配平下列化學(xué)方程式,(化學(xué)計量數(shù)為1也要填入橫線內(nèi))
(1)
 
CH4+
 
O2
 點燃 
.
 
 
CO2+
 
H2O
(2)
 
KMnO4
  △  
.
 
 
K2MnO4+
 
MnO2+
 
O2
(3)
 
C6H6+
O2
 點燃 
.
 
 
CO2+
 
H2O
(4)
 
Al+
Fe3O4
 高溫 
.
 
 
Fe+
 
Al2O3
考點:化學(xué)方程式的配平
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后各原子的數(shù)目不變,選擇相應(yīng)的配平方法(最小公倍數(shù)法、定一法等)進(jìn)行配平即可;配平時要注意化學(xué)計量數(shù)必須加在化學(xué)式的前面,配平過程中不能改變化學(xué)式中的下標(biāo);配平后化學(xué)計量數(shù)必須為整數(shù).
解答:解:(1)本題可利用“定一法”進(jìn)行配平,把CH4的化學(xué)計量數(shù)定為1,則氧氣、二氧化碳、水前面的化學(xué)計量數(shù)分別為:2、1、2.
(2)本題可利用“定一法”進(jìn)行配平,把K2MnO4的化學(xué)計量數(shù)定為1,則KMnO4、MnO2、O2前面的化學(xué)計量數(shù)分別為:2、1、1.
(3)本題可利用“定一法”進(jìn)行配平,把C6H6的化學(xué)計量數(shù)定為1,則O2、CO2、H2O前面的化學(xué)計量數(shù)分別為:
15
2
、6、3,同時擴(kuò)大4倍,則C6H6、O2、CO2、H2O前面的化學(xué)計量數(shù)分別為:2、15、12、6.
(4)利用最小公倍數(shù)法進(jìn)行配平,以氧原子作為配平的起點,F(xiàn)e3O4、Al2O3前面的化學(xué)計量數(shù)分別為:3、4,最后調(diào)整Al、Fe前面的化學(xué)計量數(shù)分別為8、9.
故答案為:(1)1、2、1、2;(2)2、1、1、1;(3)2、15、12、6;(4)8、3、9、4.
點評:本題難度不大,配平時化學(xué)計量數(shù)必須加在化學(xué)式的前面,配平過程中不能改變化學(xué)式中的下標(biāo);配平后化學(xué)計量數(shù)必須為整數(shù),配平過程中若出現(xiàn)分?jǐn)?shù),必須把分?jǐn)?shù)去分母轉(zhuǎn)化為整數(shù).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

觀察、比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.
寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并在對應(yīng)物質(zhì)的下面寫出其化學(xué)用語.
①甲烷燃燒
 

②紅磷燃燒
 
;
③硫燃燒
 

④木炭燃燒
 
;
⑤鐵絲燃燒
 
;
(1)通過比較,發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點;請你寫出其中兩點:
 
、
 

(2)以上化學(xué)反應(yīng)也有一些不同之處,請你寫出其中一個與另兩個的一點不同之處:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

正確連接如圖所示的裝置進(jìn)行實驗,可以驗證某種混合氣體的成分是CO2和CO(每套裝置限用一次),并測定某磁鐵礦石的純度.

(1)連接裝置導(dǎo)管口的順序:混合氣體→
 
→尾氣處理(填導(dǎo)管接口代號).
(2)證明原混合氣體中CO2存在的實驗現(xiàn)象是
 
;C裝置的作用是
 

(3)若測得實驗前磁鐵礦石粉末為2.9g,則實驗前后應(yīng)該分別測得
 
 裝置的質(zhì)量,以求生成二氧化碳的質(zhì)量(假設(shè)礦石充分反應(yīng)),來計算鐵礦石中四氧化三鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小意和小思同學(xué)對化學(xué)計算很有心得.以下是他們解答一道計算題的實錄.請你一起參與研究并完成相關(guān)問題.(計算結(jié)果精確到0.01)
【題目】將10g氯酸鉀和2g二氧化錳混合后放入試管中加熱,收集所需量的氧氣后,停止加熱讓試管冷卻,稱得試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量為7.2g.求生成氯化鉀的質(zhì)量.
(1)小意很快得到(10g+2g-7.2g)是
 
(填化學(xué)式)的質(zhì)量,進(jìn)而求出KCl的質(zhì)量是
 
g.
(2)小思依據(jù)上述計算的結(jié)果發(fā)現(xiàn)題目數(shù)據(jù)有問題.請你通過簡單的計算,論證他的發(fā)現(xiàn).
(3)如何才能更正該題呢?小意和小思認(rèn)為有許多方法,例如將題目中“10g氯酸鉀”改為“ag氯酸鉀”,其它物質(zhì)的質(zhì)量不變,則a的取值范圍是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)化學(xué)方程式
(1)電解水
 
;                      
(2)高錳酸鉀制氧氣
 
;
(3)過氧化氫和二氧化錳混合
 
;     
(4)氯酸鉀和二氧化錳制氧氣
 
;
(5)鐵與氧氣反應(yīng)
 
;              
(6)紅磷燃燒
 

(7)氫氣燃燒
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

交警對涉嫌酒駕的司機(jī)進(jìn)行檢測時,可用如下的化學(xué)反應(yīng)C2H5OH+4CrO3(橙紅色)+6H2SO4═2X(綠色)+2CO2↑+9H2O,則X的化學(xué)式是( 。
A、Cr2O3
B、Cr2(SO43
C、CrSO3
D、Cr2S3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將氯酸鉀與二氧化錳的混合物裝入大試管中加熱制取氧氣,其中二氧化錳質(zhì)量為2.5g,氯酸鉀質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%,反應(yīng)一段時間后,二氧化錳質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%. 計算:生成的氧氣體積(此時32g氧氣體積為22.4L,精確到0.1).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是( 。
A、鐵+氧氣
點燃
 四氧化三鐵
B、石蠟+氧氣
點燃
 水+二氧化碳
C、碳酸氫銨
加熱
 氨氣+水+二氧化碳
D、鋅+硫酸→氫氣+硫酸鋅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

紫薯中的硒元素被譽(yù)為“抗癌大王”.硒元素的部分信息如圖,則下列說法中正確的是
 
 
A.硒元素的相對原子質(zhì)量為78.96g
B.一個硒原子中有34個中子
C.硒原子結(jié)構(gòu)示意圖中的X=18
D.硒元素在化合物中可能顯
 
價.

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