【題目】水是生命之源，人類將面臨嚴(yán)重的淡水資源危機(jī)。

(1)長(zhǎng)期使用和飲用硬水危害大，區(qū)別硬水和軟的方法是加________，家庭生活中將硬水軟化的方法是________；

(2)向渾濁的水樣中加入明礬，經(jīng)溶解、靜置、______(填操作名稱)，除去不溶性雜質(zhì)，然后吸附、消毒得到生活用水。

【答案】 肥皂水 煮沸 過(guò)濾

【解析】（1）肥皂水可以區(qū)別軟硬水，向水中加入肥皂水，泡沫多浮渣少的水是軟水，反之是硬水；煮沸可以使可溶性鈣、鎂化合物轉(zhuǎn)化為難溶性的鈣、鎂化合物沉淀出來(lái)，降低水的硬度；

（2）水的凈化過(guò)程分為靜置沉淀，過(guò)濾、吸附，蒸餾，靜置沉淀和過(guò)濾可以除去難溶性雜質(zhì)，故填過(guò)濾；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】不能由金屬與酸反應(yīng)直接生成的是( )

A. FeCl2 B. ZnCl2 C. FeCl3 D. MgSO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生活中常見的一些變化，其中屬于化學(xué)變化的是

A. 夏天雪糕慢慢融化

B. 潮濕的衣服在空氣中變干

C. 洗凈的鐵鍋出現(xiàn)銹跡

D. 夏天從冰箱取出的瓶子外壁附著一層水珠

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知：“ ”“ ”“ ”分別代表不同種元素的原子，兩種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，用微觀示意圖表示為：則下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.如圖所示中的反應(yīng)物都是單質(zhì)
B.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C.如圖所示中共有3種化合物分子
D.該圖所示變化過(guò)程中原子發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向Mg(NO3)2和Cu(NO3)2的混合溶液中加入過(guò)量的Zn粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，濾紙上的物質(zhì)為

A. Cu B. Mg 、Cu C. Zn、Cu D. Mg、Zn、Cu

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】春暖花開，漫步在花園小道上，陣陣清香撲鼻而來(lái)。這其中的主要原因是

A. 分子體積變大了 B. 分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的

C. 分子間的間隔增大 D. 分子在化學(xué)變化中可分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)古代將爐甘石（主要成分：ZnCO3）、赤銅礦（主要成分：Cu2O）和木炭粉為原料制得了黃銅（銅和鋅的合金，外觀似黃金），其生產(chǎn)流程如下：
回答下列問(wèn)題：
（1）赤銅礦中銅元素的化合價(jià) ．
（2）黃銅的硬度比銅和鋅都（填“大”或“小”）
（3）加熱時(shí)，發(fā)生的主要反應(yīng)化學(xué)方程式為：①ZnCO3 ZnO+CO； ②2ZnO+C 2Zn+CO2↑；
③（赤銅和木炭粉反應(yīng)）．
（4）氣體A中，除二氧化碳外還有另一種生成氣體，它的化學(xué)式是 ， 該氣體的一種用途是（用化學(xué)方程式表示）．
（5）鑒別黃銅和黃金有多種方法，用灼燒法鑒別產(chǎn)生的現(xiàn)象及結(jié)論是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源．下列有關(guān)水的敘述中，正確的是（　�。�

A. 自來(lái)水中只含有水分子，不含其它粒子

B. 水中的色素和異味可以用活性炭除去

C. 為了節(jié)約用水，可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田

D. 地球上的淡水資源豐富，取之不盡、用之不竭

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分類是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法。下列說(shuō)法正確的是

A. 人體必需的微量元素：鈣、硒元素 B. 能導(dǎo)電的溶液：食鹽水、蔗糖水

C. pH<7：正常雨水、人體胃液 D. 氧化物：水、氯酸鉀

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同步練習(xí)冊(cè)答案