（2010?峨眉山市二模）不同的物質(zhì)，在組成、結(jié)構(gòu)、理化性質(zhì)等方面，既有相似性又有特殊性．掌握這一點(diǎn)，有助于我們更好的學(xué)好化學(xué)．請(qǐng)?zhí)畋恚?br />
物質(zhì)相似性特殊性
Fe、Cu、Mg都能和AgNO3溶液反應(yīng)
HCl、H2SO4、HNO3HCl中不含氧元素
C、CO、H2CO是化合物而不是單質(zhì)
CuSO4、MgSO4、ZnSO4都能溶于水
【答案】分析：根據(jù)教材學(xué)習(xí)的不同的物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)或性質(zhì)來(lái)回答此題，要求同學(xué)們熟悉題目所給的物質(zhì)才行．
解答：解：
Fe、Cu、Mg這三種金屬單質(zhì)，都能和硝酸銀溶液反應(yīng)，但由于在金屬活動(dòng)性順序表中銅排在氫的后面，所以銅不能與酸發(fā)生置換反應(yīng)，故答案為：Cu不與酸反應(yīng)
HCl、H2SO4、HNO3這是初中化學(xué)我們學(xué)習(xí)的三種常見(jiàn)的酸，故答案為：都屬于酸；
C、CO、H2是三種常用的還原劑，故答案為：都能用作還原劑；
CuSO4、MgSO4、ZnSO4都是能溶于酸的鹽，但是溶于水后的溶液顏色有所不同，只有硫酸銅溶液呈現(xiàn)藍(lán)色，其余兩種都為無(wú)色溶液，故答案為：CuSO4溶液呈藍(lán)色．
點(diǎn)評(píng)：此題所考查的是不同物質(zhì)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，同學(xué)們可以從物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)構(gòu)或組成上來(lái)回答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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（2010?峨眉山市二模）實(shí)驗(yàn)室里有一瓶久置的熟石灰．化學(xué)興趣小組對(duì)其是否變質(zhì)發(fā)生了興趣，決定通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明．
（1）猜想：A．熟石灰未變質(zhì)；B．熟石灰徹底變質(zhì)；C．熟石灰部分變質(zhì)．
（2）探究：
①為了探究猜想A，需要的試劑是______．興趣小組取少量熟石灰于試管中，滴加選定的試劑，發(fā)現(xiàn)有______的現(xiàn)象出現(xiàn)，說(shuō)明熟石灰已有變質(zhì)，有關(guān)化學(xué)方程式為_(kāi)_____；
②為了探究猜想B，需要的試劑是______．興趣小組取少量熟石灰于試管中，加入適量的蒸餾水，充分振蕩后靜置，取出清液，滴加選定的試劑，發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)______的現(xiàn)象，說(shuō)明熟石灰未徹底變質(zhì)．
（3）結(jié)論：綜合實(shí)驗(yàn)（1）和（2），可以斷定猜想C是正確的嗎？______．
（4）交流：有同學(xué)提出了另一種辦法：取少量熟石灰置于燒杯，加入適量蒸餾水，充分振蕩、靜置，然后觀察．如果固體全部溶解，則熟石灰未變質(zhì)；如果固體全部不溶解，則熟石灰徹底變質(zhì)；如果固體部分溶解，則熟石灰部分變質(zhì)．你認(rèn)為這種方法可行嗎？______．

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（2010?峨眉山市二模）化學(xué)興趣小組組裝了制取O2、H2、CO2的通用發(fā)生裝置R．利用R，選擇適當(dāng)藥品，再?gòu)腁、B、C中選擇適當(dāng)裝置，可以制取O2、H2、CO2三種氣體．若要制取一集氣瓶氧氣，完成下列各題．

（1）如何檢驗(yàn)裝置R是否不漏氣？______；
（2）應(yīng)該選擇的收集裝置是______或______；
（3）應(yīng)該選擇的藥品是（寫(xiě)化學(xué)方程式）______ 2H2O+O2↑

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（2010?峨眉山市二模）R、X、Y、Z四種溶液均為無(wú)色透明，鹽溶液R，能與酸溶液X、堿溶液Y、鹽溶液Z發(fā)生如右圖所示化學(xué)反應(yīng)．據(jù)此推斷寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)②③可能的化學(xué)方程式：
②；
③．

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（2010?峨眉山市二模）按要求寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
（1）空氣中存在最多的氣體；
（2）通常狀態(tài)下密度最小的氣體；
（2）“低碳生活”倡導(dǎo)減少的氣體；
（4）煤燃燒產(chǎn)生的污染空氣的主要有害氣體．

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