【題目】小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時,滴加鹽酸前忘了加入指示劑,導(dǎo)致無法判斷該中和反應(yīng)進行的程度。于是他對所得溶液的酸堿性進行探究。
(實驗探究)稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(提出猜想)所得溶液可能呈堿性,也可能呈_____性,還可能呈_____性。
(實驗驗證)
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
用試管取該溶液1﹣2mL,滴入 1﹣2滴無色酚酞試液,振蕩 | 無色酚酞試液變_____ | 溶液呈堿性 |
無色酚酞試液不變色 | 溶液呈_____ |
若無色酚酞試液不變色,為了進一步確定溶液的酸堿性,小亮提出了以下方案:
取樣,加入金屬鋅,若有所泡產(chǎn)生,則所取溶液呈酸性,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;若無明顯現(xiàn)象,則溶液呈_____性。
(分析論證)如圖是小亮同學(xué)根據(jù)實驗繪制的溶液的pH隨加入溶液的質(zhì)量變化的曲線。
①氫氧化鈉與鹽酸恰好完完全反應(yīng)時,溶液的pH_____7(填“>“<”或“=”)
②根據(jù)曲線判斷,小亮是將_____(填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”,下同)滴入_____中。
③當(dāng)?shù)稳肴芤旱馁|(zhì)量為bg時,向所得溶液中滴加酚酞溶液,溶液顏色為_____色,此時溶液中的溶質(zhì)是_____、_____。
【答案】NaOH+HCl=NaCl+H2O 酸 中 紅色 酸性或中性 Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑ 中 性 = 氫氧化鈉溶液 鹽酸 紅 NaCl NaOH
【解析】
[實驗探究]鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈉和水;故填:NaOH+HCl=NaCl+H2O;
[提出猜想]氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后,若兩者恰好完全反應(yīng),溶液顯中性,若鹽酸過量,溶液顯酸性,若氫氧化鈉過量,溶液顯堿性。故填:酸;中;
[實驗驗證]堿性溶液能使酚酞溶液變成紅色,酸性溶液和中性溶液都不能使酚酞溶液變色。故填:紅色;酸性或中性;
若無色酚酞試液不變色,說明溶液顯酸性或中性,為了進一步確定溶液的酸堿性,小亮提出了以下方案:取樣,加入金屬鋅,若有所泡產(chǎn)生,則所取溶液呈酸性,原因是鋅與鹽酸反應(yīng)生成了氯化鋅和氫氣;若無明顯現(xiàn)象,則溶液呈中性;故填:Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;中;
[分析論證]①氫氧化鈉與鹽酸恰好完完全反應(yīng)時,溶液顯酸性,溶液的pH=7;故填:=;
②根據(jù)圖象,在反應(yīng)未進行時,溶液的pH<7,為酸性溶液,所以該曲線反應(yīng)是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中。故填:氫氧化鈉溶液;鹽酸;
③當(dāng)?shù)稳肴芤旱馁|(zhì)量為bg時,所得溶液的pH>7,顯堿性,向所得溶液中滴加酚酞溶液,溶液變成紅色,此時氫氧化鈉過量,所以此時溶液中的溶質(zhì)是氯化鈉和氫氧化鈉。故填:紅;NaCl;NaOH。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】乙炔(C2H2)是有機合成的重要原料。以電石(CaC2)為原料制取乙炔,并對電石渣綜合處理的生產(chǎn)流程如下圖所示:
回答下列問題:
(1)分離器能除去Al2O3、Fe2O3等雜質(zhì),它們屬于______(填物質(zhì)類別)。
(2)煅燒爐內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的基本類型為______。
(3)研究煅燒爐內(nèi)氧化鈣含量的變化有下圖所示的結(jié)果,如果你是工作人員,你對煅燒條件的把控是_____。
(4)乙炔發(fā)生器內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(5)該生產(chǎn)過程的尾氣不能直接排放,你給尾氣處理的建議是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鈉攝入過量或鉀攝入不足都是導(dǎo)致高血壓的風(fēng)險因素.日常生活中選擇食用低鈉鹽能實現(xiàn)減鈉補鉀.如圖為某品牌低鈉鹽的標(biāo)簽,請你根據(jù)標(biāo)簽回答以下問題:
(1)溶劑水中氫元素與氧元素的質(zhì)量為______.(最簡整數(shù)比)
(2)人體每天攝入鈉元素的質(zhì)量不宜超過2.3g.如果人體所需的鈉元素全部來自該品牌食鹽,那么一個人每天攝入該品牌低鈉鹽的質(zhì)量不宜超過_______克?(寫出計算過程,結(jié)果保留一位小數(shù))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用“〇”和“●”分別表示氫原子和氧原子,如圖是氫氣與氧氣在點燃條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖。請回答下列問題:
(1)在B圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整_______;
(2)C中物質(zhì)屬于氧化物,從微觀角度的解釋是_____;
(3)結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由B到C變化的實質(zhì)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂和氮化鎂(Mg3N2),氮化鎂與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氨氣。
(1)寫出氮化鎂與水反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
(2)a 克鎂在空氣中完全燃燒生成固體的總質(zhì)量m為 ;(用含a 的式子表示m 的取值范圍)
(3)某學(xué)生對該混合物中氮化鎂的質(zhì)量分數(shù)進行測定,設(shè)計如下實驗裝置
【查閱資料】
I.堿石灰是固體氧化鈣和氫氧化鈉的混合物,常用作干燥劑,不與NH3 反應(yīng)。
II.2NH3+H2SO4 = (NH4)2SO4
III.NH3 是一種極易溶于水的氣體。
【實驗步驟】①檢查裝置的氣密性;②精確稱量鎂在空氣中燃燒后的固體5.00g 放入錐形
瓶中,稱量裝置C,連接好裝置;③關(guān)閉活塞K,打開A 中分液漏斗活塞,逐滴加入水,
至樣品恰好完全反應(yīng);④打開活塞K,鼓入空氣;⑤再次稱量裝置C,裝置C 增重0.34g。
請回答:
(一)裝置B 的作用是 ;
(二)裝置D 的作用是 ;
(三)實驗步驟④中鼓入空氣的目的是 ;
(四)固體混合物中Mg3N2 的質(zhì)量分數(shù)為 ;
(五)實驗證明此方法測定的結(jié)果偏低,可能原因是 (寫一條)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為減少傳統(tǒng)燃油汽車的尾氣污染,城市公交近期投入了一批使用新能源的公交車、電動公交車和公共自行車。請回答下列問題:
(1)寫出理想的環(huán)保高能燃料氫氣燃燒的化學(xué)方程式__________________。
(2)①如圖自行車中由金屬材料制成的有________(選一種物質(zhì)填字母),屬于合成材料的是________(選一種物質(zhì)填字母);
②生活中,防止鏈條生銹的措施是____________________;
③用化學(xué)方程式表示稀鹽酸除鐵銹的原理____________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置如圖所示。
(1)圖中a指示的儀器名稱是___。
(2)可制取、收集氧氣,也可制取、收集二氧化碳的裝置組合是___(填花置序號)
(3)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式:___。
(4)實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣的實驗步驟有:①點燃酒精燈加熱,當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時開始收集;②熄滅酒精燈;③在試管中加入藥品并固定好裝置;④把導(dǎo)管移出水面:⑤檢査裝置的氣密性。下列排序正確的是___
A ①⑤③②④ B ⑤①③②④ C ①⑤③④② D ⑤③①④②
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】常溫下,在兩只各盛有100mL水的燒杯中,分別加入相同質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì),使其充分溶解,結(jié)果如圖所示.下列說法正確的是( )
A. 甲溶液是不飽和溶液
B. 常溫下,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相同
C. 升高溫度,剩余的甲固體一定能繼續(xù)溶解
D. 乙溶液可能是飽和溶液,也可能是不飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2017年5月5日,C919大型客機在浦東機場成功起飛。先進材料首次在國產(chǎn)客機大規(guī)模使用,其中第三代鋁鋰合金材料在C919機體結(jié)構(gòu)中的用量達到8.8%。
(1)下列客機上使用的物品中,屬于合成材料的是_________________(填序號)。
A合金門把手 B真皮椅套 C 塑料快餐盒 D羊毛毯子
(2)金屬鈹(Be)與鎂的化學(xué)性質(zhì)相似,鈹元素的核電荷數(shù)為 4,相對原子質(zhì)量為 9。
①鈹原子結(jié)構(gòu)示意圖為_____(填序號)。
②在空氣中,鈹?shù)谋砻嬉仔纬梢粚友趸數(shù)谋Wo膜,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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