18．下列日常生活中發(fā)生的一些變化，其中均屬于化學變化的一組是（　�。�
A．粉筆折斷、紙張燃燒B．風油精揮發(fā)、動植物呼吸作用
C．菜刀生銹、蘋果腐爛D．植物光合作用、冰琪淋融化

分析 化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、粉筆折斷過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、風油精揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、菜刀生銹、蘋果腐爛過程中都有新物質(zhì)生成，都屬于化學變化．
D、冰琪淋融化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選C．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．臭氧（O3）能吸收大部分紫外線，保護地球生物．它屬于（　�。�
A．純凈物B．混合物C．氧氣的一種D．化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解曲線．下列說法正確的是（　�。�
A．20℃，甲的溶解度大于乙的溶解度
B．40℃時，甲、乙兩種飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
C．60℃時，將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到40℃，乙析出的晶體較多
D．60℃時，100g水中加入80g甲，形成不飽和溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．小明同學在用量筒量取液體時有如下操作：量筒放平穩(wěn)，面對刻度線，仰視液體凹液面的最低處，此時讀數(shù)為25mL．當他倒出一部分液體后，又俯視凹液面的最低處，此時讀數(shù)為17mL，則他倒出的液體的實際體積為（　�。�
A．8mLB．大于8mLC．小于8mLD．無法判斷

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．規(guī)范的操作是實驗安全和成功的保證．按如圖所示做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，若事先未在瓶底鋪一層細沙或裝入少量的水，可能出現(xiàn)的后果是生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶；鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；若實驗中鐵絲未燃燒，造成實驗失敗的原因可能是鐵絲上的銹沒有除凈；氧氣的純度不高；鐵絲沒有預(yù)熱（合理均可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列化學現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．把盛有紅磷的燃燒匙伸入氧氣中，紅磷立即燃燒產(chǎn)生大量白煙
B．細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體
C．木炭在氧氣中燃燒更旺，發(fā)出黃光，并放出熱量
D．硫在氧氣中燃燒，火焰呈淡藍色，生成一種無色的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．人體吸入的空氣中二氧化碳的體積分數(shù)約為0.03%，而呼出的氣體中二氧化碳的體積分數(shù)約為4%．怎樣用實驗證明呼出氣體中的二氧化碳含量比吸入空氣中的二氧化碳的含量高．請?zhí)顚懴卤韮?nèi)容：
簡要實驗步驟現(xiàn)  象結(jié)  論
往相同體積的空氣和呼出氣體
加入相同量的同種石灰水，
進行相應(yīng)的操作．		空氣中石灰水無明顯變化，呼出氣體中的石灰水變渾濁呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中多
我還知道，空氣中氧氣含量比呼出氣體中多，水蒸氣含量比呼出氣體中少．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于氧氣（O2）和二氧化碳（CO2）的說法正確的是（　　）
A．都含有氧元素B．都是化合物
C．都含有氧氣分子D．都能使帶有火星的木條復(fù)燃

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．某化學實驗小組欲探究鹽酸、氫氧化鈣兩種物質(zhì)的化學性質(zhì)，取8支試管分別用A～H編號后，做如圖實驗．

（1）實驗中觀察到有氣泡出現(xiàn)的試管是B、D，有沉淀生成的試管是G、H．
（2）寫出實驗中無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O．
（3）實驗后某試管中為紅色溶液，當向其中加入過量的NaOH溶液后，溶液變?yōu)樗{色．由此推斷，該試管中最初盛有的物質(zhì)是紫色石蕊溶液．

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