生產(chǎn)和科學(xué)研究中需要用到一些保護氣,焊接金屬時,能隔絕空氣、作為保護氣的一組是( 。
| A. | 氫氣和氮氣 | B. | 氮氣和氧氣 | C. | 二氧化碳和氧氣 | D. | 氮氣和氬氣 |
常見氣體的用途.. | |
專題: | 空氣與水. |
分析: | A、氫氣具可燃性,不能用作焊接金屬的保護氣; B、氧氣具助燃性不能用作焊接金屬的保護氣; C、氧氣具助燃性不能用作焊接金屬的保護氣; D、氮氣、氬氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,常用作金屬焊接時的保護氣. |
解答: | 解:A、氫氣具可燃性,遇火燃燒,不能用作焊接金屬的保護氣氧氣,故A錯誤; B、氧氣具助燃性、氧化性,高溫易和金屬反應(yīng),不能用作焊接金屬的保護氣,故B錯誤; C、氧氣具助燃性、氧化性,高溫易和金屬反應(yīng),不能用作焊接金屬的保護氣,故C錯誤; D、氮氣、氬氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,很難和金屬物質(zhì)反應(yīng),常用作金屬焊接時的保護氣,故D正確. 故選:D. |
點評: | 此題主要考查常見氣體的性質(zhì)與用途,使學(xué)生明白性質(zhì)決定用途,在學(xué)習(xí)過程中,物質(zhì)的性質(zhì)和用途要聯(lián)系記憶便于理解應(yīng)用. |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于石蠟性質(zhì)的描述中,錯誤的是( 。
| A. | 石蠟是無色、無味且硬度較大的固體 |
| B. | 石蠟難溶于水且密度比水小 |
| C. | 石蠟熔點低,受熱易熔化成蠟油 |
| D. | 石蠟可燃,燃燒時放熱,并有二氧化碳和水生成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1)原子得到或失去電子后形成離子。某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為,a=________時該粒子是原子,當(dāng)a=8時,該粒子符號為________;
(2)請用化學(xué)用語表示:空氣中含量最多的氣體________,氧化鋁中鋁的化合價為+3價________;
(3)硫原子容易得到________個電子形成相對穩(wěn)定的離子,該離子與Na+形成化合物的化學(xué)式為________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)氧氣的敘述,正確的是( )
A、紅磷在氧氣中燃燒時產(chǎn)生大量白霧
B、在任何情況下,氧氣都是無色氣體
C、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍色火焰
D、鐵生銹是緩慢氧化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化學(xué)興趣小組將教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗(見圖I)進行了大膽改進,用圖(II)所示裝置進行實驗(試管的容積為45mL、注射器的針筒潤滑性非常好,不考慮摩擦力),收到了良好的效果.請你對比分析下面圖I、圖II所示的實驗,回答下列有關(guān)問題:
(1)按圖I所示裝置進行實驗.紅磷在瓶內(nèi)燃燒時,如果止水夾未夾緊,會導(dǎo)致測定結(jié)果 (填“偏小”、“不變”或“偏大”).若將紅磷換成木炭,實驗不能達到目的,原因是 .
(2)按圖Ⅱ?qū)嶒炑b置進行實驗.點燃紅磷前活塞在20mL刻度處.待紅磷與氧氣充分反應(yīng),且裝置完全冷卻后,注射器的活塞將停留在 mL 刻度處(結(jié)果取整數(shù)).
(3)對照圖I實驗,你認(rèn)為圖Ⅱ?qū)嶒灥膬?yōu)點是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“神舟6號”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2,而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變.則NiFe2O4在該過程中是( 。
| A. | 反應(yīng)物 | B. | 生成物 | C. | 催化劑 | D. | 消毒劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列各組變化,后者一定包含前者的是( 。
| A. | 化學(xué)變化、物理變化 | B. | 氧化反應(yīng)、化合反應(yīng) |
| C. | 水的蒸發(fā)、化學(xué)變化 | D. | 分解反應(yīng)、化學(xué)反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
把下列符合題意要求的物質(zhì)名稱寫在橫線上:二氧化碳、二氧化硫、高錳酸鉀、氧氣、四氧化三鐵、五氧化二磷、氧化鋁、稀有氣體、過氧化氫溶液.
(1)通常用作保護氣和通電時發(fā)出有色光的是 ;
(2)白色固體物質(zhì)有 ;
(3)能供呼吸,支持燃燒的物質(zhì)有 ;
(4)能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是 ;
(5)有刺激性氣味且對空氣構(gòu)成污染的氣體是 .
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