課堂上，某同學(xué)為探究CO2的性質(zhì)，在一個(gè)收集滿二氧化碳的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約
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水，振蕩后，塑料瓶變癟（有些扁平），滴加紫色石蕊試液發(fā)現(xiàn)溶液變紅色，探究中由此現(xiàn)象得到的結(jié)論中沒(méi)有科學(xué)性錯(cuò)誤的是（　�。�
A．二氧化碳與水反應(yīng)得到碳酸，碳酸使石蕊溶液變紅
B．可能是二氧化碳使石蕊溶液變紅
C．二氧化碳一定與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
D．二氧化碳溶于水既有物理變化又有化學(xué)變化
A、二氧化碳與水反應(yīng)得到碳酸，碳酸使石蕊溶液變紅，故A正確；
B、只有酸或酸性溶液才能使紫色石蕊變紅，而不是二氧化碳使之變紅，故B錯(cuò)誤；
C、因?yàn)橹挥兴峄蛩嵝匀芤翰拍苁棺仙镒兗t，所以二氧化碳一定與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，故C正確；
D、二氧化碳溶于水是物理變化，而二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸是化學(xué)變化，故D正確；
故選B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

課堂上，某同學(xué)為探究CO2的性質(zhì)，在一個(gè)收集滿二氧化碳的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約
1
3
水，振蕩后，塑料瓶變癟（有些扁平），滴加紫色石蕊試液發(fā)現(xiàn)溶液變紅色，探究中由此現(xiàn)象得到的結(jié)論中沒(méi)有科學(xué)性錯(cuò)誤的是（　�。�

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課堂上，某同學(xué)為探究CO2的性質(zhì)，在一個(gè)收集滿二氧化碳的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約數(shù)學(xué)公式水，振蕩后，塑料瓶變癟（有些扁平），滴加紫色石蕊試液發(fā)現(xiàn)溶液變紅色，探究中由此現(xiàn)象得到的結(jié)論中沒(méi)有科學(xué)性錯(cuò)誤的是


  1. A.
    二氧化碳與水反應(yīng)得到碳酸，碳酸使石蕊溶液變紅
  2. B.
    可能是二氧化碳使石蕊溶液變紅
  3. C.
    二氧化碳一定與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
  4. D.
    二氧化碳溶于水既有物理變化又有化學(xué)變化

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課堂上，某同學(xué)為探究CO2的性質(zhì)，在一個(gè)收集滿二氧化碳的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約水，振蕩后，塑料瓶變癟（有些扁平），滴加紫色石蕊試液發(fā)現(xiàn)溶液變紅色，探究中由此現(xiàn)象得到的結(jié)論中沒(méi)有科學(xué)性錯(cuò)誤的是（ ）
A．二氧化碳與水反應(yīng)得到碳酸，碳酸使石蕊溶液變紅
B．可能是二氧化碳使石蕊溶液變紅
C．二氧化碳一定與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
D．二氧化碳溶于水既有物理變化又有化學(xué)變化

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