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除去下列物質中的少量雜質（括號內是雜質），從氯化鋇溶液、碳酸鈉溶液、硝酸銀溶液、鐵粉中選擇適當的試劑，將試劑填寫在橫線上．
（1）NaCl（Na2SO4）
 
； （2）FeCl2（CuCl2）
 
．
考點：物質除雜或凈化的探究,鹽的化學性質
專題：物質的分離、除雜、提純與共存問題
分析：根據原物質和雜質的性質選擇適當的除雜劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變．除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質．
解答：解：（1）要除去NaCl溶液中的Na2SO4，實質就是除去硫酸根離子，可利用Na2SO4溶液與適量的氯化鋇溶液反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉溶液，然后過濾即可，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則．
（2）要除去FeCl2溶液中的CuCl2，實質就是除去銅離子，可利用CuCl2溶液與鐵粉反應生成銅和氯化亞鐵溶液，然后過濾即可，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則．
故答案為：（1）氯化鋇溶液；（2）鐵粉．
點評：物質的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質的必需條件（加入的試劑只與雜質反應，反應后不能引入新的雜質）是正確解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列對蠟燭及其燃燒的探究說法正確的是（　　）
A、蠟燭由石蠟和棉線組成，質地堅硬
B、熄滅后，有白煙產生
C、蠟燭放入水中會下沉直至浸沒
D、燃燒時火焰分三層，焰心最亮

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科目：初中化學 來源： 題型：

按照下列要求完成實驗報告．
【實驗目的】探究銅綠的性質
【實驗用品】試管、酒精燈、鐵架臺、
 
（填儀器名稱，下同）、
 
、銅綠、稀鹽酸、火柴等．
【實驗過程及現(xiàn)象記錄】
（1）觀察銅綠的顏色和狀態(tài)等物理性質：銅綠是
 
色
 
狀固體．
（2）分別取一定量的銅綠粉末于兩支試管中．
（3）向一支試管中逐滴滴加稀鹽酸，觀察到銅綠
 
，液體呈
 
色，同時有大量
 
產生．
（4）將另一支試管在酒精燈的
 
焰上加熱（注意：加熱時要先
 
加熱后再
 
加熱），一段時間后，觀察到綠色粉末逐漸變成
 
色，試管口有
 
出現(xiàn)．反應的文字表達式為
 
．
【結論】銅綠具有的化學性質是：①
 
②
 
．
【實驗探究】李明同學查閱資料后得知：銅綠在加熱時還會產生二氧化碳氣體．請幫他設計一個實驗證明在加熱過程中確實有二氧化碳氣體生成：（寫出實驗步驟、現(xiàn)象與結論）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

若實驗室用26g鋅粒與足量的鹽酸反應制取氫氣．試計算：
（1）生成氫氣的質量為多少克？（Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑）
（2）這些氫氣在標況下的體積是多少升？（標況下，氫氣的密度為0.09g/L）

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知下列 物質X符合下列轉化關系：HCl→AlCl3，則X可能是
 

A、氧化鎂   B、氯化鋁  C、鋁   D、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線，a與b的溶解度曲線相交于P點．據圖回答：
（1）P點的含義是
 
．
（2）t3℃時30g a物質加入到50g水中不斷攪拌，能形成80g溶液嗎？
 
（填寫“能”或“不能”）．
（3）t3℃時a、b、c三種物質的溶解度按由小到大的順序排列是
 
（填寫物質序號）．
（4）將t1℃時a、b、c三種物質飽和溶液的溫度升高到t3℃時，三種溶液的溶質質量分數大小關系是
 
（填寫選項序號）．
A．c＞a=b             B．a=b＞c          C．a＞b＞c           D．b＞a＞c．

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科目：初中化學 來源： 題型：

書寫下列反應的文字表達式，并在物質名稱后的括號中寫出物質的化學式，并在括號內注明基本反應類型．例如：磷（P）+氧氣（O2）
點燃
五氧化二磷（P2O5）
（1）加熱高錳酸鉀制氧氣
 
（
 
反應）；
（2）用石灰石和稀鹽酸制二氧化碳
 
；
（3）水通電分解
 
（
 
反應）；
（4）鎂條在空氣中燃燒
 
（
 
反應）；
（5）銅絲在火焰上灼燒變黑
 
（
 
反應）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

五氧化二磷、水、二氧化碳三種物質，從元素組成角度分析，相同點是：
 
；從微觀構成角度分析相同點是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

工業(yè)制取水煤氣是將碳與水蒸氣在高溫下反應，得到氫氣和一氧化碳的混合物C+H2O（氣）
高溫
H2+CO
在這個反應中，還原劑是
 
；發(fā)生還原反應的物質是
 
．
A．C；  B．H2；C．CO；  D．H2O．

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