【題目】化學(xué)反應(yīng)前后，下列各項(xiàng)一定會(huì)發(fā)生變化的是（ ）

A．原子數(shù)目 B．物質(zhì)的總質(zhì)量 C．物質(zhì)的種類(lèi) D．元素的種類(lèi)

【答案】C

【解析】

試題分析：質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容：在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，再根據(jù)其微觀意義：元素的種類(lèi)、原子的數(shù)目、原子的種類(lèi)在反應(yīng)前后不變；分子數(shù)目可能改變，物質(zhì)的種類(lèi)一定改變．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)知識(shí)可用藝術(shù)化方式呈現(xiàn)．小非學(xué)習(xí)了金屬的化學(xué)性質(zhì)后，創(chuàng)作了以下漫畫(huà)．

《金屬小子的鹽酸浴》


（1）從小非的繪畫(huà)表現(xiàn)角度分析，活動(dòng)性最強(qiáng)的金屬是 ．
（2）從現(xiàn)象角度分析，其中有淺綠色溶液產(chǎn)生的反應(yīng)方程式為 ．
（3）從定量角度分析，Zn反應(yīng)后溶液的質(zhì)量將（填“增大”“減小”或“不變”）．
（4）從要準(zhǔn)確表達(dá)幾種金屬活動(dòng)性差異的信息角度看，小非除考慮酸的種類(lèi)、溫度外，還需在繪畫(huà)時(shí)考慮的條件是（答一點(diǎn)即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是（ ）

A．水由氫原子、氧原子構(gòu)成 B．地球上總水儲(chǔ)量大，且淡水多

C．靜置沉淀可以將硬水軟化 D．凈水程度最高的方法是蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有甲、乙、丙、丁四種金屬，只有丁在自然界主要以單質(zhì)的形式存在，將金屬甲、乙、丙投入稀硫酸中，觀察到只有乙的表面有氣泡產(chǎn)生，甲鹽的水溶液不能用丙制的容器盛放，這四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是

A．丁>乙>丙>甲 B．乙>甲>丙>丁 C．乙>丙>甲>丁 D．丁>乙>甲>丙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】二氧化氮是造成酸雨的一種氣體，其化學(xué)式為NO2 ，氮元素的化合價(jià)為（ ）

A +4 B +3 C +5 D +1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)金屬的說(shuō)法正確的是

A．鋁有很好的抗腐蝕性 B．銅的硬度大于鋅銅合金

C．生鐵和鋼都是純凈物 D．導(dǎo)電性最好的金屬是銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于化肥的說(shuō)法中，正確的是

A．(NH4)2SO4屬于復(fù)合肥料

B．從外觀即可把NH4NO3與KCl區(qū)別開(kāi)

C．農(nóng)作物所必需的營(yíng)養(yǎng)元素只有氮、磷和鉀三種

D．NH4Cl與熟石灰混合有刺激性氣味氣體放出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)建模型和構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)中重要的學(xué)習(xí)方法，李華同學(xué)利用左手構(gòu)建酸的化學(xué)性質(zhì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，如圖所示，請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題：
（1）如用濕潤(rùn)的pH試紙測(cè)定鹽酸的pH，則結(jié)果會(huì)（填“偏大”“偏小”或“無(wú)影響”）．
（2）寫(xiě)出一個(gè)符合圖中③的化學(xué)方程式 ．
（3）圖中性質(zhì)④屬于反應(yīng)（填基本反應(yīng)類(lèi)型）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)與空氣按一定比例混合，如果接觸到明火，有發(fā)生爆炸危險(xiǎn)的是

①氫氣 ②汽油蒸氣 ③面粉 ④煤塵 ⑤天然氣

A．僅① B．①⑤ C．①②⑤ D．①②③④⑤

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同步練習(xí)冊(cè)答案