【題目】如圖中都是初中化學常見物質,其中A、B為單質, B為黑色固體,甲、乙、丙、丁是化合物,甲和乙組成元素相同且通常為液態(tài),丙和丁組成元素相同且通常為氣態(tài)。圖中“—”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應;“→”表示物質間存在轉化關系;部分反應物或生成物已略去。
(1)寫出下列物質的化學式:
甲 ________; 乙 ______; 丙_______;A__________。
(2)寫出甲→A的化學方程式:________________________________。
【答案】 H2O2 H2O CO O2 2H2O2 H2O+O2↑
【解析】甲和乙組成元素相同且通常為液態(tài),甲能轉化為乙,故甲是過氧化氫,乙是水;A是單質,過氧化氫和水均能轉化為A,故A是氧氣;丙和丁組成元素相同且通常為氣態(tài),丙能和氧氣反應,那么丙是一氧化碳,故丁為二氧化碳;B為黑色固體,B既能與氧氣反應,也能轉化為一氧化碳和二氧化碳,故B是碳單質。把推斷出的物質帶入轉化關系中,推斷正確。(1)甲是過氧化氫,表示為H2O2;乙是水,表示為H2O;丙是一氧化碳,表示為CO,A是氧氣,表示為O2;(2)在二氧化錳的催化作用下,過氧化氫分解生成水和氧氣,反應的化學方程式表示為2H2O2 H2O+O2↑。
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【題目】如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線,下列說法正確的是(______)
A.t1℃時,A、B、C三種物質的溶解度大小關系是A>B>C
B.t2℃時,A、B兩種物質的飽和溶液各100g,其溶液中溶劑的質量大小關系為:A<B
C.t2℃時,分別將a 克A、B、C各自溶于100 g水中,能得到飽和溶液的是A、B
D.等質量的A,B,C三種物質的飽和溶液分別從t2℃降溫到t1℃時,溶液質量沒有發(fā)生改變的是____
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【題目】生活習慣直接影響人體健康 ,小明同學一家人的下列飲食習慣科學合理的( )
A.小明長期偏食“洋快餐”
B.奶不忍浪費,即使食物霉變仍然用
C.媽為了保持身材,只吃蔬菜和水果
D.爸享受運動,大量出汗后常飲用含無機鹽的飲料
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【題目】“84消毒劑”是以次氯酸鈉為主要有效成分的消毒液。制備次氯酸鈉的原理可表示為:2NaOH + Cl2 = NaClO+X+H2O,則X的化學式是
A.Na2O B.NaCI C.NaH D.NaCIO3
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【題目】燃料的燃燒在人類社會的發(fā)展中起著相當重要的作用。
(1)從發(fā)展的角度看,你認為下列燃料中最理想的是____________(填字母序號)。
A.氫氣 B.石油 C.煤 D.天然氣
(2)目前,我國農村大力推廣使用沼氣(主要成分為甲烷),甲烷燃燒的化學方程式為_____________________________________________。
(3)某;瘜W小組在研究燃燒的條件時,采用了控制變量的方法,做了如圖所示實驗,其中紅磷和白磷均放在薄銅片上,觀察到白磷燃燒,紅磷不燃燒。由此判斷該小組同學控制不變的因素是____________(填字母序號)。
A.紅磷、白磷均為可燃物 B.紅磷、白磷都暴露在空氣中
C.紅磷、白磷具有相同的溫度 D.紅磷、白磷在銅片上的位置對稱
(4)最近,科學家發(fā)明了一種制作防火涂料的新工藝。發(fā)生火災時,這種涂料會轉變成一種黑色物質,覆蓋在樓板表面,起到防火作用。其防火的原因是____________。
A.清除可燃物 B.使可燃物與氧氣隔絕 C.降低了可燃物的著火點
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【題目】化學研究性小組做酸堿中和實驗。當小組的同學將稀鹽酸滴入所配制的氫氧化鈉溶液進行中和實驗時,發(fā)現有氣泡產生,小組同學產生質疑,要對這瓶變質的氫氧化鈉固體進行探究。
(1)[分析] 氫氧化鈉固體曝露在空氣中不僅吸收,還可以與空氣中二氧化碳反應而變質,寫出該反應的化學方程式________________________________。
[猜想假設] 猜想一:該氫氧化鈉樣品部分變質。猜想二:該氫氧化鈉樣品全部變質。
(2)[設計方案]
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取少量固體于試管中加水溶解,滴入適量澄清石灰水 | 產生白色沉淀 | 猜想一正確 |
取上層清液放入另一只試管中,滴加酚酞溶液 | 溶液變紅 |
同學們經過研討,認為此方案不合理。方案不合理的原因____________________________。
(3)同學們重新設計了方案并進行了實驗。
[實驗探究]
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取少量固體放入試管中加水溶解,滴入足量的_______________________ 。 | 產生白色沉淀 | 猜想一正確 |
取上層清液放入另一只試管中,滴加酚酞溶液 | 溶液變紅 |
(4)[繼續(xù)探究] 同學們繼續(xù)探究該氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質量分數。利用以下裝置進行了實驗。
你認為他們需要測的數據是____________(填字母序號)。
a.固體樣品的質量 b.堿石灰實驗前后的質量
c.濃硫酸的質量 d.濃氫氧化鈉溶液實驗前后的質量
e.所用稀硫酸的質量
(5)[實驗反思] 根據所得數據進行計算發(fā)現結果比實際值偏小,原因可能是____________。
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【題目】下列化學方程式書寫正確的是( )
A.2P + 5O2 P2O5 B.CO + O2點燃 CO2
C.3Fe + 2O2 點燃 Fe3O4 D.2Al + 3O2 2Al2O3
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【題目】“寓學于樂”是一種有效的學習方式,如圖是“蓋房子”的游戲示意圖,其規(guī)則是根據“上下相鄰兩層的物質之間均可發(fā)生化學反應”來堆砌樓層。圖中已放置好四種物質,還有二氧化碳、碳酸鈉溶液、硫酸銅溶液三種物質待放置。請回答:
(1)二氧化碳應放在 處(填序號);
(2)將氫氧化鈉溶液滴到③中,產生的實驗現象是 ;
(3)第二層內的兩物質間能相互轉化,請寫其中的一個化學方程式 。
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【題目】用如圖所示裝置,在常溫下,分別進行研究空氣中氧氣含量和研究燃燒條件的實驗。
已知:白磷的著火點為 40℃。
內容 | 【實驗 1】測定空氣中氧氣含量 | 【實驗 2】研究燃燒條件 |
實驗步驟 | 燃燒匙中放足量白磷,燒杯中盛放足量水,用激光手電照射白磷,白磷燃燒起來。待白磷熄滅冷卻至室溫后,打開彈簧夾,觀察到 ________。 | 向廣口瓶中加入少量二氧化錳,燒杯中盛有 80℃的熱水, 在燒杯中導管口放置一小塊白磷,塞緊瓶塞用注射器向瓶中注入適量H2 O2 溶液 |
(1)實驗前檢查裝置氣密性:打開彈簧夾,向燒杯中加水至液面浸沒下端導管口,用手捂住廣口瓶瓶外壁,說明裝置的氣密性良好的現象是________。
(2)補全實驗1中的實驗現象________。
(3)實驗2中,推入 H2O2 溶液后,瓶內發(fā)生反應的化學方程式為________,實驗過程中,能說明可燃物燃燒需要氧氣的實驗現象是________。
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