【題目】多角度看物質,有助于加深對物質的認識。CuSO4是一種常見的鹽,請回答:
(1)CuSO4溶液顯酸性,其pH 7(填“<”“>”或“=”)。
(2)CuSO4可以看成是中和反應的產物,其對應的酸為 (填化學式,下同)、堿為 。
(3)CuSO4作為反應物,寫出一個符號A+B→C+D的化學方程式: 。
(4)CuSO4作為催化劑,能加快過氧化氫的分解,其化學方程式: 。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知A一G均為初中化學常見的物質。I能用于改良酸性土壤,F是白色沉淀;A和G,D和E的相關信息(重疊部分表示兩種物質的共同點)及它們的相互轉化關系如下圖(圖中反應條件均已略去)。請回答下列問題:
(1)寫出物質E的化學式___________, F的化學式__________ 。
(2)寫出反應①的化學方程式_______________________________________,在該化學反應中,A發(fā)生的是_____________反應。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國的煤炭資源豐富,但液體燃料短缺。通過“煤液化”技術,用煤炭和水制 取甲醇(CH3OH)對我國具有重要意義。主要流程如下:
(1)冷卻器里發(fā)生的是__________(填“物理”或“化學”)變化。
(2)合成塔中發(fā)生的化學反應的微觀示意圖如下,請在方框內補全相應微粒的圖示________。
(3)下列關于甲醇生產的說法中,合理的是__________(填字母序號)
A.根據信息推測,甲醇是一種液體燃料
B.煤炭與水在常溫下即可生成CO和H2
C.甲醇的生產會受到CO和H2比例的影響
(4)甲醇燃燒時發(fā)生反應:2CH3OH + 3O22CO2 + 4H2O,若甲醇燃料的質量為32 t,則完全燃燒時消耗氧氣的質量為________t。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一定溫度下,向燒杯中加入一定質量的水,僅有部分晶體溶解.所得溶液與原溶液相比,說法正確的是( )
A.溶劑的質量增加,溶液顏色變淺 B.溶質溶解度不變,溶液顏色變深
C.溶質的質量增加,溶液顏色變深 D.溶質溶解度不變,溶液顏色不變
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室利用如圖所示裝置進行相關實驗,請回答問題。
(1)寫出裝置圖中標號a儀器的名稱_____
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,選用的裝置是_____(填字母),反應的化學方程式為_____,該反應中轉化為氧氣的氧元素占高錳酸鉀中總的氧元素的質量分數是_____。
(3)實驗室里用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣,若要控制反應的發(fā)生和停止,應選用的發(fā)生裝置是_____(填字母);如果用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取氧氣,能否選擇相同的發(fā)生裝置并控制反應的發(fā)生和停止?結論及理由是:_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向一定質量的AgNO3和Fe(NO3)2的混合溶液中加入a克Zn粉,充分反應后過濾,將洗滌、干燥后稱量,得到的固體質量為a克。據此,下列說法正確的是( )
A. 濾液中的物質一定至少有兩種
B. 取反應后的濾液滴加稀鹽酸,可能有白色沉淀產生
C. 取濾渣滴加稀鹽酸,一定有氣泡產生
D. 取反應后的濾液觀察,濾液一定呈無色
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線,請回答下列問題:
(1)P點含義__________________;
(2)t2℃時,將15g A物質放入50g水中,充分溶解后,形成溶液的質量為____g;
(3)若A物質中含有少量的B物質,提純A物質的方法是_____;(填“降溫結晶”或“蒸發(fā)結晶”)
(4)t3℃時,將A、B、C三種物質的飽和溶液降溫到t1℃,三種溶液中溶質的質量分數由大到小的順序為___________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映對應變化關系的是( 。
Mg、Zn、Fe與稀鹽酸反應 | 等質量等質量分數的鹽酸與足量的鎂粉、鋅粉 | 將銅片加入一定量的硝酸銀溶液中 | 向一定質量的氯化鋅和鹽酸溶液中加入鋅粒 |
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組發(fā)現鐵釘生銹需要幾天的時間,詢問老師如何加快鐵釘生銹的速度。
老師說氯化物可能加快鐵釘生銹的速度。
【提出問題】氯化物對鐵釘生銹有怎樣的影響?
【查閱資料】
ⅰ.NaCl、CaCl2、CuCl2等由氯離子與金屬離子構成的鹽屬于氯化物。
ⅱ.銅能與氧氣反應,生成黑色的CuO。
ⅲ.CuO能與稀硫酸發(fā)生反應:CuO + H2SO4 ==== CuSO4 + H2O。
【進行實驗、分析解釋、獲得結論】
實驗1:探究氯化物對鐵釘生銹速度的影響。
(1)對比實驗①②③可以得到的結論是_________。
(2)小組同學認為,試管④中的紅色沉淀可能是鐵銹,也可能是銅。他們認為紅色沉淀可能是銅的理由是__________(用化學方程式解釋)。
實驗2:探究試管④中紅色沉淀的物質組成。
實驗步驟 | 實驗操作 | 實驗現象 |
Ⅰ | 取出試管④中的鐵釘,過濾剩余物,洗滌濾紙上的物質 | 固體為紅色 |
Ⅱ | 將步驟Ⅰ所得紅色固體加入試管中,再向試管中加入足量的___________ | 紅色固體大部分溶解,溶液變?yōu)辄S色 |
Ⅲ | 將步驟Ⅱ所得混合物過濾,洗滌、干燥濾紙上的固體后,置于石棉網上充分加熱 | 紅色固體變黑 |
Ⅳ | 向試管中加入步驟Ⅲ所得黑色固體,再加入足量稀硫酸 | 黑色固體全部溶解,溶液變?yōu)樗{色 |
(3)步驟Ⅱ中所加入的試劑是_________。
(4)步驟Ⅲ、Ⅳ的實驗目的是_________。
(5)由實驗2可得出結論:試管④中紅色沉淀的物質組成是_________。
【反思與評價】
(6)結合實驗1、2的結論,對于“氯化物對鐵釘生銹速度的影響”,小組同學提出了進一步的假設:__。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com