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18.關(guān)于相對原子質(zhì)量,下列說法正確的是( �。�
A.由于原子質(zhì)量數(shù)值大小,使用不方便,所以采用相對原子質(zhì)量
B.相對原子質(zhì)量就是原子質(zhì)量
C.通常情況下,相對原子質(zhì)量是以“千克”為單位
D.以上都不對

分析 國際上是以一種碳原子的質(zhì)量的112作為標(biāo)準(zhǔn),其他原子的質(zhì)量跟它相比較所得到的比值,就是該原子的相對原子質(zhì)量;相對原子質(zhì)量是一個比值,單位是“1”,常省略不寫,據(jù)此進行分析判斷.

解答 解:A、由于原子質(zhì)量數(shù)值大小,使用不方便,所以采用相對原子質(zhì)量,故選項說法正確.
B、相對原子質(zhì)量不是原子的實際質(zhì)量,故選項說法錯誤.
C、相對原子質(zhì)量單位是“1”,不是千克,故選項說法錯誤.
D、由于A選項說法錯誤,故該選項錯誤.
故選:A.

點評 本題難度不大,了解相對原子質(zhì)量的概念、單位等并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.對物質(zhì)進行分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法.下列物質(zhì)屬于純凈物的是( �。�
A.啤酒B.石灰石C.液氧D.海水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.根據(jù)初中化學(xué)知識,探究空氣中氧氣含量實驗.小明根據(jù)所學(xué)內(nèi)容,紅磷、白磷、木炭、鎂條都可以和氧氣發(fā)生反應(yīng),但是哪種物質(zhì)更適用于測定空氣中氧氣含量,小明進行如下探究.
【探究問題】紅磷、白磷、木炭、鎂條幾種物質(zhì),哪種更適用于測定空氣中氧氣含量?
【查閱資料】
①紅磷、白磷對比情況如下:
紅磷白磷
狀態(tài)暗紅色固體,無毒蠟狀固體,有毒
燃燒溫度240℃40℃
②鎂條可以與空氣中多種物質(zhì)反應(yīng),如N2、CO2等.
【探究過程】:如圖所示,按照實驗裝置進行實驗,探究用幾種物質(zhì)測定空氣中O2含量的可行性.
(1)紅磷、白磷探究實驗.
小明認(rèn)為選用紅磷進行實驗,其原因是白磷有毒,紅磷無毒.

實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論和文字表達式
如圖所示,將足量紅磷放到燃燒匙中,點燃紅磷,進行實驗
產(chǎn)生黃色火焰,冒出大量白煙,瓶壁有熱感;待紅磷燃燒停止并冷卻后,打開止水夾,進入集氣瓶中水的體積約占1/5空氣中氧氣約占15,文字表達式磷+氧氣五氧化二磷
(2)若將實驗藥品改為木炭,反應(yīng)結(jié)束后降至室溫,打開止水夾,水不倒吸入集氣瓶的原因是碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,反應(yīng)前后集氣瓶內(nèi)氣體體積不變.
(3)若將實驗藥品改為鎂條,反應(yīng)結(jié)束后降至室溫,觀察到水倒吸入集氣瓶大于15.根據(jù)資料信息,小明知道鎂條可以與空氣中的氮氣、二氧化碳發(fā)生反應(yīng),進而影響反應(yīng)結(jié)果.鎂條與氮氣反應(yīng)可以生成氮化鎂,請寫出相應(yīng)的文字表達式鎂+氮氣氮化鎂.
【探究結(jié)論】幾種物質(zhì)中紅磷最適用于測定空氣中氧氣含量.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

6.下列各組固體物質(zhì)中,僅用水就能加以鑒別的是( �。�
A.Fe3O4和CB.CuO和MnO2C.CuSO4和NaClD.NaOH和NH4NO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.CO2是一種寶貴的碳氧資源.
(1)CO2氣體通�?捎脕碇铺妓犸嬃匣驕缁�,固體CO2俗稱干冰,可做食品保鮮劑.
(2)CO2和H2在一定條件下可合成甲酸(HCOOH),此反應(yīng)中CO2與H2的分子個數(shù)比為1:1,若要檢驗1%甲酸水溶液是否顯酸性,能選用的有BC(填字母序號).
A.無色酚酞溶液      B.紫色石蕊溶液      C.pH試紙
(3)澄清石灰水可用于CO2氣體的檢驗,其化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;.NaOH是一種易溶于水的堿,其水溶液的性質(zhì)與石灰水相似,也能與CO2發(fā)生反應(yīng),但無實驗現(xiàn)象,其化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(4)如圖,在A瓶中盛滿CO2氣體,將裝有96℃以上但未沸騰熱水的B瓶,放入裝有相同熱水的燒杯中,進行如下實驗:
①先用注射器抽取20mL的水,注入A瓶中,充分振蕩,其化學(xué)方程式為H2O+CO2═H2CO3,但未見B瓶中發(fā)生現(xiàn)象.
②再用另一只注射器抽取20mL的濃NaOH,注入A瓶中,充分振蕩,觀察到的現(xiàn)象為燒瓶中的水沸騰,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是氣壓減小,水的沸點降低.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列不屬于食品添加劑的是( �。�
A.防腐劑B.食品色素C.香精D.干燥劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.酒精燈的火焰可分為外焰、內(nèi)焰、焰心三部分,點燃酒精燈時可用火柴,熄時用燈帽蓋滅火焰.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.如圖是硫化氫(H2S)在氧氣中完全燃燒反應(yīng)的微觀示意圖

(1)左方框圖中的物質(zhì)屬于混合物(填“純凈物”或“化合物”).
(2)反應(yīng)的方程式是2H2S+3O2_2H2O+2SO2,反應(yīng)物有剩余的物質(zhì)是氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.我們學(xué)習(xí)過常見氣體的實驗室制法,知道了制取氣體的一般思路和方法.
(1)實驗室制取氣體時,確定發(fā)生裝置需要考慮的兩種因素有AC(填序號).
A.反應(yīng)物的狀態(tài)       B.氣體的密度
C.反應(yīng)的條件         D.氣體的溶解性
(2)某實驗室的儀器柜里有如下儀器:

儀器①的名稱是長頸漏斗.實驗室用③⑤⑦組合可制備H2、CO2、O2,試寫出用此裝置制氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2MnO2_2H2O+O2↑.
(3)老師提出用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳.為了完成該實驗,有四位同學(xué)組裝了下圖所示的發(fā)生裝置,你認(rèn)為最合適的一套裝置是D(填序號).
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