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制取合金的方法是將兩種或兩種以上的金屬（或金屬與非金屬）加熱到某一溫度使其全部熔化，再冷卻成為合金．試根據表中的數據（其他條件均能滿足）判斷下列合金不宜用上述方法制取的是（　�。�
金屬NaMgAlCuFe
熔點（℃）97.564966010831535
沸點（℃）8831090246725672750
A、Fe-Cu
B、Mg-Al
C、Al-Fe
D、Na-Cu
考點：合金與合金的性質
專題：金屬與金屬材料
分析：鐵的熔點比銅沸點低，可以制得鐵銅合金；當熔點較高的鋁開始熔化時的溫度達不到鈉的沸點，可以制得鈉鋁合金；當熔點較高的銅開始熔化時的溫度高于鈉的沸點，不宜采用上述方法制取．
解答：解：制取合金常用的方法是將兩種或多種金屬（或非金屬）加熱到某一定溫度，使其全部熔化，再冷卻成為合金．說明兩者可以同時處于熔化狀態(tài)下．
A、當熔點較高的鐵開始熔化時，銅也處于液體狀態(tài)．所以可以加工合金．
B、當熔點較高的鎂開始熔化時，鋁已經處于液體狀態(tài)，所以可以加工合金．
C、當熔點較高的鋁開始熔化時，鈉也處于液體狀態(tài)，所以可以加工合金．
D、當熔點較高的銅開始熔化時，鈉已經是氣體狀態(tài)，所以不宜加工成合金．
故選D．
點評：解答本題要充分理解表中數據的含義，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

事出有因，請你解釋：
（1）一氧化碳能燃燒而二氧化碳能滅火的原因是什么？（用微粒的觀點解釋）
（2）消防隊員常用水來滅火，其原理是什么？
（3）做飯時，有時燃氣灶的火焰呈黃色，鍋底出現黑色．此時需要調節(jié)灶具的進風口，這是為什么？

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科目：初中化學 來源： 題型：

甲、乙、丙、丁是初中化學中常見的不同物質，其中甲為黑色固體．其轉化關系如圖所示：
（1）甲的化學式為
 
，乙的化學式為
 
．
（2）寫出由丙→乙的化學方程式
 
，該反應
 
．（選填“放熱”或“吸熱”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質的應用正確的是（　�。�
A、
不銹鋼用于制炊具
B、
鐵制作導線
C、
氧氣用于醫(yī)療麻醉
D、
二氧化碳氣體用于人工降雨

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科目：初中化學 來源： 題型：

資源、環(huán)境與生活和社會發(fā)展密切相關．
（1）化石燃料是不可再生能源，包括煤、
 
和天然氣等．
（2）下列關于能源與能量相關的敘述中，正確的是
 

A．汽油既是燃料，又是良好的溶劑     B．在化學反應中只有燃燒才能放出熱量
C．人類利用的能量都是通過化學反應獲得的
D．煤制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面積，使其燃燒充分
（3）當空氣受SO2嚴重污染時，可通過飛機噴灑X粉末，使空氣中的SO2含量明顯降低，該過程發(fā)生的反應是2X+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2，X的化學式是
 
．
（4）二氧化碳是一種溫室氣體．某化學興趣小組進行如下組合實驗，對二氧化碳的性質進行驗證．

當打開分液漏斗活塞后，A中出現大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降，稀鹽酸逐漸進入D中．E處紫色石蕊溶液變成紅色，F處澄清石灰水變渾濁．
①A中發(fā)生反應的化學方程式為
 
．
②B中白磷能夠燃燒的原因是
 
．
③G燒杯中
 
（填“上層”或“下層”）的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質是
 
．
④E處使紫色石蕊變成紅色的物質是
 
；寫出F處發(fā)生變化的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

今天是學校實驗室的開放日，九年級1班某小組的同學來到實驗室準備練習制取和收
集氧氣，老師為他們提供了下列裝置和儀器．

（1）寫出標有序號的儀器名稱：①
 
②
 

（2）張勇選擇了A和D制取和收集氧氣，他可以選擇的藥品是
 
，如果要檢驗氧氣是否收集滿，可以用
 
檢驗．
（3）李芳用二氧化錳和過氧化氫溶液制取氧氣，應選用的裝置是
 
．若要得到平穩(wěn)的氧氣流還要用上
 
；實驗結束后要回收二氧化錳可以將剩余的混合物
 
 （填操作方法）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在實驗課上，老師要同學們配制溶質質量分數為20%的氯化鈉溶液50g．
（1）所需氯化鈉的質量是
 
．
（2）主要步驟有
 
、
 
、
 
、裝瓶保存；所需要的主要儀器有托盤天平、
 
、玻璃棒、
 
、膠頭滴管、藥匙、濾紙；其中玻璃棒的作用是
 
．
（3）下列情況可造成溶質質量分數偏低的是
 
．
①稱量時，左盤放濾紙和氯化鈉，右盤只放砝碼無濾紙 ②用于溶解的燒杯內有水，未干燥
③溶解后向試劑瓶中轉移時溶液灑出一部分  ④量好的水向燒杯中倒入時灑出一部分
（4）要將此溶液稀釋為5%，則需加水的質量為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）請用“一定”、“不一定”、“一定不”填空．物理變化中
 
發(fā)生化學變化；化學變化中
 
發(fā)生物理變化；有發(fā)光放熱現象發(fā)生的變化
 
是化學變化；有新物質生成的變化
 
是化學變化．
（2）在鋁箔燃燒實驗中，最能說明該變化是化學變化的現象是
 

A．鋁箔變小      B．放出大量的熱
C．發(fā)出耀眼的強光    D．生成白色固體．

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科目：初中化學 來源： 題型：

有一種石灰石樣品的成分是CaCO3和雜質，已知雜質既不溶于水也不與鹽酸反應．現取石灰石樣品與足量的稀鹽酸完全反應，稱得反應前容器內的物質總質量為58g（其中石灰石樣品的質量為10g），完全反應后稱得反應后容器內的物質總質量為54.92g．
試回答下列問題：
（1）根據質量守恒定律，完全反應產生二氧化碳的質量為
 
．
（2）通過化學方程式計算該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數是多少？

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