7.圖中A-H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),已知A、B都是黑色固體,D、F為紅色固體,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.請推斷出各物質(zhì)后解答下列問題:
(1)寫出物質(zhì)A的化學(xué)式C;
(2)寫出上述物之間轉(zhuǎn)化時發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式:C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;
(3)轉(zhuǎn)化過程③可用化學(xué)方程式表示為:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(4)已知轉(zhuǎn)化過程④在常溫下就能進行,該化學(xué)反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng).

分析 根據(jù)已有的知識進行分析,A、B是黑色固體,在高溫下反應(yīng)能生成紅色固體D和C,則A和B可能是氧化銅和碳,生成的D為銅,C可能是二氧化碳,二氧化碳能與A反應(yīng)生成E,則A可能是碳,生成的E為一氧化碳,B為氧化銅,F(xiàn)是紅色固體,能與一氧化碳反應(yīng)生成G,則F可能是氧化鐵,生成的G是鐵,鐵能與銅鹽溶液反應(yīng)生成銅,據(jù)此解答即可.

解答 解:初中階段接觸的紅色固體主要是銅和氧化鐵,A、B是黑色固體,在高溫下反應(yīng)能生成紅色固體D和C,則A和B可能是氧化銅和碳,生成的D為銅,C可能是二氧化碳,二氧化碳能與A反應(yīng)生成E,則A可能是碳,生成的E為一氧化碳,B為氧化銅,F(xiàn)是紅色固體,能與一氧化碳反應(yīng)生成G,則F可能是氧化鐵,生成的G是鐵,鐵能與銅鹽溶液反應(yīng)生成銅,則H可能是硫酸銅,代入框圖,推斷合理;
(1)根據(jù)分析可知:A是碳,故填:C;
(2)碳和二氧化碳高溫反應(yīng)生成一氧化碳,是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng),故填:C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;
(3)根據(jù)分析可知:E是一氧化碳,F(xiàn)是氧化鐵,一氧化碳和氧化鐵在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,故其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(4)鐵能與銅鹽溶液反應(yīng)生成亞鐵鹽和銅,該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物,屬于置換反應(yīng),故填:置換.
故答案為:
(1)C;(2)C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;(3)Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;(4)置換.

點評 本題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此題,關(guān)鍵是根據(jù)題干敘述找準(zhǔn)解題突破口,直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式,然后根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)推斷得出其他物質(zhì)的化學(xué)式.書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式要注意配平.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.請用化學(xué)知識解釋下列生活和化學(xué)中的問題.
①不能跟草木灰等堿性物質(zhì)混合使用的肥料是銨態(tài)氮肥.
②鐵鍋手柄上使用的塑料應(yīng)具有熱固性(填“熱塑”或“熱固”).
③生活用水一般可以通過加熱煮沸的方法降低水的硬度.
④一些堿溶液有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是溶液中都有相同的OH-(寫出符號)離子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列知識整理的內(nèi)容不完全正確的一組是( 。
A.化學(xué)與安全B.化學(xué)與生活
稀酸濺入眼睛--用大量水沖洗
室內(nèi)著火--不急于打開門窗
鉛筆芯粉末放入鎖芯--開鎖更靈活
油脂雖使人肥胖--進食時也要適量攝入脂肪
C.化學(xué)與材料D.化學(xué)與符號
不銹鋼湯勺--合金
所有的橡膠--有機合成材料
Fe2+--可表示一個亞鐵離子
CO2--可以表示二氧化碳這種物質(zhì)
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

15.有關(guān)水的說法正確的是(  )
A.水變成水蒸氣,水分子的體積變大B.電解水實驗中,原子沒有發(fā)生改變
C.水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的D.水的相對分子質(zhì)量為18

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.“APEC藍(lán)”,2014年新的網(wǎng)絡(luò)詞匯,形容2014年北京亞太經(jīng)濟合作組織(APEC)峰會期間北京藍(lán)藍(lán)的天空.為保持這種“APEC藍(lán)”,下列做法錯誤的是( 。
A.分類回收垃圾,并露天焚燒B.發(fā)展公共交通,倡導(dǎo)低碳出行
C.實施綠化工程,防治揚塵污染D.使用燃煤脫硫技術(shù),減少SO2污染

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.對下面符號、數(shù)字、示意圖的理解正確的是(  )
A.2H和H2中數(shù)字“2”均表示兩個氫原子
B.Fe2+和Fe3+是鐵原子形成的同種離子
C. 和  兩種粒子核外電子數(shù)相同,屬于同種元素的粒子
D.$\stackrel{-3}{N}$H4$\stackrel{+5}{N}$O3中“-3”和“+5”表示硝酸銨中氮元素的化合價

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

19.如圖是初中化學(xué)一些基礎(chǔ)實驗的相關(guān)圖示,請回答下列問題.

(1)實驗室用高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇圖甲中的A(填字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)乙組操作中均缺少的儀器是玻璃棒.
(3)丙組中能達到實驗?zāi)康氖荊(填字母).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列物質(zhì)隨著溫度升高而溶解度降低的是( 。
A.硝酸鉀B.二氧化碳C.氯化鈉D.硫酸鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.圖1是某元素的基本信息.圖2是實驗室制取該元素氣體單質(zhì)的裝置圖.
請根據(jù)以上信息回答問題:
(1)該元素原子核外最外層電子數(shù)為6,該元素形成的離子符號是O2-
(2)寫出圖2中的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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同步練習(xí)冊答案