20.現(xiàn)有指定化合價(jià)的幾種元素:$\stackrel{-2}{O}$、$\stackrel{+1}{H}$、$\stackrel{+1}{K}$、$\stackrel{+2}{Cu}$、$\stackrel{+5}{N}$,請(qǐng)選擇元素,寫出符合要求的化合物的化學(xué)式:
(1)人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)H2O;
(2)原子個(gè)數(shù)比為1:1的氧化物CuO;
(3)一種含有氫氧根的化合物KOH(合理即可);
(4)一種含有硝酸根的化合物KNO3(合理即可).

分析 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱,然后根據(jù)題目所提供的元素、化合價(jià)、書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可.

解答 解:(1)人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)是水,其化學(xué)式為:H2O.
(2)銅元素顯+2價(jià),氧元素顯-2價(jià),形成的氧化物為氧化銅,其化學(xué)式為:CuO,是原子個(gè)數(shù)比為1:1的氧化物.
(3)氫氧化鉀中鉀元素顯+1價(jià),氫氧根顯-1價(jià),符合要求,其化學(xué)式為:KOH(合理即可).
(4)硝酸鉀中鉀元素顯+1價(jià),硝酸根顯-1價(jià),符合要求,其化學(xué)式為:KNO3(合理即可).
故答案為:(1)H2O;(2)CuO;(3)KOH(合理即可);(4)KNO3(合理即可).

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,熟練掌握常見物質(zhì)的組成、化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在;解題時(shí)應(yīng)注意只能從給出的元素中選擇來組成物質(zhì).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列變化中,哪一種變化與其他三種變化有本質(zhì)區(qū)別(  )
A.淀粉在酶的作用下水解B.用谷物、甘薯等釀酒
C.從大豆中提取油脂D.油脂在人體內(nèi)氧化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理,進(jìn)行總結(jié)歸納并 回答下列問題:

(1)甲、丙兩實(shí)驗(yàn)集氣瓶中均放少量水,其作用分別是,甲:吸收二氧化硫氣體,防止污染空氣,丙:防止生成的高溫熔化物濺落炸裂瓶底;甲瓶中硫燃燒的表達(dá)式為硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫.
(2)小明對(duì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射進(jìn)行探究.下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲(鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm)放入氧氣中燃燒,并將現(xiàn)象的記錄在表中.
物質(zhì)鎂條含碳0.05%的鐵絲含碳0.2%的鐵絲含碳0.6%的鐵絲
燃燒時(shí)
的現(xiàn)象
劇烈燃燒,發(fā)出
耀眼白光,無火星
劇烈燃燒
極少火星
劇烈燃燒
少量火星
劇烈燃燒
火星四射
①小明實(shí)驗(yàn)前將鐵絲繞成螺旋狀的目的是增大鐵絲與氧氣的接觸面積,便于鐵絲燃燒;
③鐵絲在氧氣中燃燒的表達(dá)式是鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.過濾可以除去不溶于水中的不溶性(可溶性或不溶性)雜質(zhì),使用活性炭可以濾去其中的不溶性物質(zhì),還可以除去一些可溶解的雜質(zhì),如臭味.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.要從根本上防止赤潮的發(fā)生,下列可行的方法是( 。
A.各種污水必須經(jīng)無害化處理后再排放
B.清除海中的氮、磷元素
C.清除海水中的有害藻類
D.提高海水的溶解氧濃度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器,請(qǐng)用圖中儀器的名稱按要求填空:
(1)用于夾持試管的儀器是試管夾;
(2)取用粉末狀藥品時(shí)一般選用藥匙;
(3)用于吸取和滴加少量液體的是膠頭滴管;
(4)常用于給物質(zhì)加熱的儀器是酒精燈;
(5)既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是試管;
(6)加熱時(shí)放在石棉網(wǎng)上,用作配制溶液和較大量液體反應(yīng)的容器燒杯.
(7)用于收集和貯存氣體的是集氣瓶.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.物質(zhì)由微粒構(gòu)成.水是由許多水分子構(gòu)成的,氫氣是由氫分子構(gòu)成的,鐵是由鐵原子構(gòu)成.科學(xué)探究從問題開始,實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒的示意圖.
(1)用文字表達(dá)式寫出A圖中的反應(yīng)硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫,其中水的作用是吸收二氧化硫,防止污染空氣;
(2)用文字表達(dá)式寫出B圖中的反應(yīng)鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵,其中水的作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.如圖是實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸制取和收集氧氣的裝置圖.
(1)指出裝置圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:
A酒精燈,b試管,c鐵架臺(tái),d水槽.
(2)他們所用的裝置圖中有一些錯(cuò)誤,請(qǐng)你為他們指出來:
①焰心加熱;②酒精量過多;③試管口高于試管底;④試管口未塞棉花;
(3)檢驗(yàn)氧氣的方法是用帶火星的小木條伸進(jìn)集氣瓶中,若木條復(fù)燃,則是氧氣;
(4)開始收集氧氣的最合適時(shí)刻是導(dǎo)管口有連續(xù)并比較均勻地氣泡冒出時(shí);
(5)收集滿氧氣的集氣瓶,應(yīng)正放在桌上,實(shí)驗(yàn)完畢后,應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈,其目的是防止水倒流,使試管炸裂.

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同步練習(xí)冊(cè)答案