【題目】物質(zhì)的化學(xué)式正確的是( )
A.純堿:NaOHB.生石灰:Ca(OH)2
C.氫氧化鐵:Fe(OH)3D.膽礬:CuSO4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)按化合物,混合物,單質(zhì)的順序排列的是
A.天然氣、空氣、液氧
B.碳酸鈣、稀鹽酸、氦氣
C.冰水、干冰、氨氣
D.石灰水、水銀、酒精
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn).
【提出問(wèn)題】①氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果更好?
【設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)】
Ⅰ.將3.0g氯酸鉀放在試管中加熱
Ⅱ.將3.0g氯酸鉀與1.0g二氧化錳均勻混合加熱
Ⅲ.將x g氯酸鉀與1.0g氯化銅均勻混合加熱
(1)【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析】
Ⅲ中x的值應(yīng)為 , 將實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅲ比較可證明 , 將實(shí)驗(yàn)Ⅲ反應(yīng)后的固體加水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥,若稱(chēng)量得到1.0g黑色粉末,再將黑色粉末和xg氯酸鉀混合加熱,現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)Ⅲ相同,此步驟是為了證明氧化銅在該化學(xué)反應(yīng)前后和都不變.
(2)【結(jié)論】氧化銅還能作氯酸鉀分解的催化劑,請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)Ⅲ中的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式
(3)【實(shí)驗(yàn)反思】實(shí)驗(yàn)Ⅱ和Ⅲ對(duì)比是為了證明
(4)【提出問(wèn)題】②雙氧水分解速度還和什么因素有關(guān)
【設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)】
雙氧水的質(zhì)量 | 雙氧水的濃度 | MnO2的質(zhì)量 | 相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生產(chǎn)生O2體積 | |
Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL |
Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 16mL |
Ⅲ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31mL |
本實(shí)驗(yàn)中,測(cè)量O2體積的裝置是(填編號(hào))
(5)【結(jié)論】在相同條件下,雙氧水的濃度越大,雙氧水分解得越。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人體中一些體液的 pH 如下,其中酸性最強(qiáng)的是( )
選項(xiàng) | A | B | C | D |
體液 | 胃液 | 血液 | 膽汁 | 唾液 |
pH | 0.80~1.50 | 7.35~7.45 | 6.80~7.40 | 6.50~7.50 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年12月18日我國(guó)首艘國(guó)產(chǎn)航空母艦“山東號(hào)”交付海軍。
(1)“山東號(hào)”航母的甲板要求承受艦載機(jī)起落強(qiáng)烈的撞擊和摩擦,制作甲板的鋼材應(yīng)具有的性質(zhì)是____。
(2)艦載機(jī)使用了鋁鎂合金,為驗(yàn)證鋁與鎂的金屬活動(dòng)性順序,分別將打斷過(guò)的鋁條和鎂條插入稀鹽酸中,觀察到鎂比鋁反應(yīng)激烈。鎂與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①; ②;
(2)利用B裝置可制取多種氣體.裝入藥品前可用注射器F檢查裝置B的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加水至處,形成液封.
②將注射器F連接到裝置B的導(dǎo)管口處.
③緩慢拉動(dòng)注射器F的活塞,觀察到 , 表示裝置B的氣密性良好.
(3)用向上排空氣法收集氧氣時(shí),檢查氧氣是否收集滿的操作是 .
(4)氨氣(NH3)是一種極易溶于水的氣體,它的密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨(固體)和堿石灰(固體)混合物的方法制。迫“睔鈶(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 , 收集裝置是 (填編號(hào)).
(5)若圖2裝置內(nèi)充滿水,用該裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從 (a或b)進(jìn)入.
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