5.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器,請(qǐng)用圖中儀器的名稱按要求填空:
(1)用于夾持試管的儀器是試管夾;
(2)取用粉末狀藥品時(shí)一般選用藥匙;
(3)用于吸取和滴加少量液體的是膠頭滴管;
(4)常用于給物質(zhì)加熱的儀器是酒精燈;
(5)既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是試管;
(6)加熱時(shí)放在石棉網(wǎng)上,用作配制溶液和較大量液體反應(yīng)的容器燒杯.
(7)用于收集和貯存氣體的是集氣瓶.

分析 根據(jù)常見儀器的作用和用途來回答本題,要熟記它們的名稱.

解答 解:(1)在給試管內(nèi)的物質(zhì)加熱時(shí),要用試管夾夾持試管;
(2)藥匙用于取用粉末狀固體藥品;
(3)膠頭滴管用于吸取和滴加少量液體;
(4)常用于給物質(zhì)加熱的儀器是酒精燈;
(5)試管 常用做①少量試劑的反應(yīng)容器②也可用做收集少量氣體的容器③或用于裝置成小型氣體的發(fā)生器,可直接受熱;
(6)加熱時(shí)要放在石棉網(wǎng)上,防止受熱不均炸裂,并可用作配制溶液和較大量液體反應(yīng)的儀器是燒杯;
(7)用來收集和貯存少量氣體時(shí)需用集氣瓶;
故答案為:(1)試管夾;(2)藥匙;(3)膠頭滴管;(4)酒精燈;(5)試管;(6)燒杯;(7)集氣瓶.

點(diǎn)評(píng) 儀器的名稱和用途,以及使用方法和注意事項(xiàng),是實(shí)驗(yàn)考查的基本內(nèi)容,也是考查熱點(diǎn)之一.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列變化中,前者屬于物理變化,后者屬于化學(xué)變化的是( 。
A.鐵絲生銹   木炭燃燒B.蠟燭燃燒  冰融化成水
C.火藥爆炸   酒精揮發(fā)D.空氣液化  食物變質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.帶電荷的原子或是原子團(tuán)叫做離子,原子失去電子會(huì)帶上正電,叫做陽離子,原子得到電子會(huì)帶上負(fù)電,叫做陰離子.像氯化鈉這種由陰、陽離子相互作用形成的化合物叫做離子化合物.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.地球表面約有71%被水覆蓋,其中海洋水占全球總儲(chǔ)水量的96.5%.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.現(xiàn)有指定化合價(jià)的幾種元素:$\stackrel{-2}{O}$、$\stackrel{+1}{H}$、$\stackrel{+1}{K}$、$\stackrel{+2}{Cu}$、$\stackrel{+5}{N}$,請(qǐng)選擇元素,寫出符合要求的化合物的化學(xué)式:
(1)人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)H2O;
(2)原子個(gè)數(shù)比為1:1的氧化物CuO;
(3)一種含有氫氧根的化合物KOH(合理即可);
(4)一種含有硝酸根的化合物KNO3(合理即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.某同學(xué)用量筒量取液體,讀數(shù)面對(duì)刻度線,第一次仰視凹液面的最低處,讀數(shù)為19mL,倒出部分液體后,又俯視讀數(shù)為11mL,則倒出液體體積為(  )
A.8mLB.小于8mLC.大于8mLD.無法判斷

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作描述正確的是( 。
A.加熱時(shí)用內(nèi)焰加熱
B.膠頭滴管使用后不用清洗就吸取其他試劑
C.蒸發(fā)時(shí)用溫度計(jì)攪拌
D.儀器洗滌至水在儀器上既不聚成水滴,也不成股流下

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.小明同學(xué)在做家庭實(shí)驗(yàn)時(shí),不小心將過氧化氫溶液濺到媽媽剛剛切好的土豆絲上,發(fā)現(xiàn)土豆絲上立即冒氣泡,激發(fā)了小明的探究欲望,請(qǐng)你參與小明的探究.
【猜想】土豆絲可作過氧化氫分解的催化劑
【實(shí)驗(yàn)】設(shè)計(jì)并完成下表所示的探究實(shí)驗(yàn):
(1)請(qǐng)你幫小明同學(xué)填寫上表中未填完的空格.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)
結(jié)論總結(jié)
實(shí)驗(yàn)一取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條有氣泡產(chǎn)生,木條不復(fù)燃過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣,但是反應(yīng)速率慢.土豆絲可作過氧化氫分解的催化劑
實(shí)驗(yàn)二向盛水的試管中加入土豆絲,伸入帶火星的木條沒有明顯現(xiàn)象水和土豆絲不能放出氧氣
實(shí)驗(yàn)三取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,加入土豆絲,伸入帶火星的木條迅速產(chǎn)生大量氣泡,帶火星的木條復(fù)燃土豆絲能加快過氧化氫的分解
(2)在小明的探究實(shí)驗(yàn)中,“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是排除水和土豆絲產(chǎn)生氧氣的可能.
【反思】小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”,她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn),最終完全證明猜想是正確的:
第一補(bǔ)充實(shí)驗(yàn):在實(shí)驗(yàn)三前后,各對(duì)土豆絲進(jìn)行一次稱量,其目的是:證明土豆絲在反應(yīng)前后質(zhì)量不變;
第二補(bǔ)充實(shí)驗(yàn):傾倒掉實(shí)驗(yàn)三反應(yīng)后的液體,向試管中余下的土豆絲中重新加人過氧化氫溶液,又有大量氣泡產(chǎn)生,說明土豆絲在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變.
【結(jié)論】通過上述同學(xué)所做的實(shí)驗(yàn),我們知道了土豆絲可以作為過氧化氫制取氧氣的催化劑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.區(qū)別二氧化碳、氧氣和空氣三種氣體,應(yīng)采用的方法是(  )
A.將氣體分別通入水中B.將燃燒的木條分別伸入集氣瓶中
C.將氣體分別通入澄清的石灰水中D.用帶火星的木條分別伸入集氣瓶中

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案