分析 同時(shí)含有氮、磷、鉀中的兩種或是兩種以上的化肥,則稱為復(fù)合肥,據(jù)此來解答;根據(jù)銨鹽遇堿會(huì)生成有刺激性氣味的氣體的特性解決;由復(fù)分解反應(yīng)的條件可以寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式.
解答 解:含有氮、磷、鉀中的兩種或是兩種以上的營(yíng)養(yǎng)元素的物質(zhì)稱為復(fù)合肥,NH4H2PO4是含有氮元素、磷元素兩種營(yíng)養(yǎng)元素的復(fù)合化肥.銨鹽與堿性物質(zhì)反應(yīng)能生成氨氣,故銨態(tài)氮肥與熟石灰混合使用會(huì)降低肥效;由復(fù)分解反應(yīng)的條件可以寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式.
故答案為:N、P;銨鹽能與堿反應(yīng)放出氨氣;2NH4H2PO4+Ca(OH)2=Ca(H2PO4)2+2H2O+2NH3↑.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查常見化肥的種類、銨態(tài)氮肥的使用等知識(shí),屬于基礎(chǔ)性考查題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 如果氫氧化鈉不慎沾到皮膚上,要立即用大量的硼酸溶液沖洗 | |
B. | 步驟②加入過量的碳酸鈉溶液的作用是除盡CaCl2 | |
C. | 操作a的名稱是過濾 | |
D. | 步驟④中,玻璃棒攪拌可防止液體受熱不均,液體飛濺 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 禁止使用化肥是防止“水華”的最好方法 | |
B. | 若使用無磷洗衣粉,可有效防止該藻類的過度生長(zhǎng) | |
C. | 向河水中過量排放含有氮肥的農(nóng)田水,也可能造成該藻類的過度生長(zhǎng) | |
D. | 該藻類由碳、氫、氮、磷4種元素組成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 無色、無氣味、具有可燃性,都是CO的物理性質(zhì) | |
B. | CO探測(cè)器用于空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè),可以讓人們及時(shí)了解空氣質(zhì)量狀況 | |
C. | CO有毒,是因?yàn)橐着c血紅蛋白結(jié)合,影響血液對(duì)氧氣的輸送 | |
D. | 發(fā)現(xiàn)有人CO中毒時(shí),應(yīng)將病人迅速轉(zhuǎn)移到清新的空氣中 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CO2、N2 | B. | NO2、O2 | C. | SO2、NO2 | D. | N2、NO2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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