如圖，海水淡化可采用膜分離技術(shù)，對(duì)淡化膜右側(cè)的海水加壓，水分子可以透過(guò)淡化膜進(jìn)入左側(cè)淡水池，而海水中的各離子不能通過(guò)淡化膜，從而得到淡水。對(duì)加壓后右側(cè)海水成分變化進(jìn)行分析，正確的是（　�。�

A. 溶質(zhì)質(zhì)量增加 B. 溶劑質(zhì)量減少

C. 溶液質(zhì)量不變 D. 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濰坊市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)是在原子、分子的水平上對(duì)物質(zhì)進(jìn)行研究的基礎(chǔ)自然學(xué)科。請(qǐng)你運(yùn)用分子的性質(zhì)判斷，以下事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是（　　）

A. 新裝修的房子中有異味﹣﹣分子在不斷運(yùn)動(dòng)

B. 用掃描隧道顯微鏡觀測(cè)到原子和分子﹣﹣分子的體積很小

C. 自行車輪胎在陽(yáng)光下暴曬而炸裂﹣﹣分子受熱，體積變大

D. 過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣﹣﹣分子可以再分

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省威海市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

偉大的科學(xué)家費(fèi)曼說(shuō)：“假如只允許把人類的科學(xué)史壓縮成一句話，它就會(huì)是——一切東西都是由原子構(gòu)成”。人類在探索物質(zhì)是由什么構(gòu)成的歷史長(zhǎng)河中，充滿了智慧。

（1）1803年，近代化學(xué)之父，英國(guó)科學(xué)家道爾頓(Dalton J)在前人研究的基礎(chǔ)上，提出“道爾頓原子論”：一切物質(zhì)都由原子構(gòu)成，原子很小、呈圓球狀、不可再分……但由于受當(dāng)時(shí)實(shí)驗(yàn)條件限制，道爾頓無(wú)法用事實(shí)證明自己的觀點(diǎn)。

1811年，意大利化學(xué)家阿伏伽德羅提出：有些物質(zhì)也是由分子構(gòu)成，原子的基本工作形式是分子。

1897年，湯姆森通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了___________，進(jìn)一步發(fā)展了原子、分子論。湯姆森主要是糾正了“道爾頓原子論”_________中的觀點(diǎn)。

1911年，盧瑟福又通過(guò)實(shí)驗(yàn)，推測(cè)原子是由_________構(gòu)成，并提出了沿用至今的現(xiàn)代原子結(jié)構(gòu)理論。

（2）道爾頓的原子論，不是事實(shí)的歸納，而是思維的產(chǎn)物，體現(xiàn)了直覺(jué)和想象在科學(xué)創(chuàng)造中的作用。在科學(xué)研究中，像湯姆森和盧瑟福這樣．對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行解釋的過(guò)程叫做____。

原子是一種看不見(jiàn)、摸不著的微粒，為了幫助人們理解原子的結(jié)構(gòu)，這三位科學(xué)家都運(yùn)用了_________來(lái)表達(dá)他們的理論成果。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省錦州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期4月中考模擬化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

化學(xué)與人類生活密切相關(guān)，請(qǐng)回答下列化學(xué)與人類生活相關(guān)的問(wèn)題．

（1）下列服裝主要用有機(jī)合成材料制成的是_____．（填標(biāo)號(hào)）

A 羊毛衫 B 滌綸連衣裙 C 腈綸運(yùn)動(dòng)衣 D 純棉T恤

（2）自熱米飯是一中快餐食品．請(qǐng)根據(jù)如圖、2及表中信息，回答下列問(wèn)題：

營(yíng)養(yǎng)素

每份含量

蛋白質(zhì)

29.6g

油脂

23.5g

糖類

104.7g

鈉

814mg

鈣

130mg

①自熱米飯的營(yíng)養(yǎng)素中，主要負(fù)責(zé)提供能量的是_____，構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)是_____．

②如圖中菜肴包的包裝材料是符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的鋁箔．鋁可以壓制成鋁箔，說(shuō)明鋁具有良好的_____．

③該自熱米飯是利用發(fā)熱包中的生石灰與水反應(yīng)放出熱量來(lái)進(jìn)行加熱，生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為，其基本反應(yīng)是_____．

（3）良好的家居環(huán)境帶來(lái)美好的生活．

①房屋裝修后，可在室內(nèi)放一些活性炭來(lái)吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體，這是利用活性炭的_____性．

②如圖所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品．“火立熄”接觸到火焰3﹣5秒后炸開(kāi)，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時(shí)放出不可燃燒氣體，使火焰熄滅．“火立熄”的滅火原理是_____．（填標(biāo)號(hào)）

A 清除可燃物

B 使燃燒物與氧氣隔絕

C 降低燃燒物的著火點(diǎn)

（4）汽車是現(xiàn)代生活中常見(jiàn)的一種交通工具．

①噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹蝕，起防銹原理是隔絕_____和_____．

②CNG雙燃料環(huán)保汽車已在福州投入使用，這種汽車所用的燃料是汽油和壓縮天然氣．寫(xiě)出天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式：_____．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省錦州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期4月中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列類推結(jié)果正確的是（　�。�

A. CO、C2H5OH在氧氣中燃燒都能生成CO2，則在氧氣中充分燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含有碳元素

B. 單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

C. 氧化物中一定含氧元素，則含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物

D. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，則鐵在氧氣中燃燒也一定能發(fā)出藍(lán)紫色火焰

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河北省邢臺(tái)市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：計(jì)算題

將40gKMnO4放在試管中加熱一段時(shí)間后，冷卻，稱得剩余固體36.8g．求：

①生成O2多少克？

②已分解的KMnO4是多少克？

③剩余固體中含有什么物質(zhì)？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河北省邢臺(tái)市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中的現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)原理正確的是（　�。�

A. 白磷始終不然燃燒

B. 小氣球變癟

C. 物體間力的作用是相互的

D. 音叉振幅越大音調(diào)越高

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省合肥市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)反應(yīng)的文字（或符號(hào)）表達(dá)式，并將它們按反應(yīng)類型進(jìn)行分類。

（1）生成有刺激性氣味氣體的燃燒反應(yīng)：_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室在常溫下制取氧氣的反應(yīng)：_____。

（3）火星四射的燃燒反應(yīng)：_____。

（4）氧化汞在加熱時(shí)發(fā)生的反應(yīng)：_____。

（5）高錳酸鉀在加熱條件下制取氧氣的反應(yīng)：_____。

（6）氯酸鉀和二氧化錳在加熱條件下制取氧氣的反應(yīng)：_____。

（7）木炭燃燒的反應(yīng)：_____。

（8）紅磷燃燒的反應(yīng)：_____。

上述反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是_____（填序號(hào)，后同），屬于分解反應(yīng)的是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省德州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

既含有游離態(tài)又含有化合態(tài)氧元素的物質(zhì)是( )

A. 氧氣 B. 空氣 C. 二氧化碳 D. 水

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案