要用托盤天平稱量10.4g食鹽（1g以下用游碼），若藥品和砝碼放反了，則稱出的實際質(zhì)量為（　�。�

　

A．

10.4g

B．

10g

C．

9.6g

D．

9.2 g


考點：

稱量器-托盤天平．.

專題：

常見儀器及化學(xué)實驗基本操作．

分析：

根據(jù)讀數(shù)為10.4g（1g以下用游碼），可知砝碼質(zhì)量為10g，游碼質(zhì)量為0.4g，放反了食鹽的實際質(zhì)量為砝碼減游碼分析．

解答：

解：讀數(shù)為10.4g（1g以下用游碼），可知砝碼質(zhì)量為10g，游碼質(zhì)量為0.4g，故食鹽的實際質(zhì)量為10g﹣0.4g=9.6g

故選C．

點評：

注意天平稱量物質(zhì)質(zhì)量時要左物右碼，放反了隨操作不符合要求但也能稱量出物質(zhì)的質(zhì)量只不過質(zhì)量是砝碼減游碼．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某固體物質(zhì)受熱后變成氣態(tài)物質(zhì)，這種變化屬于（   ）

A、物理變化                       B、可能是物理變化，也可能是化學(xué)變化

C、化學(xué)變化                       D、既不是物理變化，也不是化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


依據(jù)右圖所示，下列說法中不正確的是（    ）

A．分子、原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)　　      

B．原子是化學(xué)變化中的最小粒子

   C．分子是由原子構(gòu)成　                  

   D．原子不能再分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實驗操作中，正確的是（　　）

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室有一瓶忘記貼標(biāo)簽的無色氣體，同學(xué)們懷疑是二氧化碳．于是，小莉向其中加入了少量的澄清石灰水，“向其中加入了少量的澄清石灰水”這一環(huán)節(jié)屬于（　�。�

　

A．

作出猜想

B．

設(shè)計方案

C．

進(jìn)行實驗

D．

得出結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某原子的實際質(zhì)量為M g，又知碳原子的質(zhì)量為N g，則該原子的相對原子質(zhì)量為（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


鐳具有放射性，鐳原子會分裂，變成一個質(zhì)子數(shù)為86、中子數(shù)為136的氡原子和一個具有2個中子、2個電子的氦原子，并放出放射能．試推斷鐳原子的核電荷數(shù)與相對原子質(zhì)量分別為（　　）

　

A．

88，138

B．

86，140

C．

88，226

D．

84，168

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


已知可作為相對原子質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的一個碳原子的質(zhì)量為1.993×10﹣26kg，鐵的相對原子質(zhì)量為56，現(xiàn)有重1g的鐵釘，其中含有的鐵原子個數(shù)大約是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


考點：

氧氣的物理性質(zhì)；氧氣的化學(xué)性質(zhì)；氧氣的用途．.

專題：

氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途．

分析：

本考點屬于氧氣的性質(zhì)，氧氣的物理性質(zhì)是：在通常情況下是無色、無味的氣體，密度比空氣略大，不易溶于水，還有三態(tài)變化．氧氣是比較活潑的氣體，它的化學(xué)性質(zhì)是具有助燃性和氧化性．氧氣的用途主要有兩個：支持燃燒和供給呼吸．結(jié)合題目給出的信息，答案會很好解決．

解答：

解：A、氧氣的水溶性是不易溶于水，故正確；

B、氧氣的化學(xué)性質(zhì)是具有助燃性和氧化性，不具有可燃性，故錯誤；

C、氧氣的用途主要有兩個：支持燃燒和供給呼吸，故正確；

D、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在點燃的條件下能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，故正確；

故選B．

點評：

氧氣的性質(zhì)和用途是最基礎(chǔ)的考點之一，同學(xué)們只要抓住要點：性質(zhì)決定用途，用途又反映性質(zhì)，此類考點就迎刃而解．本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

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同步練習(xí)冊答案