14.A~F為初中化學(xué)中的常見物質(zhì).A為暗紫色固體,B為無色溶液,C、D都是黑色粉末,將A、B分別加熱時(shí)都有F氣體產(chǎn)生,將C加入到B中可加快生成F的速率,且反應(yīng)前后C的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變,D在F中比空氣中燃燒更旺,發(fā)出白光,生成無色氣體E,E能使澄清的石灰水變渾濁.請回答下列問題.
(1)寫出相應(yīng)物質(zhì)的符號:BH2O2,CMnO2,DC,ECO2;
(2)B和C混合,反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫 $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+氧氣,該反應(yīng)中C所起的作用是催化作用;D在F中燃燒的文字表達(dá)式為碳+氧氣 $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng).

分析 根據(jù)A為暗紫色固體,B為無色溶液,C、D都是黑色粉末,將A、B分別加熱時(shí)都有F氣體產(chǎn)生,將C加入到B中可加快生成F的速率,且反應(yīng)前后C的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變,則C作催化劑,結(jié)合高錳酸鉀為暗紫色固體,在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,則A為高錳酸鉀,B為過氧化氫,C為二氧化錳;D在F中比空氣中燃燒更旺,發(fā)出白光,生成無色氣體E,E能使澄清的石灰水變渾濁,則E為二氧化碳,碳是一種黑色粉末,在氧氣中燃燒生成二氧化碳,則D為碳;據(jù)此進(jìn)行分析解答.

解答 解:根據(jù)A為暗紫色固體,B為無色溶液,C、D都是黑色粉末,將A、B分別加熱時(shí)都有F氣體產(chǎn)生,將C加入到B中可加快生成F的速率,且反應(yīng)前后C的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變,則C作催化劑,由高錳酸鉀為暗紫色固體,在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,則A為高錳酸鉀,B為過氧化氫,C為二氧化錳;D在F中比空氣中燃燒更旺,發(fā)出白光,生成無色氣體E,E能使澄清的石灰水變渾濁,則E為二氧化碳,碳是一種黑色粉末,在氧氣中燃燒生成二氧化碳,則D為碳.
(1)根據(jù)分析,B的化學(xué)式為H2O2,C的化學(xué)式為MnO2,D的化學(xué)式為C,E的化學(xué)式為CO2
(2)B和C混合,即過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫 $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+氧氣.該反應(yīng)中C所起的作用是催化作用.
D在F中燃燒,即碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:碳+氧氣 $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
故答案為:
(1)H2O2,MnO2,C,CO2;(2)過氧化氫 $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+氧氣;催化作用;碳+氧氣 $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳;化合反應(yīng).

點(diǎn)評 本題難度不大,解題時(shí)往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件,抓住突破口(突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等),獲得結(jié)論,最后把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.水是一種重要的自然資源.下列對水的認(rèn)識正確的是( 。
A.自來水廠經(jīng)過加絮凝劑后沉淀、過濾、吸附、消毒后得到是純凈水
B.電解水的實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氣和氧氣組成的
C.水有自凈能力,農(nóng)業(yè)上要合理使用農(nóng)藥和化肥
D.吸附、蒸餾、煮沸都能夠降低水的硬度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.用數(shù)字和化學(xué)符號表示下列意義:
(1)2個(gè)硫原子2S;
(2)4個(gè)鐵離子4Fe3+;
(3)地殼中含量最多的金屬元素Al;
(4)原子序數(shù)為2的元素He;
(5)空氣中含量最多的元素是N;
(6)氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{F{e}_{2}}{O}_{3}$;
(7)酥脆的餅干在空氣中放置一段時(shí)間會變軟H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

2.A~H八種物質(zhì)間存在如如圖所示的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.已知,反應(yīng)②為工業(yè)煉鐵的主要反應(yīng),根據(jù)如圖,回答有關(guān)問題.

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:藍(lán)色溶液E中的溶質(zhì)CuCl2,氣體單質(zhì)FH2
(2)寫下列化學(xué)方程式:反應(yīng)①Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O,反應(yīng)②Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)反應(yīng)①~④中屬于置換反應(yīng)的有2個(gè).
(4)反應(yīng)①在工業(yè)上可用于金屬除銹.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列物質(zhì)屬于化合物的是( 。
A.氧氣B.氫氣C.D.空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.通過下列實(shí)驗(yàn)?zāi)隳艿贸瞿男┙Y(jié)論?
(1)小白鼠能在密閉的容器內(nèi)存活一段時(shí)間,說明空氣中存在氧氣.
(2)夏天盛放冰塊的杯子外壁常常附有一層水珠,說明空氣中存在水蒸氣.
(3)盛澄清石灰水的露置于空氣中一段時(shí)間變渾濁說明空氣中存在二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.保護(hù)環(huán)境,提倡“低碳生活“,是我們應(yīng)共同關(guān)注的社會問題.
(1)近幾十年來大氣中二氧化碳含量在不斷上升.目前有些城市的出租車已改用壓縮天然氣(CNG)作燃料,以減少對空氣污染.天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(2)請你舉一例符合“低碳生活”的做法雙面使用紙張;
(3)下列有關(guān)化學(xué)物質(zhì)對環(huán)境影響的敘述中,不正確的是B.
A.汽車的高溫引擎能產(chǎn)生氮的氧化物,直接排放會造成空氣污染
B.使用無鉛汽油主要是為了減少二氧化碳的排放,可顯著降低溫室效應(yīng)
C.核能發(fā)電以鈾-235為燃料,產(chǎn)生的核廢料具有放射性,需妥善處理
D.對煤進(jìn)行綜合利用既可以得到許多有用的物質(zhì),又可以減少二氧化硫的排放
(4)面臨淡水資源的短缺,有同學(xué)倡議“一水多用”.請你舉出生活中的一項(xiàng)具體措施洗菜的水用來澆花(或洗衣服的水用來沖廁所等).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列概念中,前者一定包括后者的是(  )
A.化合反應(yīng)-氧化反應(yīng)B.化學(xué)反應(yīng)-化合反應(yīng)
C.混合物-純凈物D.物理性質(zhì)-化學(xué)性質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.如圖是水電解實(shí)驗(yàn)示意圖:
(1)A連接電源的負(fù)極.
(2)做該實(shí)驗(yàn)往往在水中加入少量的氫氧化鈉或硫酸鈉的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性.

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同步練習(xí)冊答案