課堂上,某同學(xué)為探究CO2的性質(zhì),在一個(gè)收集滿二氧化碳的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約數(shù)學(xué)公式水,振蕩后,塑料瓶變癟(有些扁平),滴加紫色石蕊試液發(fā)現(xiàn)溶液變紅色,探究中由此現(xiàn)象得到的結(jié)論中沒有科學(xué)性錯(cuò)誤的是


  1. A.
    二氧化碳與水反應(yīng)得到碳酸,碳酸使石蕊溶液變紅
  2. B.
    可能是二氧化碳使石蕊溶液變紅
  3. C.
    二氧化碳一定與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
  4. D.
    二氧化碳溶于水既有物理變化又有化學(xué)變化
B
分析:根據(jù)二氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)解答,二氧化碳能溶于水是物理性質(zhì),而二氧化碳能與水反應(yīng)是化學(xué)性質(zhì),碳酸是紫色的石蕊變紅.
解答:A、二氧化碳與水反應(yīng)得到碳酸,碳酸使石蕊溶液變紅,故A正確;
B、只有酸或酸性溶液才能使紫色石蕊變紅,故B錯(cuò)誤;
C、因?yàn)橹挥兴峄蛩嵝匀芤翰拍苁棺仙镒兗t,所以二氧化碳一定與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),故C正確;
D、二氧化碳溶于水是物理變化,而二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸是化學(xué)變化,故D正確;
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了二氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì),只有區(qū)分這兩種性質(zhì)才能正確解答本題.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

課堂上,某同學(xué)為探究CO2的性質(zhì),在一個(gè)收集滿二氧化碳的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約
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3
水,振蕩后,塑料瓶變癟(有些扁平),滴加紫色石蕊試液發(fā)現(xiàn)溶液變紅色,探究中由此現(xiàn)象得到的結(jié)論中沒有科學(xué)性錯(cuò)誤的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

課堂上,某同學(xué)為探究CO2的性質(zhì),在一個(gè)收集滿二氧化碳的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約
1
3
水,振蕩后,塑料瓶變癟(有些扁平),滴加紫色石蕊試液發(fā)現(xiàn)溶液變紅色,探究中由此現(xiàn)象得到的結(jié)論中沒有科學(xué)性錯(cuò)誤的是( 。
A.二氧化碳與水反應(yīng)得到碳酸,碳酸使石蕊溶液變紅
B.可能是二氧化碳使石蕊溶液變紅
C.二氧化碳一定與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
D.二氧化碳溶于水既有物理變化又有化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來源:2008-2009學(xué)年廣東省廣州市天河區(qū)九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

課堂上,某同學(xué)為探究CO2的性質(zhì),在一個(gè)收集滿二氧化碳的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約水,振蕩后,塑料瓶變癟(有些扁平),滴加紫色石蕊試液發(fā)現(xiàn)溶液變紅色,探究中由此現(xiàn)象得到的結(jié)論中沒有科學(xué)性錯(cuò)誤的是( )
A.二氧化碳與水反應(yīng)得到碳酸,碳酸使石蕊溶液變紅
B.可能是二氧化碳使石蕊溶液變紅
C.二氧化碳一定與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
D.二氧化碳溶于水既有物理變化又有化學(xué)變化

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