出反應的基本類型：

①A→B ，為 反應；

②D→A ，為 反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應的化學方程式為 。

（2）用E裝置收集氧氣的依據是 ，檢驗氧氣是否集滿的方法是 。

（3）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。NH3極易溶于水，其水溶液呈堿性。

①制取氨氣反應的方程式：2NH4Cl + Ca(OH)2 CaCl2 + 2NH3↑+ 2 H2O。制取并收集NH3，應該從上圖中選擇的制取裝置是 ____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】亞硒酸鈉能抗衰老，由硒、氧、鈉三種元素組成，其中硒（Se）為+4價，則亞硒酸鈉的化學式為

A．Na2SeO3 B．Na2SeO4 C．NaSeO3 D．Na2SeO2

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【題目】(14分)工業(yè)上的常說“三酸兩堿”是重要的化工原料。實驗室桌面上的五個試劑瓶內(如下圖)分別裝有屬于工業(yè)上“三酸兩堿”中的“三種濃酸”和“兩堿固體”。

（1）小袁同學沒有利用任何試劑就鑒定出了C、D、E三瓶中的三種濃酸。他的做法是：①直接觀察試劑瓶顏色，棕色試劑瓶E內的是 (填名稱)；②分別打開C、D瓶的瓶塞，觀察到 ，說明C瓶內的是濃鹽酸，D瓶內的是濃硫酸。

（2）小白同學在查閱A、B瓶內的“兩堿”的制備方法時，根據收集的信息，繪制了如下一個框圖。

注：整個框圖中每個化學反應涉及的物質已全部給出。

根據框圖，依據化學反應前后元素種類守恒的相關知識，回答下列問題。

Ⅰ．寫出B瓶內物質的化學式 ，并寫出②反應的化學方程式 。

Ⅱ．框圖中的①反應所屬的反應類型是 ，操作N的名稱是 。

Ⅲ．請選用一種物理方法鑒別A、B瓶內的物質： ，

在實驗室中能否通過滴加酚酞試液來區(qū)別A、B的溶液？ (填“能”或“否”)，為什么？ 。

（3）在實際工業(yè)生產中得到的B物質中往往會含有少量的NaCl，現在一燒杯中盛有20.4gB物質和NaCl 組成的固體混合物。向其中逐漸滴加溶質質分數為10％的稀鹽酸。放出氣體的總質量與所滴入稀鹽酸的質量關系曲線如下圖所示，請根據題意回答問題：

①當滴加稀鹽酸至圖中B點時，燒杯中溶液的pH 7(填＞、＝、＜)。

②當滴加稀鹽酸至圖中A點時，燒杯中為不飽和溶液(常溫)，通過計算求出其中溶質的質量分數。(計算結果保留一位小數)(4分)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】關于溶液的說法正確的是

A．溶液都是無色透明的 B．水可以溶解任何物質

C．均一，穩(wěn)定的液體都是溶液 D．飽和溶液不一定是濃溶液

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