河水凈化的主要步驟如下圖所示。有關說法錯誤的是(  )

A．步驟Ⅰ可除去難溶性雜質(zhì)

B．X試劑可以是活性炭

C．步驟Ⅲ可殺菌、消毒

D．凈化后的水是純凈物

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


凈化水的以下操作,其中凈化程度最高的是(　　)

   

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科目：初中化學 來源： 題型：


①水體污染的來源主要有             、             、           。②使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩。在日常生活中，人們常用         的方法來降低水的硬度。如果想知道得到的水是軟水還是硬水，我們可以用     來檢驗。③請你舉出一例你在生活中節(jié)約用水的具體做法                   。

  

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列是我國部分地區(qū)人均水量圖和水資源緊缺指標表

緊缺性

人均水量/(m3·ɑ-1)(ɑ，年的符號)

輕度缺水

1700－3000

中度缺水

1000－1700

重度缺水

500－1000

極度缺水

＜500

根據(jù)圖表分析和你對水資源的認識，請你說說：

（1）圖中水資源極度缺水的地區(qū)是                        。

（2）以“保護水資源，刻不容緩”為辯論題，如果你作為正方辯論員，你的辯論要點是（要求從三方面考慮）：

①                                                         ；

②                                                         ；

③                                                         。

   

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科目：初中化學 來源： 題型：


水是“生命之源”，下列關于水的說法正確的是(  )

A．地球上淡水資源豐富，可以說是取之不盡，用之不竭

B．保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是氫原子和氧原子

C．電解水的實驗說明，水是由氫氣和氧氣組成的

D．我國部分地區(qū)水資源短缺，嚴重制約了當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展，影響了人民生活質(zhì)量

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科目：初中化學 來源： 題型：


水是一種重要的自然資源，是生活、生產(chǎn)必不可少的物質(zhì)。請回答下列問題：

(1)水是一種良好的溶劑，下列物質(zhì)在水中能配成溶液的是(填字母)____。

A．氫氧化鎂  B．氯化鎂 

C．植物油  D．金屬鎂

(2)水能與多種物質(zhì)發(fā)生化學反應，試舉一例，寫出化學方程式：__ __。

(3)如圖所示，實驗Ⅰ是制備蒸餾水的裝置，實驗Ⅱ是電解水的裝置。

①實驗Ⅰ中水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過程中，水分子的組成沒有發(fā)生變化，發(fā)生變化的是水分子的__。

②實驗Ⅱ中反應的化學方程式為___。B試管中產(chǎn)生的氣體可以使帶火星的木條復燃，當B中氣體的分子數(shù)目為n時，A中氣體分子數(shù)為___。

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科目：初中化學 來源： 題型：


原子的構(gòu)成示意圖如圖，下列敘述正確的是(  )

A．原子是實心球體

B．質(zhì)子、中子、電子均勻分布在原子中

C．質(zhì)子與電子質(zhì)量相等

D．整個原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

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科目：初中化學 來源： 題型：


能與無色硝酸銀溶液反應，使溶液變?yōu)樗{色的金屬是(   )

A.鋁               B.鐵              C.銅                D.銀

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科目：初中化學 來源： 題型：


右圖是水分解的示意圖。請回答：

（1）寫出表示電解水的文字表達式：           。

（2）寫出你從該示意圖中所獲得的信息（寫兩條）：

①                                                         ；

②                                                         。

   

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