5.完成下列化學(xué)方程式
(1)Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu;
(2)Na2CO3+CaCl2=NaCl+CaCO3
(3)KOH+HCl=KCl+H2O;
(4)Mg+CuSO4=Cu+MgSO4

分析 根據(jù)鋅的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng),能把銅從它的鹽溶液中置換出來;碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成氯化鈉和碳酸鈣沉淀;氫氧化鉀和鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀和水,鎂和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸鎂寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.

解答 解:(1)鋅的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng),硫酸銅溶液能與鋅反應(yīng)生成硫酸鋅溶液和銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu.
(2)碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成氯化鈉和碳酸鈣沉淀,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+CaCl2═2NaCl+CaCO3↓;
(3)氫氧化鉀和鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:KOH+HCl═KCl+H2O;
(4)鎂和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Mg+CuSO4=Cu+MgSO4;
故答案為:(1)CuSO4;Cu;(2)CaCl2;CaCO3;(3)HCl;H2O;(4)CuSO4;MgSO4;

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握堿與鹽的化學(xué)性質(zhì)、化學(xué)方程式的書寫方法是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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15.要煉出含2%雜質(zhì)的鐵4800噸,需要含氧化鐵質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%的赤鐵礦多少噸?

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16.如圖,是測(cè)定空氣中氧氣體積含量的實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)過程中觀察到紅磷燃燒,產(chǎn)生濃厚的白煙,反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,若發(fā)現(xiàn)廣口瓶?jī)?nèi)進(jìn)水的體積遠(yuǎn)小于瓶容積的五分之一,可能原因是紅磷的量不足(寫出一項(xiàng)即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.今年3月22-28日是第28屆“中國(guó)水周”,其主題為“節(jié)約水資源,保障水安全.”人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水.
(1)城鎮(zhèn)自來水廠生產(chǎn)流程可用圖1表示:

除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是:過濾池;投藥(多為ClO2)的作用是消毒殺菌.活性炭的作用是吸附.自來水廠的凈水過程不能(填“能”或“不能”)將硬水軟化成軟水,生活中將硬水軟化的方法是煮沸.
(2)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題.右圖為太陽能海水淡化裝置示意圖.
①水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是AB(填字母序號(hào)).
A.分子質(zhì)量B.分子種類C.分子間隔
②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時(shí)間后,剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變大(填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.用鹽酸做原料制取二氧化碳時(shí),制得的氣體;煊械碾s質(zhì)是( 。
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10.用微粒的觀點(diǎn)解釋下列事實(shí).
(1)氫氣和液氫都能燃燒;
(2)加壓時(shí),6000L氧氣可裝入容積為40L的鋼瓶中.

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17.根據(jù)如圖所示的兩種測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置圖回答有關(guān)問題.

(1)你認(rèn)為圖1裝置的優(yōu)點(diǎn)是裝置始終密閉,空氣沒有逸出,實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確.
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14.有A、B、C、D四種物質(zhì),白色固體A和黑色固體B混合加熱可產(chǎn)生無色無氣味的氣體C,D在C中可以劇烈燃燒,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,且生成有刺激性氣味的氣體E,將燃燒的木條伸入無色無味的F中,木條熄滅,向F中加澄清石灰水并振蕩,石灰水變渾濁.
(1)由此可以推斷(寫符號(hào)):A是KClO3;F是CO2
(2)寫出D在C中燃燒的符號(hào)表達(dá)式S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.在下列各反應(yīng)中,屬于復(fù)分解反應(yīng)的是( 。
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