時(shí),氯化鈉的溶解度為.對(duì)這句話理解正確的是( )
A. 水中最多能溶解氯化鈉
B. 時(shí),氯化鈉飽和溶液中含氯化鈉
C. 時(shí),氯化鈉飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
D. 時(shí),氯化鈉飽和溶液中含有氯化鈉
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期魯教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二章探秘水世界單元檢測(cè)題 題型:單選題
給固體物質(zhì)加熱時(shí)引起試管破裂的原因可能是
①試管外壁有水;②試管口向上傾斜③試管底部跟酒精燈芯接觸了;
④試管質(zhì)量不好;⑤試管里藥品太多
①②④⑤ B.①②③④ C.②③④⑤ D.①④⑤
B 【解析】 試題①給試管中的物質(zhì)加熱,如果試管受熱不均,就會(huì)導(dǎo)致試管炸裂,當(dāng)試管外壁有水時(shí)會(huì)受熱不均,①可能炸裂;②試管口向上傾斜時(shí),冷凝水的倒流也可以使熱的試管炸裂,②可能炸裂;③試管底部跟酒精燈芯接觸時(shí)都會(huì)引起試管受熱不均而炸裂,③可能炸裂;④ 當(dāng)試管質(zhì)量不好時(shí),更容易引起炸裂;⑤試管里藥品太多,與試管能否炸裂無(wú)關(guān),⑤不會(huì)引起炸裂;查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版五四制九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第9-10章綜合檢測(cè)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
學(xué)習(xí)研究需要我們要有科學(xué)的研究精神.比如做對(duì)比實(shí)驗(yàn)時(shí),需要我們對(duì)不同的物質(zhì)進(jìn)行性質(zhì)對(duì)比,要求他們必需其他的條件一致時(shí)才可以進(jìn)行對(duì)比.
小明和小芳是初三年學(xué)生.一次在觀察洗滌劑推銷人員的實(shí)驗(yàn)中并記錄其實(shí)驗(yàn)過(guò)程.
取兩只相同的碗,分別向碗各滴花生油.
取一瓶不知名的洗滌劑和“白貓”洗滌劑.將不知名的洗滌劑配成溶液,“白貓”洗滌劑使用原液.
分別向碗中加不知名的洗滌劑和“白貓”洗滌劑原液,靜置.
(現(xiàn)象:在加不知名的洗滌劑中,花生油浮在水面上.“白貓”洗滌劑原液中呈現(xiàn)沾稠狀液體.)
分別用少量水沖洗碗.(現(xiàn)象:在加不知名的洗滌劑碗中,沒(méi)有沾稠狀液體,“白貓”洗滌劑原液碗中呈現(xiàn)沾稠狀液體).
推銷人員結(jié)論:不知名的洗滌劑比“白貓”洗滌劑效果好.
小明說(shuō):不知名的洗滌劑比“白貓”洗滌劑效果好,因?yàn)橛惺聦?shí)依據(jù)的.
小芳不同意他的說(shuō)法.但說(shuō)不出反對(duì)的理由.你同意小明的看法嗎?你有什么好方法支持或者推翻洗滌劑推銷人員的結(jié)論.________
他們向老師請(qǐng)教,老師做了一個(gè)“不知名的洗滌劑原液和“白貓”洗滌劑溶液”.結(jié)果是所有的結(jié)果都和洗滌劑推銷人員相反的結(jié)果.你認(rèn)為這是為什么的啊?________
你認(rèn)為還可以做怎么樣的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證不同洗滌劑和效果.
實(shí)驗(yàn)方法 | 實(shí)驗(yàn)中現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
________ | ________ | ________ |
在你的生活和學(xué)習(xí)中,你觀察到還有什么樣的現(xiàn)象是和化學(xué)科學(xué)有相違背的.________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版五四制九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第9-10章綜合檢測(cè)試卷 題型:單選題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版五四制九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第9-10章綜合檢測(cè)試卷 題型:單選題
等質(zhì)量的鎂和鐵分別放置在兩只燒杯中,向其中分別逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸到過(guò)量.圖中能正確反映其過(guò)程的是( )
C 【解析】題目給出的圖是向等質(zhì)量的金屬中加入酸,由于酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同,由于生成氫氣的速度取決于滴加硫酸的速度,所以生成氫氣的速度是相同的.而產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量與其相對(duì)原子質(zhì)量有關(guān):假設(shè)鎂與鐵的質(zhì)量都為1克,根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算可知,則生成氫氣的質(zhì)量分別為g、g,顯然鎂與稀硫酸生成的氫氣的質(zhì)量較多.故最終生成的氫氣鎂大于鐵,觀察圖象C符合題意;故選:C.查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省蘇州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷(二) 題型:實(shí)驗(yàn)題
根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① _____________;②____________。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳時(shí),如需隨時(shí)控制產(chǎn)生氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用______________(填編號(hào));若要收集干燥的二氧化碳?xì)怏w,收集裝置最好選用_________(填編號(hào));實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)____________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用____________(填編號(hào));寫出其反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式__________________________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)結(jié)束后冷卻,對(duì)制取氧氣后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng))作如下回收處理(提示:錳酸鉀能溶于水,二氧化錳難溶于水)
①通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作回收二氧化錳。正確操作的先后順序是______(填寫序號(hào))。
A.烘干 B.溶解 C.過(guò)濾 D.洗滌
②過(guò)濾時(shí)需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有:鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、漏斗(帶濾紙)、燒杯、 ____________。
③過(guò)濾時(shí)需將圓形濾紙折疊。下列濾紙折疊過(guò)程圖示中,正確的是_______(選填“甲”或“乙” )。
(5)常溫下NO是一種無(wú)色、難溶于水的氣體,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體。請(qǐng)你利用右上圖中裝置I和裝置II,設(shè)計(jì)收集一瓶較純凈的NO的操作方法:___________________________。
長(zhǎng)頸漏斗試管BECaCO3+HClCaCl2+CO2+H2ODKMnO4K2MnO4+MnO2+O2BCDA玻璃棒甲用乳膠管將導(dǎo)管b、c連接在一起,在裝置I的集氣瓶中裝滿水,將NO氣體從導(dǎo)管a中通入,水從導(dǎo)管b、c排出,排出的水收集在裝置II的集氣瓶中。 【解析】 (1)據(jù)圖可知儀器①是長(zhǎng)頸漏斗、②是試管; (2)實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳時(shí),如需隨時(shí)控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省蘇州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷(二) 題型:單選題
某同學(xué)用量筒量取液體,視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平,讀數(shù)為18mL,倒出部分液體后,仰視凹液面最低處,讀數(shù)為10mL,該同學(xué)實(shí)際倒出液體的體積為
A. 等于8mL B. 大于8mL C. 小于8mL D. 無(wú)法判斷
B 【解析】 試題視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平,讀數(shù)為18mL,正確讀數(shù),實(shí)際體積為18mL,仰視凹液面最低處,讀數(shù)為10mL,仰視讀數(shù)比實(shí)際更小,那么實(shí)際體積應(yīng)大于10mL。綜上,實(shí)際倒出液體的體積應(yīng)小于8mL。選C。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期魯教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一章步入化學(xué)殿堂單元檢測(cè)題 題型:多選題
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