【題目】從微觀的角度回答下列問題

(1) C70表示一個(gè)_______________ (分子”、“原子離子”)

(2) 一定條件下,6000L氧氣可裝入容積為40L的鋼瓶中,從微觀角度分析,原因是:條件改變時(shí),___________

【答案】 分子 分子間隔變小

【解析】(1) 化學(xué)式中元素符號(hào)右下角的數(shù)字為一個(gè)分子中原子的個(gè)數(shù)。C70表示一個(gè)分子;(2) 分子間是有間隔的,一定條件下,6000L氧氣可裝入容積為40L的鋼瓶中,從微觀角度分析,原因是:條件改變時(shí),分子間隔變小。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列肥料中含營養(yǎng)元素種類最少的是( )

A. KCl B. (NH4)2HPO4 C. NH4H2PO4 D. KNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】達(dá)州盛產(chǎn)天然氣,有“中國氣都”之稱的美譽(yù).天然氣的主要成分是甲烷(CH4),我;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣.請(qǐng)你參與:提出問題:甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?
查閱資料:含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2 , 不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍(lán).
(1)猜想與假設(shè):甲:CO2 H2O;
乙:CO H2O;
丙:NH3 CO2 H2O;
丁:CO2 CO H2O.你認(rèn)為同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,理由是
(2)實(shí)驗(yàn)探究:為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置:(無水硫酸銅能吸收水蒸氣,吸水后由白色變藍(lán)色)
①A、B裝置的順序能否顛倒?(填“能”或“否”)
②實(shí)驗(yàn)中用純凈O2而不用空氣的原因是
③實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無水CuSO4變藍(lán),B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色,由此推斷同學(xué)猜想成立.
(3)反思與交流:為避免有毒的CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%,小蘭同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行驗(yàn)證:

(1)紅磷燃燒,冒出大量 , 反應(yīng)的文字表達(dá)式;冷卻后,打開彈簧夾,水進(jìn)入集氣瓶,進(jìn)入水的體積約為集氣瓶中空氣總體積的 . 在該實(shí)驗(yàn)中,能不能將紅磷換成木炭(填“能”或“不能”).
(2)該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)?/span>(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論.
(3)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于 ,請(qǐng)你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因(至少答兩點(diǎn)):①;②

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】X、Y、Z三種金屬片,分別放入稀硫酸中,X、Z表面有氣泡產(chǎn)生,Y沒有明顯現(xiàn)象,X放入ZCln溶液,沒有明顯現(xiàn)象。判斷這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是

A. X>Y>Z B. Z>X>Y C. X>Z>Y D. Y>X>Z

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列操作會(huì)導(dǎo)致加熱時(shí)試管炸裂的是( )
①試管外壁有水;②用外焰加熱;③裝的液體超過試管容積的 ;④加熱時(shí)試管觸及燈芯;⑤沒有預(yù)熱;⑥加熱固體時(shí)使產(chǎn)生的水流回流到試管底部.
A.①③⑤
B.①②⑤⑥
C.①②④
D.①④⑤⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是

A. 礦泉水 B. 液氮 C. 新鮮空氣 D. 澄清石灰水

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【題目】成語是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶。下列成語中包含化學(xué)變化的是

A. 百煉成鋼 B. 滴水成冰 C. 草木皆兵 D. 刻舟求劍

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【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是

A. 分離液態(tài)空氣制氧氣 B. 食品久置發(fā)生霉變

C. 活性炭吸附除異味 D. 濃鹽酸敞口產(chǎn)生大量白霧

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