【題目】根據(jù)如圖的信息判斷,下列關(guān)于鋁的說法錯誤的是( )

A.屬于金屬元素
B.原子的核電荷數(shù)是13
C.相對原子質(zhì)量是26.982g
D.在化學(xué)反應(yīng)中,原子易失去電子形成Al3+

【答案】C
【解析】解:A、根據(jù)元素周期表中的一格可知,中間的漢字表示元素名稱,該元素的名稱是鋁,屬于金屬元素,故選項說法正確.
B、由鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖,其圓圈內(nèi)的數(shù)字是13,原子的核電荷數(shù)是13,故選項說法正確.
C、根據(jù)元素周期表中的一格可知,漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,元素的相對原子質(zhì)量為26.982,相對原子質(zhì)量單位是“1”,不是“克”,故選項說法錯誤.
D、鋁原子的最外層電子數(shù)是3,在化學(xué)反應(yīng)中易失去3個電子而形成帶3個單位正電荷的鋁離子,形成Al3+ , 故選項說法正確.
故選:C.
元素周期表一格可以獲得的信息:左上角的數(shù)字表示原子序數(shù);字母表示該元素的元素符號;中間的漢字表示元素名稱;漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量.原子結(jié)構(gòu)示意圖中,圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù)),弧線表示電子層,弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù),離圓圈最遠的弧線表示最外層.若原子的最外層電子數(shù)≥4,在化學(xué)反應(yīng)中易得電子,若最外層電子數(shù)<4,在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子.本題難度不大,靈活運用原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義、元素周期表中元素的信息(原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量)是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了氧氣的制取之后,同學(xué)們已經(jīng)知道制取氣體的裝置是由發(fā)生裝置和收集裝置兩部分組成,下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請回答下列問題
(1)指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱:①;②
(2)實驗室在二氧化錳作催化劑條件下分解過氧化氫制氧氣時應(yīng)選用(填字母標號,下同)作為發(fā)生裝置;實驗室在二氧化錳作催化劑條件下加熱氯酸鉀制氧氣時應(yīng)選用作為發(fā)生裝置,寫出該反應(yīng)的文字表達式;若要收集較為純凈的氧氣最好選用裝置.
(3)F是一種可用于集氣、洗氣等多功能裝置.若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定收集到的不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從(填“a”或“b”)進入F中.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)與用途密切相關(guān),下列說法錯誤的是( )
A.冰箱內(nèi)放置木炭可除異味
B.氫氧化鈉可用于治療胃酸過多
C.食鹽可用于配制生理鹽水
D.稀鹽酸用于清除鐵銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化肥中屬于磷肥的是( )
A.KNO3
B.K2CO3
C.CaSO4
D.Ca(H2PO42

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)方程式書寫正確的是( )
A.2Fe+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2
B.H2SO4+Cu(OH)2=CuSO4↓+2H2O
C.Cu+2HCl=CuCl2+H2
D.CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某一無色透明的溶液,可能含有Na2SO4、NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2中的一種或幾種,向其中加入氯化鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀,再加稀硝酸,沉淀全部消失。則溶液中一定存在 , 一定不存在、 , 可能存在。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列四個圖形的變化趨勢能正確描述對應(yīng)操作的是( )
A.
足量的鐵片和鎂條分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應(yīng)
B.
將濃鹽酸敞口放置在空氣中
C.
向氫氧化鈉和硝酸鋇的混合溶液中逐滴加入稀硫酸
D.
向pH=2的鹽酸溶液中加水稀釋

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】室溫時,隨著向盛有稀硫酸的燒杯中逐滴加入Ba(OH)2溶液,燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量變化如圖所示(忽略溶液溫度的變化),下列分析正確的是( )

A.a點溶液中有兩種溶質(zhì)
B.b點溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液變藍
C.c點燒杯內(nèi)液體的pH=7
D.d點溶液中較多的Ba2+、OH、SO42、H+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)使我們從五彩繽紛的宏觀世界步入了充滿神奇色彩的微觀世界.
(1)我們身邊有各種各樣的物質(zhì),例如銅、氧氣、熟石灰、金剛石、乙醇等,它們都是由不同微粒構(gòu)成的.請選擇上述物質(zhì)填空(每空只填一種物質(zhì)):
分子構(gòu)成的物質(zhì);原子構(gòu)成的物質(zhì)
(2)學(xué)習(xí)完“原子的構(gòu)成”之后,小英幻想自己變成一個進入原子內(nèi)部的微粒,寫了如圖短文.
小英對原子結(jié)構(gòu)的認識有些是錯誤的,指出文中有錯誤的一句話(填句子前的序號).文中提到的原子在化學(xué)變化中易電子(填“得到”或“失去”).
(3)同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會從微觀角度認識物質(zhì)的變化,下列變化中微粒種類發(fā)生了改變的是(填字母,符合題意的選項都選).
a.食物腐爛 b.冰雪融化 c.酒精揮發(fā) d.紅磷燃燒
(4)我們接觸過很多化學(xué)變化,如“氫氣燃燒”、“鐵和硝酸銀溶液反應(yīng)”、“稀鹽酸與澄清石灰水反應(yīng)”等,這些變化的微觀本質(zhì)各不相同.
①寫出上述三個反應(yīng)中任意兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式:
②從上述三個反應(yīng)中任取一個寫出其微觀本質(zhì):

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