有媒體報(bào)到，市面上部分方便面遭到塑化劑污染，長(zhǎng)期接觸塑化劑可損害血液系統(tǒng)和生殖系統(tǒng)塑化劑（DMP）的化學(xué)式為C10H10O4，有關(guān)該塑化劑說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．屬于化合物

B．由碳、氫、氧三種元素組成

C．所含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.3%

D．1個(gè)分子由10個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和4個(gè)氧原子構(gòu)成

C

【解析】

試題分析：A、化合物由不同種元素組成的純凈物，故塑化劑（DMP）的化學(xué)式為C10H10O4，屬于化合物，正確，B、根據(jù)塑化劑（DMP）的化學(xué)式為C10H10O4，由碳、氫、氧三種元素組成，正確，C、根據(jù)元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式，塑化劑（DMP）中所含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=61.9%，錯(cuò)誤，D、化學(xué)式中元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示的是一個(gè)分子中所含的原子個(gè)數(shù)，故1個(gè)C10H10O4分子由10個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和4個(gè)氧原子構(gòu)成，正確，故選C

考點(diǎn)：物質(zhì)的分類，根據(jù)化學(xué)式進(jìn)行的計(jì)算，化學(xué)式的意義

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省興化顧莊等三校初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（9分）化學(xué)實(shí)驗(yàn)課后，興趣小組的同學(xué)在整理實(shí)驗(yàn)桌時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒(méi)有塞橡皮塞，征得老師同意后，開(kāi)展了以下探究：

【提出問(wèn)題1】該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢？

【實(shí)驗(yàn)探究1】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加 ，并不斷振蕩。

有 產(chǎn)生。

氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)。

【提出問(wèn)題2】該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢？

【猜想與假設(shè)】猜想1：氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)。 猜想2：氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)。

【查閱資料】（1）氯化鈣溶液呈中性。

（2）氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng)：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl

【實(shí)驗(yàn)探究2】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

（1）取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過(guò)量的氯化鈣溶液，并不斷振蕩。

有 產(chǎn)生。

說(shuō)明原溶液中一定有

碳酸鈉。

（2）取步驟（1）試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶液。

。

說(shuō)明原溶液中 。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該氫氧化鈉溶液 （填“部分”或“全部”）變質(zhì)。

【反思與評(píng)價(jià)】

（1）氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì)，寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（2）保存氫氧化鈉的方法是 。

（3）在上述【實(shí)驗(yàn)探究2】中，小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液，你認(rèn)為該方案 （填“可行”或“不可行”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省泰興市初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

(10分)暑假，同學(xué)們?cè)趲屠蠋熣韺?shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末。為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他們進(jìn)行了如下探究：

（1）對(duì)白色粉末成分的猜想和形成原因分析：

白色粉末的成分

形成的原因

可能是CaCO3

石灰水與空氣中CO2反應(yīng)；

化學(xué)方程式為：

可能是

氣溫較高時(shí)，溶質(zhì)的溶解度 或溶劑蒸發(fā)，石灰水中的溶質(zhì)結(jié)晶析出。

經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，同學(xué)們認(rèn)為白色粉末還可能是 的混合物。

（2）他們?nèi)“咨勰┯谝辉嚬苤屑铀芙夂�，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)步驟

可能觀察到的現(xiàn)象

結(jié)論

取上述試管中的上層清液，滴加1～2無(wú)色酚酞試液。

①

②

往上述試管中的殘留的固體中加入稀鹽酸。

③

④白色粉末中 (選填“有”或“無(wú)”)CaCO3

由上述實(shí)驗(yàn)可知白色粉末的成分是： 。

（3）交流與反思：

通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)的探究，同學(xué)們向?qū)嶒?yàn)室提出保存、使用易變質(zhì)的溶液時(shí)的下列建議，合理的是 (選填序號(hào))。

A．密封保存 B．使用前，臨時(shí)配制 C．禁止使用這種試劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省泰興市初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列能源的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，由化學(xué)能轉(zhuǎn)變成電能的是

A．水力發(fā)電 B．風(fēng)力發(fā)電 C．太陽(yáng)能發(fā)電 D．火力發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省石首市九年級(jí)調(diào)研I考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

2013年12月，攜帶我國(guó)第一輛月球車“玉兔號(hào)”的“嫦娥三號(hào)”衛(wèi)星成功發(fā)射。

（1）承擔(dān)本次發(fā)射任務(wù)的是“長(zhǎng)征三號(hào)”運(yùn)載火箭。它的第一級(jí)和第二級(jí)使用偏二甲肼（C2H8N2）與四氧化二氮為燃料，偏二甲肼與四氧化二氮反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為C2H8N2＋2N2O43X＋4H2O＋2CO2，則X的化學(xué)式為 。

（2）月球上有豐富的氦－3（He－3）。氦－3是核聚變的原料，其原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為2，中子數(shù)為1，則下列結(jié)構(gòu)示意圖中表示氦－3原子的是 。

（3）美國(guó)宇航局專家研制出了月球制氧機(jī)，這種月球制氧機(jī)利用聚焦太陽(yáng)光產(chǎn)生的高溫使月球土壤發(fā)生化學(xué)反應(yīng)制取氧氣，據(jù)此分析月球土壤中一定含有 。

A．氧元素

B．氧氣

C．氫元素

D．氫氣

E．水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省石首市九年級(jí)調(diào)研I考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

A．磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的煙霧

B．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰

C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射

D．木炭在氧氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南省三門峽市九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

實(shí)驗(yàn)桌上放置一瓶無(wú)色無(wú)味的氣體（如圖所示），

請(qǐng)你猜想一下是什么氣體？

（1）寫出兩種可能性。

（2）并對(duì)其中一種猜想用實(shí)驗(yàn)的方法驗(yàn)證，寫出實(shí)驗(yàn)的操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南省三門峽市九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)不對(duì)應(yīng)的是

A．食品包裝中充氮?dú)庖苑栏叵碌獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑

B．一氧化碳用于冶煉金屬——一氧化碳具有可燃性

C．稀有氣體能制成多種用途的電光源——稀有氣體在通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光

D．干冰可用做制冷劑——干冰升華吸熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年重慶開(kāi)縣初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

一種廉價(jià)的新能源—甲醚，它完全燃燒時(shí)發(fā)生如下反應(yīng)：X+3O22CO2+3H2O，則X（甲醚）的化學(xué)式是

A．CH4O B．C2H4O C．C3H6O2 D．C2H6O

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同步練習(xí)冊(cè)答案