化學(xué)與生活密切相關(guān).
(1)下列生活物品中,所使用的主要材料屬于合成有機(jī)高分子材料的是
 
(填字母序號(hào))
(2)飯后洗碗盤時(shí),他滴了幾滴洗滌劑以除去油漬,這是利用了洗滌劑的
 
功能.
(3)2011年是“國(guó)際化學(xué)年”.化學(xué)與生活密切相關(guān),合理選擇飲食、正確使用藥物等都離不開化學(xué).水果、蔬菜能為人體提供的主要營(yíng)養(yǎng)素是
 
;人體缺少必需微量元素會(huì)得病,如缺
 
會(huì)引起甲狀腺腫大(俗稱大脖子。;含小蘇打的藥物治療胃酸過多癥的化學(xué)方程式為
 

(4)“潔廁靈”的有效成分是HCl,“漂白精”的為NaClO兩者不能混用.若混合易產(chǎn)生有毒氣體,化學(xué)方程式為:NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O,則X的化學(xué)式為
 

(5)金屬表面涂漆以防止金屬銹蝕.“銀粉漆”是常用的金屬防護(hù)涂料,其中的“銀粉”其實(shí)是鋁粉,鋁的會(huì)活動(dòng)性要比鐵強(qiáng),但“銀粉”能防止鋼鐵銹蝕的原因是
 
考點(diǎn):有機(jī)高分子材料的分類及鑒別,乳化現(xiàn)象與乳化作用,金屬銹蝕的條件及其防護(hù),質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,人體的元素組成與元素對(duì)人體健康的重要作用,生命活動(dòng)與六大營(yíng)養(yǎng)素
專題:溶液、濁液與溶解度,金屬與金屬材料,化學(xué)與生活
分析:根據(jù)已有的材料的類別進(jìn)行分析解答;洗滌劑具有乳化功能;蔬菜水果中富含維生素;根據(jù)化學(xué)元素與人體健康的作用進(jìn)行分析解答;根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以推斷得出化學(xué)方程式中某物質(zhì)的化學(xué)式;根據(jù)金屬的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:(1)A塑料屬于高分子有機(jī)合成材料,B棉布屬于天然材料,C鋁合金屬于金屬材料,D羊絨屬于天然材料,故填:A;
(2)水果、蔬菜能為人體提供的主要營(yíng)養(yǎng)素是維生素;缺碘會(huì)引起甲狀腺腫大;碳酸氫鈉能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,故填:維生素,碘,NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;
(3)NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O,反應(yīng)前含有1個(gè)Na原子,3個(gè)Cl原子,1個(gè)O原子,2個(gè)H原子,反應(yīng)后含有1個(gè)Na原子,1個(gè)Cl原子,2個(gè)H原子,1個(gè)O原子和X,故X中含有2個(gè)Cl原子,其化學(xué)式為:Cl2;故填:Cl2
(4)鋁在空氣中易被氧氣氧化生成致密的氧化鋁保護(hù)膜,能起到保護(hù)作用,故填:鋁在空氣中易被氧氣氧化生成致密的氧化鋁保護(hù)膜,使鐵與水和氧氣隔絕.
點(diǎn)評(píng):本題考查了金屬的有關(guān)性質(zhì)和化學(xué)與生活的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

隨著計(jì)算機(jī)的日益普及和不斷更新,廢電腦材料的回收利用逐漸引起人們的重視.寫出電腦配件中兩種常用材料的類別(在表中填“金屬材料”、“礦物質(zhì)材料”、“高分子合成材料”)
材料塑料
類別
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲同學(xué)在用雙氧水制取氧氣時(shí),誤把Fe2O3粉末當(dāng)成MnO2放入雙氧水中,發(fā)現(xiàn)也有大量氣泡產(chǎn)生.他意識(shí)到這個(gè)錯(cuò)誤后,聯(lián)想到MnO2可作為H2O2分解的催化劑,那么Fe2O3能否作為H2O2分解的催化劑呢?請(qǐng)你一起參與探究,并填寫下列空白.
【猜想】Fe2O3能作為H2O2分解的催化劑.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】甲同學(xué)依次設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:取一定量的H2O2溶液于試管中,觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生,伸入帶火星的木條,沒有復(fù)燃.說明H2O2溶液常溫下緩慢分解.
實(shí)驗(yàn)二:在實(shí)驗(yàn)一的試管中加入W g Fe2O3粉末,有大量氣泡產(chǎn)生,然后伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃.說明
 

實(shí)驗(yàn)三:待反應(yīng)結(jié)束后,將試管里的不溶物濾出,并洗滌、干燥、稱量,固體質(zhì)量仍為W g.說明
 

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】甲同學(xué)認(rèn)為,F(xiàn)e2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑.
【反思評(píng)價(jià)】乙同學(xué)認(rèn)為要證明甲同學(xué)的結(jié)論正確,僅做這三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不充分,需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn).該實(shí)驗(yàn)是
 

【拓展】為探究催化劑的種類對(duì)H2O2溶液分解速度的影響,甲設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.將10毫升5%H2O2溶液與1.0g MnO2均勻混合制取相同體積O2所需的時(shí)間15min
Ⅱ.將10毫升x%H2O2溶液與1.0g Fe2O3均勻混合制取相同體積O2所需的時(shí)間8min  則中x的值應(yīng)為
 

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在相同條件下使用
 
作催化劑,雙氧水分解得更快.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

由一種氧化物A和一種正鹽B組成的白色固體混合物、實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如表所示:
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)可知:A為
 
,B為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對(duì)酒精部分性質(zhì)的描述:①無色透明的液體 ②有刺激性氣味 ③能與水以任意比率互溶 ④易揮發(fā) ⑤具有可燃性 ⑥能與活潑金屬反應(yīng)生成氫氣.
請(qǐng)用序號(hào)回答:屬于酒精物理性質(zhì)的是
 
,屬于酒精化學(xué)性質(zhì)的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

仿照例子,完成下列物質(zhì)間轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式.
①例:4Al+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2Al2O3
 
C+
 
O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 

 
P+
 
O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 

 
S+
 
O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 

 
Mg+
 
O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 

 
Fe+
 
O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室里用過氧化氫制取氧氣時(shí),通常加入二氧化錳,反應(yīng)完畢后,把二氧化錳分離出來,發(fā)現(xiàn)回收的二氧化錳與反應(yīng)前相比其
 
 
沒有發(fā)生變化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度鹽線.根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)t2℃時(shí),向兩只盛有100g水的燒杯中,分別加入A、B兩種物質(zhì)至不能溶解為止,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大的是
 
溶液.
(2)t1℃時(shí),欲配制等質(zhì)量的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液,所需水的質(zhì)量關(guān)系是A
 
B.(填寫“>”、“<”或=”,下同)
(3)將t2℃的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液各200g,降溫至t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是
 

(4)若要從混有少量B的A溶液中得到純凈的A,應(yīng)采用的實(shí)驗(yàn)方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是(  )
A、氯化鈉Nacl
B、氮?dú)釴
C、氧化鈣CaO
D、硫酸鋅Zn2SO4

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